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1、学习任务四：点火系统检修教学时间：8学时授课班级授学时间工作情境描述刘师傅的08款别克凯越轿车在行驶途中忽然熄火后，发动机再也不能起动，故将车辆拖至4S店，你作为机电组维修人员，需在规定期间内按专业规定对发动机进行检查维修，并作好记录，期间要做好与公司各部门及客户的协调与沟通，修复车辆检查合格后交付客户。学习任务描述服务顾问经初步检查后发现客户送修的车辆启动马达能转，燃油供油压力能建立，但是不能启动，初步判断是点火系统故障，送到维修车间，你小组接到任务后需要对该车点火系统及有关传感器（CKP/CMP）检查维修，借阅并查找维修手册有关点火系统检修的有关信息，看懂并能分析电路图，实车查找到故障电路
2、或故障部件，对其进行修复或更换损坏部件。同步，对检修过程中发现的其她故障及时与服务顾问或客户沟通确认，争取良好的顾客满意度。学习目的1 运用多种途径查找点火系统有关信息，会识读和分析点火系统电路。2 会对的地使用万用表、测试灯、跨接线等常用的电路检修仪表和工具（能测试初级、次级线圈电阻，导线的通断），能实车查找点火系统电路及有关部件，能对火花塞进行跳火检查。3 能规范地对点火线路、损坏部件进行修复；能检测点火继电器、保险丝好坏；4 能用TECH2专用解码仪读取点火数据流（点火提前角、缺火次数、发动机转速等），并判断与否正常；5 能对的使用SPX示波器读取点火波形和CKP/CMP的波形，并能分析
3、判断点火系统故障点；学习内容1微机控制点火系的功能、构成、工作原理；CKP/CMP构造和工作原理；爆震传感器构造原理，爆震控制原理；2. 别克凯越点火系统的电路图,及电路图的拆绘，有关传感器的检查；3常用故障因素，检修筹划制定.4. 万用表、测试灯、跨接线的规范使用和对的检测电路的措施；用TECH2读取点火数据流.5用SPX示波器读取点火波形和CKP/CMP的波形，并分析判断点火系统故障点；线路修复的措施、损坏部件的对的更换.重难点及化解措施与途径重 点：点火系统检修和工作过程。化解措施途径：以工作页为主线，在问题引导下开展学习。同步，通过PPT演示，并结合实物，加强直观感受从而使学生轻松地掌
4、握点火系统的检修；难 点：对拆装和检修与否规范操作。化解措施途径：通过教师操作示范，学生模拟学习，教师巡回指引，从而使学生可以掌握规范检修操作的措施和技能。教学条件教学设备：教学用别克凯越轿车、万用表、继电器、保险丝、试灯、示波器、TECH2专用解码仪；多媒体 教学资料：08款凯越维修手册、工作页、自学材料、考核评分表教学措施组织形式1.分为6个学习小组，每组56人；2.以小组结合工作页开展自主学习为主，辅以课堂PPT演示和教师示范教学、导生分组带领实践操作，三种方式有机进行。行动导向教学法始终贯穿教学全过程。教学流程附后学业评价评价点：1. 检查学生工作页完毕状况。2. 抽查学生点火系统的检
5、修掌握状况。3. 抽查学生对点火系统的故障排除与否对的规范。审批意见 审批人/日期：教学后记教学流程：教学环节学习内容学生活动教师活动学时分派知识回忆上次课内容明确任务导入新课新课导入：刘师傅的08款别克凯越轿车在行驶途中忽然熄火后，发动机再也不能起动，故将车辆拖至4S店，你作为机电组维修人员，需在规定期间内按专业规定对发动机进行检查维修，并作好记录，期间要做好与公司各部门及客户的协调与沟通，修复车辆检查合格后交付客户。明确本学习项目总的学习安排：1发动机微机控制系统结识：功能，构成，类型，工作原理，控制方略 （4学时）2. CKP/CMP构造和工作原理；爆震控制原理（4学时）3查找和修复点火
6、系统的故障，数据流读取，示波器波形分析。（12学时）3点火系过程考试 （6学时）学习任务：点火系统检修（本次课内容）服务顾问经初步检查后发现客户送修的车辆启动马达能转，燃油供油压力能建立，但是不能启动，初步判断是点火系统故障，送到维修车间，你小组接到任务后需要对该车点火系统及有关传感器（CKP/CMP）检查维修，借阅并查找维修手册有关点火系统检修的有关信息，看懂并能分析电路图，实车查找到故障电路或故障部件，对其进行修复或更换损坏部件。同步，对检修过程中发现的其她故障及时与服务顾问或客户沟通确认，争取良好的顾客满意度。明确对各小组有关学习任务2学习考核的规定：1能对的查阅电路图；（自评+教师抽检
7、）2能对的分析故障因素并借助有关资料制定诊断筹划；（自评+教师抽检）3能对的修复线路、更换损坏部件。（自评+教师抽检）1导入主题；2明确本学习任务总体安排3明确对各小组学业学习任务和考核的规定学习发动机微机控制系统功能、构成、类型、工作原理，控制方略；CKP/CMP构造和工作原理；爆震控制原理；汽车上点火系统的构成、各自的功用；CKP/CMP的位置，类型和功能。（详见PPT） 查阅资料或听教师解说PPT，并完毕工作页指引学生查阅资料并合适解说。实车点火系统初步检查操作点火系统检查 (学生体验操作+教师适时示范解说)1.确认油箱的燃油量； 2.蓄电池电压检查3.曲轴位置传感器线路、插头检查; 4
8、.燃油压力检查. 5.火花塞跳火检查结合工作页分组进行实车体验操作,疑问处讨论或征询教师教师适时进行操作示范，解说检查要点学习点火系工作电路基本构成与实车查找学习点火系工作电路基本构成与实车查找学习点火系工作电路基本构成与实车查找点火系的工作电路及工作过程、工作电路各构成元件的构造和作用？（详见PPT）1 凯越的点火系电路原理图和工作过程1）凯越的点火系工作原理2）凯越的点火系电路各重要部件在实车上的位置凯越点火线路电路图点火波形图 曲轴位置传感器波形图2火花塞、点火器组件、分缸线1）位置 2）接插件插拔注意事项、操作要点3）接插件形状及针脚，火花塞外观，电极检查，跳火检查3. 保险丝1) 位
9、置； 2) 规格； 3) 检查措施；4继电器1）类型； 2）工作原理；3）检查措施 各组先讨论学习，再各自上台本组学习讨论成果。各组先讨论学习，再各自上台本组学习讨论成果。各组先讨论学习，再各自上台本组学习讨论成果。教师进行点评总结，作对的完善的前照灯工作过程教师进行点评总结，作对的完善的前照灯工作过程教师进行点评总结，作对的完善的前照灯工作过程根据故障现象查阅资料并进行故障排除1. 以实车故障现象为工作任务；2. 根据故障现象，分析故障因素并制定修复筹划；3. 借助维修手册等资料实行修复筹划；4. 以小组为单位进行修复成果展示；5. 对修复成果进行自评、互评和师评。学生实际动手检修,查阅资料
10、,以小组为单位进行教师巡回指引,稍作提示.课堂小结本堂课我们学习了：1微机控制点火系的功能、构成、工作原理；CKP/CMP构造和工作原理；爆震传感器构造原理；火花塞故障现象、因素；2. 点火系统的电路图,及电路图的拆绘，有关传感器的检查；3火花塞外观检查，火花塞搭铁时火花颜色检查；4. 万用表、测试灯、跨接线的规范使用和对的检测电路的措施；（初级、次级线圈电阻测量；导线电阻测量；供电电压测量；）用TECH2读取点火数据流.（点火提前角，缺火次数，发动机转速）5用SPX示波器读取点火波形和CKP/CMP的波形，并分析判断点火系统故障点；线路修复的措施、损坏部件的对的更换.学生需做好笔记教师小结点
11、评，并抽查以检查学习效果、教学目的达到度。工作页填写学业测评学生自评、小组评价、教师评价详见：汽车点火系统检修(学习任务)考核评分表1.CKP/CMP过程考核表2.汽车点火系统线路检修过程考核表开展自评与小组评价教师对师评部分进行考核5S工具检查整顿打扫检查与考核点：1 工具清点与整顿2 教学设备清洁与整顿整顿（尾气抽排、三角木复位，车窗摇下，护垫折叠、TECH2、示波器整顿，维修手册归位，车钥匙上锁等）3 场地打扫及保洁工具整顿整顿4 门窗检查5 多媒体、电源检查（举升机电源切断）5S分工，检查打扫整顿整顿，经教师确认后离开。教师分工、检查考核填写报表和记录单。电控发动机检修一体化别克凯越电
12、控点火系统检修考核表班级姓名成绩考核规定及有关项目考核记录配分得分点火系统有关知识（25）凯越-电子点火系统零部件辨认哪些部件构成：8分凯越-电子点火系统的类型选择： A 分电器点火 B双缸同步点火 C单独点火5分凯越-电子点火线圈三心插头各端子含义1： 颜色： 2： 颜色： 3： 颜色： 12分检测操作环节（75）车辆防护1. 三件套 3.尾气抽排2. 三角木 4.P档位确认，驻车制动确认，车窗摇下10分车辆辨认1. VIN码：2. 发动机型号：5分点火系统保险丝查询与检测几号保险丝？ 检测结论： 5分点火系统继电器查询与检测继电器位置： 检测结论： 5分火花塞跳火实验操作火花颜色： 结论：10分对的使用数字万用表测量点火线圈1： 供电电压 2：初级线圈电阻1组： 2组：3：次级线圈电阻1组： 2组：9分使用TECH-2读取点火系有关数据： 1. 火花塞缺火数据 2. 点火提前角 3. 爆震点火延迟角 6分若你读出的次级波形如右图，请写出次级波形各字母的含义1bc21： 3： 4： a: c: 15分安全文明生产设备退出、整顿1. 三件套 3.尾气抽排2. 三角木 4.P档位确认，驻车制动确认，车窗摇上10分时间（10）每超过1分钟扣5分，超5分钟不计分注意：考试时间1
