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1、家长会班主任发言稿 七年四班尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！今天,因为孩子们的缘分，我们走进了建华中学，走进了七(4）班的教室，首先，我代表学校和孩子的所有任课教师对各位家长,能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示衷心的感谢！转眼间,孩子们升入七年级已两多月了。在各位家长的密切配合下,在各位任课教师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作正逐渐走向正规。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材今后三年间,孩子的学习将是我们共同
2、关注并反复交流的核心话题。为了孩子的成长，你可能会经常联系我们,为了学生的进步，我也会时常联系你们。孩子的学习是你一家的希望，也是老师的责任.我们的目标是共同的。没有哪个家长不希望自己的子女优秀的.望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个老师不希望自己的学生成绩进步的,这是老师的职责所在。 我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功！今天的会议有五项议程：一、班级基本情况介绍；二期中考成绩汇报及分析;三、几点看法与建议四、科任老师讲话,五、孩子想对家长说六、班主任、科任老师与学生家长进行个别交流;一、班级基本情况1、学生情况介绍我们班共有学生46人，其中男生17人，女生29人
3、；住宿生共46人；从开学到现在，我对我们班级学生的总体表现评价是：积极、乐观、向上、虽然个别同学也很顽皮,但大批同学， 品质优良，习惯好，安分守纪,态度踏实，是专心学习的好苗子。如于爽、吴晓红、黄丽娜,李佳瑶，毛冬雪，李雪，张云峰，尹彤彤,高萌萌，姜楠等同学。有这些优秀同学的带头作用，其他同学的奋勇争先，我们班取得了优异的成绩：在其中测试中我班的英语和政治成绩在六个班级中名列第一名。但问题也不容忽视,部分同学纪律观点淡薄，疯赶打闹时有发生;各种坏习惯一下子难以克服，时不时会给班级、同学、自己带来各种各样不良影响甚至伤害；学习上还不够积极主动,完成作业较被动,字迹较潦草,极个别同学不能按时完成作
4、业甚至不完成作业，有一部分的同学上课不能集中注意力不积极思考，发言不踊跃。家庭作业完成欠佳,部分同学不能将作业交给家长检查签字；还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强,生活、卫生习惯还比较差。这些将是我们今后工作的重点2、教师情况介绍我班的老师情况是这样的，我本人担任本班英语教学工作,兼任班主任。我是第一次当班主任的，各方面工作较老班主任来讲经验欠缺，生活经验也欠缺，但我会用一颗积极向上的心态和负责任的态度去做好我本职的工作。协助学校管理好班级，把这46颗朝气蓬勃的少年的心团结在一起，帮助他们完成童年到少年的心理转变。引导他们学会做人，学会做事.数学张利华老师,教学经验丰富，成绩突出，是我
5、校名师。是一位深受领导信任，家长满意,同行佩服,学生信赖的好教师。他还有一个最大的特点，踏实、肯干、责任心强，他不允许数学课堂有溜号的学生存在。语文教师是我校的教研室主任张禄林老师，教学经验丰富,教学方法灵活多样。深受学生喜爱。3、班级管理理念班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班风、学风，促进班级建设，以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是:倾注真情，关爱每一个学生；关注细节,注重良好习惯培养；教学生成人，教学生成才。二、考试成绩汇报及分析总体成绩优异：由于我班
6、语数外教师都是教双班的，所以教师难免经历分散于两个班级之间,但是尽管在这样不利的局势下，我班成绩是六个班级中排第四名,各个班级分差不大。我已经对孩子的表现非常满意了。我知道孩子在考试的最后几天里已经非常努力了，都想给自己及家长一个满意的成绩。三、几点看法与希望我发言的主题是为了我们共同的目标：沟通、理解、合作前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“学校和家庭,两个教育者,不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合,抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上,都不要发生分歧”因此，我们说，家长会是为了我们共同的目标，为了孩子的成人、成才，进行沟通，相互理解、最后
7、多方合作，达到最佳效果。同志们，同学们，今天在这里，先说沟通。我想要跟大家沟通的主要问题，就是现阶段的学生与学习.从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。那么，初中与小学相比有什么不一样呢?第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初二八科,地理、生物要参加会考、初三七科，中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史.初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大.中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段.在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容
8、逐渐趋于专业化,并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少,反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。第二，教材难度增加,中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例,中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少,重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少,理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少,每周上8-10节课,
9、中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课,因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度,从而掉队。第四,在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细,学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力.具体表现
10、在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题,要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块;形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变;不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划,有重点。第五,课外作业增多、自主学习增多，课下时间时间排得满，节奏快，容不得拖拉，分心。第六,分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的.语数外三科，每科120分,政治、历史、地理、生物内容多容量大；当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历。以上是我说的第一点
11、,这些问题必须经常沟通，与学校，与老师，与学生，全方位,多角度沟通，才能真正把握学生脉搏,把孩子让确路到上大踏步前进，使你未来的依靠更可靠，更放心。2、对老师的教育、做法的正确认识和理解.自古以来，人们对读书人是非常尊重的，老师也从中沾了光。过去说：天、地、君、亲、师。师，就是老师，地位仅次于父母;民间常说，一日为师，终身为父,也是这个道理。当然，今天，社会把老师的地位提得很高，我们的家长也是非常尊重老师的，因而就请我们的每一位家长支持老师的教育、做法,相信他们一定是经过深思熟虑的,也是符合教育科学、规律的；当然，人无完人,老师也不可能做到十全十美，有不对的地方,有不满意的地方,可以直接与老师
12、交流,甚至提出批评，但绝不能当着学生的面，议论老师，抱怨老师，甚至比这更不好的做法。这样,学生受家长的影响,他还怎样会听老师的话，怎样不折不扣的按老师的要求去做呢？3、对分数的正确认识与理解。分数能说明很多问题，但也不能唯分数是瞻。有很多不正确的认识和做法。最后说合作的问题。中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛,这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。所有这些变化和发展都是在进行的过程中,而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立,还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界.所以在
13、这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期。因此，需要家长与学校、与老师进行通利达合作。多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。多与你的孩子交流,给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此,我们建议家长在以下几个方面形成共识。（1)做
14、一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。（2)做一个监督型的家长。作业督促：经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错,看是否改正相关的作业通过家校联系本了解。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大,低级趣味，荒废学业。我们大多是住校生,家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况,思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。还有习惯监督等等.(3）做一个细心型的家长.学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探
15、索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相,对症教育；并将情况通报班主任.（4）给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想,集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静,做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。（5） 随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看,效果会更好。欢迎家长来校交流五、 家长与老师个别交流六、 班主任宣布家长会结束。学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们,让我们携起手来，相互配合,力争把本班工作搞好,让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。
