《领导干部综合能力提升人社专题培训班心得体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《领导干部综合能力提升人社专题培训班心得体会（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、领导干部综合能力提升人社专题培训班心得体会这次轮训研讨班，让我印象深刻、受益匪浅。期间，每一个专题的学习研讨，都伴随着个人自身思想认识的提高和能力素质的提升。结合学习研讨内容与地方工作实际，谈几点个人的认识：一、全面深化改革是首要任务近年来，大理发展取得了不俗成绩，这当然得益于体制机制的创新，财政三项制度的深入推进，“9+3”包办帮办制度的建立实施，以及加快项目落地的有益探索；但最核心、最本质的还是源于我们敢于突破常规，坚持改革开放，大胆引资引智。改革的成效昭示我们，只有进一步解放思想、打破成规，坚持以开放倒逼改革，以改革促进创新，以创新推动发展，才能做到思想永不僵化、工作永不懈怠、发展永不停
2、步。二、发展必须更加注重质量和效益项目建设带动经济发展，经济发展反哺民生改善，这是一条被反复证明的成功之路。我们在大上项目、上大项目的征程中，也要更加注重把发展的立足点转到提高质量和效益上来，正确处理好“两个关系”：一是更好发展与更快发展的关系。把握好速度与质量的黄金平衡点，切实做到稳中有快、稳中提质、稳中增效。二是外引与内培的关系。着力抓好招商引资和招才引智工作，大力培育本土企业。三、实施融合发展战略是大理跨越赶超的必由之路当今，各个国家、地区的竞争更讲究的是综合实力，谋求的是全面发展及融合发展。就大理而言，需要重点抓好三个方面。一是抓好国土优化。重点解决地质环境特殊、灾害频发，可供开发和利
3、用的土地匮乏等严重制约大理经济社会发展的根本性问题。二是抓好产业建设。坚持以“县有工业园、镇有集中区、村有创业点”为载体，积极探索把新型工业、现代农业、文化旅游业等紧密结合起来，坚定不移地走融合发展的产业化路子。三是抓好新型城镇化。坚持“以产带城、以城促产”的思路，扎实推进“产城一体化”建设。四、转作风、聚民心、保稳定，才能实现更好更快发展无论多么宏大的建设构想，没有人民群众的大力支持和广泛参与，终究不可能取得成功。必须要认真践行党的群众路线教育实践活动，做好新形势下的群众工作。一是要抓好党风廉政建设。二是要坚持走群众路线。三是要加强维稳工作。努力营造稳定与按照组织的安排，非常有幸加了全省省县
4、（市、区领导干部综合能力提升人社专题培训班的学习，授课教师不仅系统介绍了人社工作中的公务员制度、就业工作、养老保险制度、事业单位人事制度改革及医疗保险制度、人才工作理论等专业知识作了精彩的讲解，使之困扰自己工作中的一些问题找到了答案。同时，也对中国特色社会主义理论和习近平总书记系列讲话作了深入解读，受益匪浅、收获很多。特别是4月9日下午听了云南行政学院哲学教研部黄静副教授培育和践行社会主义核心价值观后，对黄教授讲到的一些教育观，联系到自己分管的教育工作，觉得很有启发，也有自己的一些心得体会。一、办好教育事业，认真了解人民群众的期盼教育不仅是人民群众最关心最直接最现实的利益问题之一，也直接关系全
5、面建成小康社会、加快社会主义现代化步伐、实现中华民族伟大复兴的全局，必须正确看待和重点推进教育事业，努力办好人民满意的教育。教育涉及所有人，接受教育是每个人获得发展的基本前提。在日常生活中，我们经常看到的“限某某学历以上”的择业就业条款，直观反映出：随着经济的发展、时代的变迁，整个社会对人受教育程度，或者说对人素质的要求越来越高。谁能够享受良好的教育，谁就能获得更多的发展机会，否则就难以融入现代社会。而即便是在中国古代，百姓也广泛认同“万般皆下品，唯有读书高”。可以说，中国的每一个家庭都懂得，物质上的条件只是暂时性的，只有孩子具备文化、通晓知识，才是确保人生和命运长久的根本所在。从这个角度来讲
6、，群众的所需、所想、所求，实质上就是“政府能够办好人民满意的教育”。当前，大理县教育事业进入了改革与发展的关键时期，面临着诸多机遇与挑战，顺应群众的期盼，就是要努力推进教育事业的优先发展和科学发展。要认真了解群众对教育的期盼。坚持深入基层一线，沉到乡镇村组，走进农家小寨，听一听群众对教育方面有什么需要，问一问基层有什么期盼，聊一聊群众有什么担忧，把情况摸透，把问题找准，把对策想细，确保在掌握第一手资料的基础上，认真思考和努力解决制约大理县教育的各种问题。二、办好教育事业，营造良好的发展环境长期以来，大理教育事业的发展一直都受到“教师流失严重、数量紧缺，教师培训不够、素质有待提高以及骨干教师青黄
7、不接”等问题的制约，从一定程度上影响了教育教学质量，影响学生的一生。自分管教科文卫工作以来，经过一段时间的调研，个人感觉教师方面问题的发生，原因是多方面的。从客观条件讲，大理确实存在地理地质条件恶劣、灾害频发，教育教学、教师生活环境较差，地方经济相对落后，工资报酬相对不高等问题。从主观因素讲，有的老师 “以学生为本、以服务地方为本”的思想树的还不牢固，落实还不得力；有的教育工作者创新性意识、能力还有很大差距，脱离实际、脱离师生，习惯于居高临下、发号施令，不善于听取不同意见；有的门难进、脸难看、事难办，为师生服务不积极、不主动、不到位。上述这些问题的存在，影响教育事业发展，必须引起高度重视和警醒
8、，必须采取有效措施，不断提高素质、提升形象，把学校建设好，把教育事业发展好。各级教育工作者要真诚听取意见。积极主动地走进学校、走进教室、走进学生公寓进行调查研究，向师生员工征求意见和建议；要广泛征求师生对县政府及其相关部门的意见建议，及时、正确、妥善处理广大师生员工反映强烈的热点、焦点等主要问题。同时，也要努力协调相关部门，共同营造重视教育、关心教育、支持教育的良好氛围。三、端正正确的办学思想，推进素质教育教育的目的，不仅仅是培养几个尖子生，更是要摆脱应试教育的束缚，真正培养德、智、体、美全面发展的接班人。大理县教育工作，必须把素质教育摆在首位。要强调学生德智体美劳身心全面健康发展的同时，虽然
9、同样也需要以考试作为一种教学手段，而不是教学目的。要更加注重增加实践能力和各种研究锻炼机会，使学生获得多方面知识和能力，为提高综合素质做好充分准备，使学生能更好地应付复杂多变的现实社会环境。要避免教育是面向少数人而忽视多数人的英才教育，而推进面向全体，重在普及的大众性教育。要切实减轻学生负担，使学生作业灵活多样，学生学得轻松快乐。要积极培养学生课外阅读和自我思考的能力，以利于学生的全面发展。要强调尊师爱生，师生民主平等，双向交流，教学相长，要求教师尊重，理解，信任，鼓励每一个学生，充分尊重学生的自由和人格，把自己满腔的爱尽可能公平的奉献给他的每一个学生，每一个孩子，努力去挖掘学生身上的每一个细
10、微亮点，不能因为他们学习成绩不行，而扼杀了他们的其他天性，在师生之间建立起民主、平等的新型师生关系。要努力培养学生适应社会，适应生活的新型素质，要求实现教育的社会化，构建学校与社会的“双向参与”机制，使得教学途径增多，教育视野广阔，实行开放式的现代教育。努力办好人民满意的教育，不仅是教育工作者的责任，更是全社会的责任，只有全社会齐抓共管，才可能迎来社会主义教育事业的春天，才可能为中国梦的实现奠定坚实的基础。发展的良好环境，凝聚发展合力，确保各项改革事业顺利推进。C29C91AFE4CED1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91
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