2019-2020学年八年级下学期科学外国语学校3月月考试卷(I)卷.doc

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1、2019-2020学年八年级下学期科学外国语学校3月月考试卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题(本题共15小题,每题4分,共60分) (共15题;共60分)1. (4分)如图是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况。实验时,a、b、c三个位置所对应的磁极可能是( ) A . N、N、NB . N、S、SC . N、N、SD . S、N、S2. (4分)如图所示是汽车启动装置电路简图,当钥匙插入钥匙孔并转动时,电磁铁得到磁性,此时汽车启动。下列说法正确的是( ) A . 电磁铁是根据电磁感应原理制成的B . 当钥匙插入钥匙孔并转动时,电磁铁的磁性减小C . 当电磁铁电路接通时,电磁铁的上

2、端为S极D . 正常情况下启动汽车时,B与C接触3. (4分)如图为汽车启动原理图,汽车启动时,需将钥匙插入钥匙孔并旋转(相当于接通电路),下列有关说法错误的是( ) A . 此时通电螺线管产生磁性B . 通电螺线管E端的磁极为南极C . 插入钥匙并旋转电动机不工作D . 通电螺线管两端电压与电动机两端电压不同4. (4分)下面是演示电磁学原理及其应用的示意图,以下说法正确的是( ) A . 利用甲实验的原理可制成丙装置B . 利用乙实验的原理可制成丁装置C . 丙装置可将内能转化为电能D . 丁装置可将机械能转化为电能5. (4分)下列说法中,与实际相符合的是( )A . 人的正常体温是45

3、B . 一位中学生的体重约为20NC . 使用验电笔时手不能接触笔尖金属体D . 现在你坐的课桌的高度约为2m6. (4分)如图甲是兴趣小组同学自制的仪器,若将一块磁铁从空心管自由下落,连接在线圈上的小彩灯在某一瞬间会发光(如图乙),以下四幅图中能反映其工作原理的是( )A . B . C . D . 7. (4分)如图是某家庭电路的部分电路,其中甲、乙两个方框中可以安装用电器和开关。对此电路,下列说法正确的是( ) A . 甲处安装用电器,乙处安装开关B . 保险丝也可以安装在零线上,功能不变C . 若想再安装一个灯泡应与原来的用电器并联D . 保险丝应选用导电性能良好且不易熔断的材料8.

4、(4分)最近一项研究显示,儿童和青少年使用手机将令 他们成年后患脑癌的机会高出5倍以上。下列关于此结论的叙述不正确的是( ) A . 手机是利用电磁波传递信息的B . 少儿的风险之所以较高是因为他们的脑部和神 经系统仍在发育阶段C . 脑癌是一种传染性疾病D . 电磁辐射具有致癌作用9. (4分)关于下列四个实验的认识中,正确的是( ) A . 实验现象说明电流周围存在磁B . 通电螺线管右端为S极C . 研究的是通电导体在磁场中受到力的作用D . 实验研究的是电磁感应现象10. (4分)如图是小明家的部分电路,他将电饭煲的插头插入三孔插座后,正在烧水的电热水壶突然停止工作,但电灯仍正常发光,

5、拔出电饭煲的插头,电热水壶仍不能工作,用试电笔分别测试插座的左、右孔,氖管均发光。若电路中只有一处故障,则( )A . 电热水壶所在电路的b、c间断路B . 插座的接地线断路C . 电路的 c、d 间导线断路D . 电路的 a、b 间导线断路11. (4分)下面说法中正确的是( )A . 发电机的工作原理是磁场对电流的作用B . 滑动摩擦力的大小与接触面积有关C . 做功和热传递都可以改变物体的内能D . 定滑轮既能省力,又能改变力的方向12. (4分)下列有关家庭电路和安全用电的说法不正确的是( )A . 图中开关的连接是错误的B . 插座与灯是并联的C . 使用试电笔时手指不可以碰到笔尾金

6、属体D . 保险丝熔断可能是由用电器的总功率过大引起的13. (4分)如图所示的实验中,用来探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关的实验是( )A . B . C . D . 14. (4分)(2014.宁波)如图是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况。实验时,a、b、c三个位置所对应的磁极可能是( )A . N、N、NB . N、S、SC . N、N、SD . S、N、S15. (4分)(2013湖州)下列各图与图示说明相符的是( )A . 小磁针静止时指向B . 光透过均匀玻璃砖C . 该滑轮组最省力绕法D . 家庭电路电灯接法二、 填空题(本题共10小题,每空2分,共40分) (共10题;共40分

7、)16. (6分)电磁铁的特点:电磁铁磁场的有或无可以用 _来控制;磁场方向的改变可以通过改变_来实现;磁场的强弱可以由_ 来调节。17. (4分)在磁体的周围有着一种我们看不见的特殊物质,叫做_。磁场对放入其中的磁性物体产生_的作用磁感线是为了形象地描述磁场而引人的理想模型,在客观上_。磁感线上,任何一点的_方向表示该点磁场的方向,曲线分布的密疏程度表示磁场的_。磁场越强的地方,磁感线分布越_;磁场越弱的地方,磁感线分布越_。18. (2分)小明在探究磁生电的实验中,将导线、电流表串成闭合电路,让其中一部分导体在磁场中做_磁感线运动时,导体中就产生电流。这种由于电磁感应现象而产生的电流叫做_

8、电流。19. (8分)如图所示是简易压力传感器的原理图,弹簧甲连接在A.B两绝缘板之间,B板固定,滑动变阻器R的滑片P与A相连,并可随A板一起运动。弹簧乙下端挂有一永磁体,永磁体正下方有一电磁铁,R0为定值电阻。开关S闭合,电路接通后,电压表示数为U1 , 弹簧乙的总长为L1;当用力F向下压弹簧甲后,电压表示数为U2 , 弹簧乙的总长为L2 , 则U1_U2 , L1_L2(以上填“”.“”.“=”)。 20. (4分)在治疗心脏疾病患者时,通常用一种被称为“血泵”的体外装置来代替心脏,以维持血液循环,其简化示意图如图所示。线圈固定在软铁杆上,两者组成一个电磁铁,活塞筒在阀门S1、S2处与血管

9、相连,则:(1)在该装置工作中的某时刻,若电流从a端流进线圈,从b端流出线圈,则电磁铁受到左侧永磁体向_(填“左”或“右”)的作用力。(2)要使该装置能维持人体血液循环,线圈a、b间所接电源应为 A . 直流电源B . 交流电源C . 交流、直流电源均可21. (2分)如图水平桌面上有一静止的铁块,当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近铁块时,铁块对桌面的压力将 _,铁块受到的重力将_ 。(选填“变大”、“变小”或“不变”)22. (4分)小明同学做了一个如图所示的装置,闭合开关,用外力使导体棒ab水平向右移动,发现导体棒cd也随之运动起来,在此实验中:(1)实验装置中的甲部分,应用的物理原理是_(2

10、)此装置中_(填“甲”或“乙”)部分产生的现象,与生活中电动机的工作原理是相似的。23. (2分)安全用电原则:_ 、_ 。24. (4分)直流电动机的主要组成部分是_、_、换向器和电刷。观察直流电动机模型的两个电刷,它们分别与换向器的_相接触,使电源和线圈组成闭合电路,又能使线圈在经过平衡位置时及时地改变_。 25. (4分)下水道井盖的丢失给人们出行带来了安全隐患。为提示路人注意安全,小明设计了如图所示的电路,电路中利用一元硬币代替铁质井盖,当井盖丢失时,灯泡发光报警;当电磁铁的线圈中有电流通过时,继电器的动触点与_(填“上”或“下”)静触点接触,电磁铁的上端是_极。三、 探究题(本题共3

11、小题,每空3分,共36分) (共3题;共27分)26. (9分)在学校实验室开放时同学们对手摇发电机非常感兴趣,他们想:发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢?于是他们开展了探究,以下是他们所用的发电机和实验记录表:(1)根据表格可知,他们准备研究发电机产生感应电流的大小是否与_有关。(2)手摇发电机在发电时将_能转化为电能。(3)他们根据小灯泡的亮度来判断电路中感应电流的大小,像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。下列方法属于“转换法”的是_(填序号)根据磁铁吸引大头针的多少来判断磁性的强弱;根据能否进行新陈代谢来区分生物与非生物;根据纯净物中元素种类的多少来区分单

12、质与化合物。27. (9分)物理学中常用磁感线来形象地描述磁场,用磁感应强度(用字母B表示)来描述磁场的强弱,它的国际单位是特斯拉(符号是T),磁感应强度B越大表明磁场越强;B0表明没有磁场。有一种电阻,它的大小随磁场强弱的变化而变化,这种电阻叫做磁敏电阻,如图1所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图像。为了研究某磁敏电阻R的性质,小刚设计了如图2所示的电路进行实验,请解答下列问题:图1 图2(1)当S1断开,S2闭合时,电压表的示数为3V,则此时电流表的示数为_ A。(2)只闭合S1 , 通电螺线管的左端为_极;闭合S1和S2 , 移动两个滑动变阻器的滑片,当电流表示数为0.04A时

13、,电压表的示数为6 V,由图像可得,此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为_T。(3)实验中小刚将电路中电源的正负极对调,发现乙电路中电压表和电流表的示数不变,这表明:该磁敏电阻的阻值与磁场的_无关。(4)实验中小刚通过改变滑动变阻器连入电路中的阻值来改变磁敏电阻所在位置的磁感应强度,请你再提供一种改变磁感应强度的方法_。28. (9分)如图所示是某学习小组同学设计的研究“通电螺旋管磁性强弱可能跟线圈匝数多少有关”的实验电路图。实验步骤如下: 步骤一:实验时,用铁钉和漆包线绕制匝数为20匝的电磁铁,并接入电路中的AB两端,其他如图正确连接。步骤二:闭合开关,调节滑动变阻器使电流表示数为1A,用电磁铁去吸引大头针,记录数据。步骤三:断开开关,用匝数为50匝的电磁铁替换20匝的电磁铁。闭合开关,再用电磁铁去吸引大头针,记录数据。(1)实验时通过观察_来判断电磁铁磁性的强弱。 (2)该学习小组同学分析后,发现步骤三中存在错误,请指出其中的错误之处_。 (3)以下是该实验的记录表: 线圈的匝数(匝)

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