新教材(教科版)小学科学三年级下册第一单元第1课《运动和位置》教案

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1、教科版三年级下册第一单元第 1 课 教学设计课题运动和位置单元一学科科学年级三1. 物体有“静止”和“运动”两种状态。2. 可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某一时刻的位置。学习3. 关注生活中物体的“运动”和“静止”状态。目标4. 与同伴合作探究，并以事实为依据，开展沟通研讨。5. 初步感知使用工具可以更加准确、便利和快捷。重点物体有“静止”和“运动”两种状态。难点可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某一时刻的位置。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入课观看视频资料：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，学 生 自 由激发学生兴青山会走吗？“小小竹排江中游

2、，巍巍青山两岸走”的意答复。趣。感知运思是人随着小竹排在江中前进，假设以小竹排为参照物，动 是 绝 对人是不动的，就会感觉巍巍青山在后退。大雁南飞、河水的，静止是奔流、火箭升空等这些运动与我们的生活息息相关。运动相对的。是确定的，静止是相对的。讲授课聚焦：怎样推断物体是运动的还是静止的？学 生 讨 论旨在提出：运动是指物体的位置不断变化的现象。通常指一个物体和答复。我们应当怎其他物体之间相对位置的变化，也就是说一个物体的运动样推断物体是对其他物体而言的。的运动和位一个小女孩站在石头边喂鱼，有的物体是运动的，如水中置呢这个问游动的鱼儿，被鱼儿搅动的水；有的物体是静止的，如旁题。边的大石头。要想准

3、确推断物体是否是运动的，还是静止学 生 相 互的，就看这个物体相对于其他物体的位置是否发生了变化，争论，并根没有发生变化就是静止的，发生变化就是运动的。据 经 验 做探究：1.推断物体是运动的，还是静止的。先观看图片，推断哪些物体是运动的，哪些物体是静止的。出答复。你是依据什么来推断的？在运动会上，将坐在地上围观的同学作为参照物，跑赛的同学是运动的。在公共汽车站，将静止不动的站牌作为参照物，公共汽车是运动的。在大草原上，将远处的天空作为参照物，老鹰是运动的。我们告知学生判可以使用下面的句式，“和甲物体相比，乙物体的位置移动了，所以，乙物体是运动的；和甲物体相比，乙物体的位置没有移动，所以，乙物

4、体是静止的”。探究 2.用方向和距离描述物体的位置。1. 两人静止不动时，用方向和距离来描述自己的位置。活动预备：方向盘、软尺试验步骤：学 生 观 察并 做 好 记录。同 学 观 察断物体是运动的还是静止的需要选定一个固定参照物，再比较前后位置相较于参（1） 将方向盘摆放在地上，摆放时需要与实际方位相吻合。 实 验 并 回照物是否变（2） 一名学生站在方向盘中心,手拿着软尺的零刻度一端紧缩在胸前,另一名学生站在方向盘外 ,手拿着软尺另一端紧缩在胸前。（3） 让站在方向盘外的学生用方向和距离描述自己的位置。提示：两人的手要紧缩在胸前，而且软尺要拉直，以减小测量误差。试验分析：首先确定方向盘外学生

5、在方向盘中心的哪个位置，然后读出软尺的数值。比方 “该学生在方向盘中心的东北方向约105 厘米处”。试验结论:用方向和距离能够准确描述物体的位置。2. 中心的同学静止不动，自己运动起来，屡次转变位置， 同时用方向和距离来描述。操作方法与上述活动相像，在屡次测定中稳固描述物体位置的方法，即“同时用方向和距离来描述”。用方向和距离描述物体的位置时，首先要选定参照物，然后看所要描述的物本在参照物的哪个方向，距离该参照物有多远，用 xx 在参照物的 xx 方向 xx 米处来描述。答问题化。学 生 观 察校园地图， 找 出 自 己探究 3.想把自己在校园中的位置告知同学，你会怎么说？ 当 前 的 位置

6、并 作 出描述。告知学生在学 生 观 察地图，作出汇报。学 生 在 校描述自己的位置时需要选定某一位置或事物， 然后再运用方向和距离先选定校园中的参照物，再看自己处在参照物的哪个方向， 接着明确自己和参照物之间的距离，最终用方向和距离描 述自己在校园中的位置。可以这样描述：我在校长室西南 方向 85 米处，或我在体育馆南方 80 米处，或我在操场东南方向 35 米处等。探讨 1.怎样推断物体是运动的还是静止的？要想推断物体是运动的还是静止的，就要看物体的位置相对于四周的环境是否发生了变化，发生变化，物体就是运动的，没有发生变化，物体就是静止的。出示图片，男同学以站台为参照物，推断自己乘坐的火车

7、没有动；女孩以其他运动的火车为参照物，推断自己乘坐的火车动了。 探讨 2.怎样描述自己所处的位置？先选定参照物，再明确自己相对于参照物的方向，接着明确自己和参照物之间的距离，最终用方向和距离来描述自己所处的位置。比方：建筑工地上甲、乙两人分别乘坐在两台升降机上，甲观察楼房在上升，乙观察楼房在下降， 则相对地面甲是下降的，乙是上升的。在描述自己的位置时需要选定某一位置或事物，然后再运用方向和距离描述位置。拓展：标出汽车的位置。一辆汽车从车站动身，向东行驶，因发生故障停在离车站1500 米的地方，请用圆点在图中标出汽车的位置。1. 汽车从车站动身，向东行驶。从图示上看，东方在右， 应当是向右行驶。

8、园 中 某 一地点，指名学 生 对 该地 点 的 位置 作 出 描述。学 生 相 互讨 论 并 作出汇报。学 生 进 一步 观 察 物体 运 动 的描述位置。2. 汽车因故障停在离车站 1500 米的地方。用尺子以车站为起点，找出 1500 米的位置。应当在 1000 米与 2023 米刻度线正中间的位置。3. 用圆点标注。图片。学 生 说 一说 判 断 的依据。GPS 全球定位系统(1) 陆地应用:主要包括车辆导航、应急反响、大气物理观测、地球物理资源勘探、工程测量、地壳运动监测、市政规划掌握等。(2)海洋应用:包括远洋船最正确航程航线测定、船只实时调度与导航、海洋救援、海洋探宝、水文地质测

9、量以及海洋平台定位、海平面升降监测等。(3)航空航天应用:包括飞机导航、航空遥感姿势掌握、低轨卫星定轨、制导、航空救援 和载人航天器防护探测等。课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了宇宙中的一切物体都是运动的，没有确定静止的物体。争论机械运动时，推断物体是运动的还是静止的，是看这个物体相对于参照物有没有位置变化。假设物体的位置发生了变化，就认为它是运动的;否则，就认为它是静止的。借助方向盘、软尺等工具 , 测定和表述某个物体的位置。板书1.运动和位置一、赠送局部科学习题，用不到请删除1. 以下是胎生动物的是()。A. 蝴蝶B. 猪C. 金鱼【答案】B【解析】【解答】A、蝴蝶是卵生动物，不符合题

10、意。B、猪是胎生动物，符合题意。C、金鱼是卵生动物，不符合题意。故答案为：B。【分析】卵生动物有：蝴蝶、蜻蜓、鸡、蟾蜍、青蛙等；胎生动物有：山羊、熊猫、猪、牛等。2. 花朵的花粉长在()。A. 雌蕊的柱头上B. 雄蕊的花药里C. 雌蕊的子房里【答案】 B【解析】【解答】花朵的花粉长在雄蕊的花药里，B 选项符合题意，故答案为：B。【分析】花粉是长在雄蕊中的花药中的，在生殖的季节，花粉会传到雌蕊上的柱头上，经过花柱到子房中，完成受精，形成种子。3. 下面植物中利用流水传播种子的是A. 椰子B. 蒲公英C. 鬼针草【答案】 A【解析】【解答】A.椰子依靠水力传播种子，符合题意；B. 蒲公英依靠风力传

11、播种子，不符合题意；C. 鬼针草依靠动物的皮毛传播种子，不符合题意。故答案为：A。【分析】此题考察的是不同植物传播种子的特点。4. 以下动物中，不属于卵生动物的是()。A. 蜜蜂B. 鹅C. 狗【答案】 C【解析】【解答】狗是胎生动物，C 符合题意。故答案为：C。【分析】蜜蜂、鸟是卵生动物，狗、羊是胎生动物。5. 可以孵出小鸡的是()。A. 刚买来的盒装鸡蛋B. 煮熟的鸡蛋C. 受精过的鸡蛋【答案】 C【解析】【解答】受精过的鸡蛋才可以发育成鸡，C 符合题意。故答案为：C。【分析】鸡蛋由蛋壳、蛋壳膜、蛋白、蛋黄、胚和气室等局部组成。蛋白壳和蛋白都具有保护卵细胞的作用，蛋白还能供给胚胎发育所需要

12、的养料和水分。蛋黄内贮存着胚胎发育的养分物质，气室内储 藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。6. 如图是蚕豆的相关图片。（1） 图 1 中的甲属于蚕豆的。（2） 图 2 中，A，B，C 合称为。（3） 图 2 中，发育成根的是，为发育供给养分的是。两空均填“A”“B”或“C”【答案】 1果实（2） 胚（3） B；A【解析】【解答】1.图一中的甲属于蚕豆的果实；2.图 2 中，A，B，C 合称为胚；3.图 2 中，发育成根的是B，为发育供给养分的是A。【分析】种子的胚包括胚根、胚芽和子叶，其中，胚根会发育成根，子叶为种子萌发供给养分物质， 胚芽会发育成植物的茎和叶。7. 将图片与鸟类相应的生殖活动

13、用线连起来。【答案】【解析】【解答】鸟类生殖要先筑巢，求偶，交配，产卵，孵卵，育雏。【分析】此题考的是鸟的生殖过程。8. 雄蕊和雌蕊分别由哪几局部组成?【答案】雄蕊由花药和花丝组成，花药上有很多花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成。【解析】【解答】雄蕊由花药和花丝组成，花药上有很多花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成。【分析】雄蕊可以分为花药和花丝两局部，花药里面含有很多花粉。雌蕊可以分为柱头、花柱和子房三局部。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开头成长，花朵开头凋谢。9. 请你简洁介绍一下蚕豆种子各局部的作用。【答案】胚根：发育成根胚芽：发育成茎和叶子叶：供给种子萌发时所需的养分种皮：对胚起到保护作用【解析】【解答】蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等局部。种皮起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物的茎和叶，胚根发育生长后变成植物的根，子叶为种子发芽供给养分。种子萌 芽时通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。【分析】此题考的是蚕豆种子构造以及各局部的作用。10. 写出图中各局部的名称。