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1、幼儿园装修设计1. 总体设计方案1、整体性幼儿园教室内的每个板块，都要有特定的内容规划和使用方式。比方前面良好的幼儿园环境，能有效保证幼儿的安康成长，室内整体环境的布置和设计，对孩子们而言，是不行多得的教育环境。那么，该如何给孩子们制造一个合理的教育空间呢？的主墙面，主要用于多媒体教学，教学展现等等。后面的墙面，则可以用于班 级建设方面，比方摆放一些孩子们的日常作品，剪纸、绘画都可以。而侧面的 墙面，则可以用于孩子们的日常行为标准等等。2、美观性幼儿园教室内各板块，除了要保证整体性以外，还要保证美观性。比方在整体布局时，要留意整齐性和对称性，让孩子们有良好的视觉赏识环境。另外， 凹凸搭配也要符
2、合孩子们的身高，让孩子们能从与墙面的互动中猎取学问。3、生动性墙饰要突诞生动性和美感，由于墙饰本身的价值不仅在于美观度，还要突出教育性。激发孩子们的兴趣的同时，要让孩子们学会赏识美，生疏美。比方一些风景画，彩绘等等，都很符合孩子们的审美心理，能有效帮助孩子们提升认知。4、互动性10墙饰的互动性是很有必要的，比方确立主题时，可以从季节的变化，设定春、夏、秋、冬的主题，也可以依据教育主题来确定，比方动物主题、植物主题、人物主题等等，依据孩子们的年龄及兴趣来确立主题。5、趣味性孩子们的关注点，更多的在环境的趣味性上面，因此在创设过程中，要留意趣味性，激发孩子们的兴趣和探究欲望，进而将教育性融入，才符
3、合教室的布局要求。6、关注细节1） 幼儿园设计和施工两个方面，重要的是对材料进展严格而又独具创意的选择，以充分保障这些设施的使用者幼儿的安全。2） 幼儿园设计从环保上讲，要适宜儿童成长而选用超环保自然装修材料，从空间上讲，给孩子拉大空间制造丰富的想象力。3） 幼儿园室外装修要能抓住儿童心理特点,并能合理利用地形布置活动场地;建筑造型活泼、颖,能表达童心、童趣。4） 幼儿园装修设计选材要确保装修材料的环保要求,从源头上制止污染物对人体构成的损害;确保充分的装修工期,保证室内有害气体能够得到有效的释放.5） 幼儿园设计应当从自身的空间环境入手，规划各个层面的关系，做到科学规划、合理布局，并从中表达
4、幼儿园的文化意蕴及概括空间意念。6） 避开钉子、木棍等施工材料堆放到孩子的活动场地，孩子都有古怪心，且没有安全意识，简洁在玩的时候弄伤自己。7） 夏天一旦室温超过28，甲醛的释放量会成倍增长。最好不要使用由大芯板门芯的复合门，由于它的甲醛含量和释放量都比较高。8） 幼儿活动室的地面不宜使用地毯，由于它简洁吸附灰尘中的尘螨，对安康不利。也不宜铺设泡沫拼图，由于泡沫拼图含甲醛和肯定的苯。2. 设计重点难点分析及解决方案一、设计重点关注局部幼儿园装修设计更加需要关注的是局部的设计，由于长时间的使用会导致一些安全隐患消灭，其中包括电器使用安全，水的使用安全和防火安全。活 动教室对于孩子们来说是主要的教
5、学场所，自然其中电器的使用就需要格外 的留意，尤其是插座多的地方，防止孩子们触电的状况发生，但是也需要防止 由于电源触发火灾发生。用水问题最主要的地方就是厕所和厨房，防水措施或 者地面防水性不好，就会导致孩子们在玩耍的时候滑动，其安全问题就会消灭。1、地面装修设计：对于一个幼儿园来说，地面是格外重要的，到底老式幼儿园可能很多材料已经不适宜了，现在很多兴的地面装饰材料，不仅安全防滑，美观度也是老式不能比的。地面的装饰要于四周背景环境、文化元素和颜色等相互衬托，相互搭配，而且地板也应当承受防滑措施，避开孩子由于玩耍打闹滑倒受到损害，而对于幼儿园室内设计装饰来说，地面装饰也不能无视2、幼儿园大厅装修
6、设计：假设是老幼儿园改造最主要的是大厅，由于大厅是幼儿园主题风格的一个重要表现，并且大厅也是幼儿园的一个展现窗口， 所以在幼儿园大厅装修设计的时候，就需要考虑是否扩大大厅，这个很重要， 到底幼儿园大厅要以简洁大方为主，在设计的时候肯定要留意不能有太多的装饰物品，要留更多的空间给孩子们活动，固然也为了后期家长来学校活动的时候用。3、幼儿园卫生间和厨房装修设计：幼儿园卫生间和厨房也是一个重点， 由于老式幼儿园不管从设计上还是功能上都比较落后，并且很多可能在使用安全和卫生方面都跟不上了，所以肯定要做长远的设计。现在的幼儿园的标准厨房是简洁有用，舒适还要满足生活上的功能，可以对厨房重进展装饰可以安装橱
7、柜，灶台、分餐台等等，进展合理规划让厨房能够充分得到利用，有规划的装修既能给厨房节约恐见，也厨房更加的安全便利。二、环境问题估量很多园长都知道环境对孩子的影响是格外重要的，并且环境还影响到幼儿园的美观问题，这其中包括绿化的美观度，还有教学环境的美观度，固然还有人文环境也是需要关注的问题。其中肯定要留意教学面积和绿化面积的比例问题，不能存在绿化面积过多影响建筑布局或建筑面积过多绿化不达标等问题，这种现象是千万不能消灭的。最终就是幼儿园设计效果图，其主体效果要以温和，严峻，活泼，温馨为主。幼儿园环境、设施等等一系列东西都是为孩子来效劳的，所以在装修设计的时候要从孩子的角度动身，要对孩子们有吸引力，
8、这样才能做好后面的教育问题。三、安全问题安全始终都是幼儿园和家长最关注的问题，大家都期望孩子们能在一个安康的环境中学习和成长，这也是一所幼儿园运营的根本所在，假设不能保证孩子们的安全，那这所幼儿园就要停顿整改了。幼儿园内部安全规章制度肯定要完善，这样可以提高教师和孩子的安全意识，并且对于幼儿园内部的消遣设施要定期的检测，排查可能存在的安全隐患，这也是保证儿童安全的重要防线。一所安全的幼儿园才能让家长放心把孩子托付，所以各位园长朋友肯定要注 意改造中的一些安全隐患，提前排解最重要。全部需要留意的问题最终考虑的就是孩子们的安全，这肯定是一所幼儿园运营的根本，这肯定最为关键，长远性的装修设计是最好的
9、，把能考虑的问题都解决掉，那最终幼儿园室内设计改造的效果才能变的完善。3. 设计进度打算及保证措施（1） 制定工程设计进度打算依据工程设计的规模、总体定位、建设单位的招标要求和我公司的技术实力，结合工程的实际状况，制定切实可行的设计进度打算，并保证依据打算的设计周期完成图纸的绘制。（2） 设计周期保证措施建立完善的设计打算保证体系是把握设计治理主动权、掌握设计制作过程，保证工程设计进度的关键一环。本工程设计的打算体系将以日、周、月、总控打算构成的设计周期打算内为主线，并由此派生出一系列设计流程中每一步骤的保障打算。依据专业工种的不同划分任务，对每一过程实行强制性的设计制作周期掌握，并由设计师签
10、订工程设计打算任务书，量化设计周期，奖罚措施清楚， 以保障设计周期的实施。制定周期保障打算如下：a、概念方案设计周期保障打算b、方案设计周期保障打算c、扩初设计周期保障打算d、施工图设计周期保障打算e、图纸校对审核周期保障打算f、图纸打印周期保障打算（3） 技术工艺及协作的保障 1依据工程设计方案编制打算，制定具体的、针对性和可操作性的设计制作方案，从而实现在设计治理层和技术层对设计水平、质量标准的生疏和把握，使工程设计有条不紊的按期保质地完成。设计方案掩盖面要全面，依据国家标准设计内容要具体，配以图表，图文并茂，做到生动、形象，调动技术层设计师的乐观性。2） 加强和甲方、专业设计师的合作与协
11、调我公司将通过对每个工程的具体状况准时收集相关资料，听取甲方领导的建议，并与工程的其它设计专业设计师的沟通，避开相互碰撞，认真听取不同专业的专家意见，准时改进、协作协调，并准时快捷地解决。3） 工程设计组织保证为工程设计进度打算的顺当实施，建立工程负责人和各专业的设计师的工程设计部，由工程主要负责人担当领导；在设计过程中依据不同阶段的任务划分，设立主案设计师统筹安排，从组织上落实进度掌握责任制，建立进度掌握协调制度，以保证设计任务按期保质完成。4） 专业技术人员的保证针对每个设计工程建立各专业设计师固定责任制，人员配备合理，在设计制作过程中，那一个环节出问题，准时订正。我公司有来自国内、外不同
12、学府， 不同专业有着大型工程设计阅历的设计师，从而保证了工程设计的合理性和可操作性。5） 设计装备的保证我公司是从设计制作工具上，具有目前做为专业设计机构的最先进装备， 手绘工具、测量仪器、双核电脑、并准时更专业技术的图书等。4. 设计质量及保证措施在公司的领导下，建立高效的设计工程组，并确立工程负责人，对该工程的设计全过程行使组织治理职责。提高设计质量，从每个设计人员做起， 加强自校，层层把关，各司其职，各负其责。设计质量实行全面掌握，按质量优劣兑现奖惩。1） 设计人：1.1 设计人职责：设计人对担当的设计工程的质量和进度负责。设计人员应生疏把握相关标准和制图标准，把握各种国家、地方设计标准
13、和规程，正确运用，准确表达。设计中的尺寸、标高、图例标注和计算数据要准确，设计说明要全面完整，保证制图的质量，提高制图的效率，做到图面清楚、简明，符合设计、施工、存档的要求，对所提交的设计成果负责。1.2 设计人对工程设计的质量保证措施：在各专业的施工图设计的过程中，应征求专业设计负责人、工程负责 人、总工程师的意见，准时得到指导。正确选用标准、计算公式、设计参数和套用图纸。细心设计、努力创、创优；承受技术、材料、工艺， 确保工程设计安全牢靠。图面布局合理紧凑、干净，比例适当，尺寸、数 字、符号符合制图标准。搞好与有关专业之间的协调协作，认真吸取有关负责人的意见和建议，对存在的问题准时修改修正
14、。对重大技术质量问题或结论与有关责任人有异议时，设计人应向专业设计负责人或工程负责人、总工程师提出复议，最终有总工程师裁定，裁定后设计人必需按裁定意见执行。完成的成果应认真自校，准时向校对人、审核人供给完整的图纸，计算书和相应的资料。对设计成品质量和进度负直接责任，签署有关设计文件。按时或提前完成设计任务，认真进展本工程的资料归档工作。2） 校对人：校对人员进展设计校对时，对校对的设计内容的质量负责。生疏设计根底资料和设计原则，须对图纸、计算书、设计说明、设计变更进展标准性、技术性、准确性校核，校核数据、系数、参数、计算公式、选用的电算程序是否符合既定的设计原则和技术标准，具体校对计算结果是否
15、正确，与图纸是否全都。校对人觉察设计文件有错误后，应与设计人充分争论协商处理。意见不全都时，提请上一级技术负责人打算。认真填写设计校核记录，对校核结果负责。3） 审核人3.1 审核人职责：审核人员结合校对意见对设计图纸进展审核，认真填写审核记录，对审核结果负责，审核人不见校对记录单，不得接收图纸审核。3.2 审核人对工程设计的质量保证措施：审核人将从是否合理、先进、经济、安全等，承受的技术标准、标准是否恰当；选用的标准图、通用图是否适宜；审核设计内容是否齐全、无漏项等几个方面进展审核。审核计算理论、根底数2 据、计算公式、安全系数、电算程序的选取是否正确；检查关键数据及关键性计算结果。设计说明书文字是否通顺，内容是否完整齐全。检查图纸、设计资料是否齐全，帮助设计和校对人解决疑难问题，处理设计与校对的技术分歧。审核人按规定填写工程设计校审记录，交设计人进展修 改，修改后应进展复审，复审通过前方能提交审定。4） 专业设计负责人：4.1 专业设计负责人职责：专业负责人是在工程负责人领导下工作，对所担当的建筑、室外管线、景观工程等不同专业的设计质量、水平及进度全面负责。代表本专业进展 内、外技术协调工作，对向其他专业供给
