小学一年级语文学习措施和具体规定课前预习和学习规定：1、借助拼音，读通、读顺课文，能分角色朗读课文2、在课文里圈出绿色通道里的生字，并结识这些生字，田字格里的生字必须规范、对的的书写3、结识课文里的逗号、句号、问号、感慨号等标点符号，并懂得它们表达的意思，会数一数有几句话？慢慢学会分自然段4、能自己读懂题目规定，独立完毕作业小建议：有关课外书多看课外书，少看电视）可觉得孩子选某些协助阅读、开拓视野、贴近孩子生活、图文并茂的带拼音的书籍，对提高孩子的理解力、体现力和提高读书爱好很有积极作用家长在孩子作业时一定避免暴躁和包办替代，请记住您的目的：教给孩子学习措施，尽快让孩子学会独立写作业，而不是永远的与孩子一块写作业不要让孩子产生依赖心理课后复习：1、读熟课文，并背出不加字，不漏字，不拖音，不顿读，懂得有些字词要重读就能读出感情，语言流畅2、纯熟读出词卡上的生字、词语给生字标上拼音）3、及时默写当天的生字和词语小提示：您要控制好孩子写作业的时间，最佳规定一种时间段每天，我们都会有少量的回家作业一年级以读一读、背一背、画一画、做一做为主我们的孩子手里均有一本作业记录本，人们应当看到了，但愿家长一定也要监督好，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩。
你每天能看一看她的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，为了孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习爱好，同步您还可以通过每天的家庭作业理解孩子当天的学习状况你要控制好孩子休息的时间最重要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好一般来说，周日晚上到周四晚上9：00之前，一定要让孩子睡觉特别是周日晚上，我周一早上第一节学时，有的孩子都没有精神周六周日不要让孩子玩的太累了注重积累：1、多积累与课文生字有关的词语，特别是成语2、多阅读带有拼音的小短文、小故事注意观测：1、多注意身边事，留意观测，练习说话2、写写小日记，写清发生的事情和自己的心情一年级的孩子正是养成习惯的核心时期，而习惯的培养肯定需要一段时间的坚持，但愿各位家长回去一定认真考虑您的具体方案，并真正做到一方面我们家长一定要督促孩子认真而及时地完毕家庭作业但凡规定读的部分一定让孩子自己借助拼音读会，而不是你给孩子读，孩子听，这样您就剥夺了孩子练习拼音和认字的机会孩子给您读时，请您一定要听，听完一定要鼓励孩子，您要没爱好听，她自然也就没爱好读，您的不合伙态度会害了孩子，使她对学习丧失爱好和信心但凡书写的字母、拼音、生字您一定要让她写整洁、规范，严格按照每个笔画在四线格和田字格里所占的位置书写。
这样坚持下去，您的孩子一定在其她方面也会变得细心、认真作业请家长配合一下，给孩子检查后再签名检查有两层含义：一是有无完毕；二是有无对的让我们共同祝愿我们的小海燕吧，愿她们能勇敢的越飞越高！！！一、识字与写字: 双基培养目的 1、学会汉语拼音，能对的拼读音节 2、结识中文的基本笔画、笔顺规则和常用的偏旁部首 3、结识常用中文1500个 4、能用音序和部首查字法查字典，学习独立识字 创新能力培养 1、能在生活环境中认字 2、能用自己独特的措施识记生字，培养发明性识字的能力 学习习惯培养 1、养成借助汉语拼音认读生字的习惯 2、培养对的的写字姿势和执笔措施 3、养成不结识的字积极查字典的习惯 二、阅读 双基培养目的 1、用一般话诵读课文，回答问题，进行简朴的口语交际 2、结识文中浮现的常用的标点符号同，并能体会标点表述的不同语调 3、积累并背诵文中的好词好句 创新能力培养 1、开展想像把课文中的故事接着往下编，培养想象能力 2、诵读儿歌和古诗，展开想象获得初步的情感体验，感受语文的优美 学习习惯培养 1、养成良好的阅读习惯，边看边想，边看边做记录 2、积累文中的好词好句，并能合理运用。
三、写话 双基培养目的 1、能按规定写一句或几句话 2、学习使用句号、逗号、感慨号等 创新能力培养 1、在写话中能运用平时积累的好词好句 2、能模仿文中儿歌，自编浅显的儿歌 学习习惯培养 1、养成观测周边事物的好习惯 2、每天写一句话 四、口语交际 双基培养目的 1、能听清晰别人发言的内容 2、用一般话和别人交谈 五、创新能力培养 能根据环境说几句话 六、学习习惯培养 1、听人说话时注意力集中 2、养成边听边想、边听边记的习惯。