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1、大班防火安全活动教案40篇正文（1）大班安全消防教案防火知识我知道含反思活动目标：1、初步了解火灾发生的几种原因，知道几种自救的方法。2、提高自我保护意识和能力。活动准备：一些玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动过程：1、出示物品，找出不能玩、易引起火灾的物品这些物品里面，哪些东西是不能玩的，是会引起火灾的?火灾会给我们生活带什么危害?2、引导幼儿观看相关资料，了解火灾的危害(1)、帮助幼儿了解火灾的危害你看到些什么?火会给我们的生活带哪些危害?(2)、教师小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。教案.自:老师;案网.老师教;案网.;.案网，3、引导幼儿了解预防火灾的方法，
2、认识(1)、告诉幼儿蚊香不能靠近容易着火的物品(2)、告诫幼儿不能随便燃放烟花爆竹(3)、告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头应及时踩灭。(4)、引导幼儿认读严禁烟火的标志防火标志4、引导幼儿了解几种自救的方法万一家里着火了怎么办?如果看见公共场所着火了，怎（2）大班安全教案神奇的火含反思活动目标：1、通过引导幼儿从多个维度认识了解火的相关知识。2、了解火的特性，懂得初步的防火知识及简单自救方法。活动准备：火的象形文字卡，禁火标志卡，灭火器图片，简易统计表一张。活动过程：一、出示火的象形图案，认识汉字火：引导幼儿用火字组词、说话。二、火的故事：原始人钻木取火，标志着人类告别茹毛饮血的时
3、代，火的发明是人类进步的标志。三、火对人类生活的影响：1、你喜欢火吗?为什么?2、小组讨论：火的优点与缺点(咨询家长)3、幼儿发言，教师统计4、小结：人类的生活离不开火，它对我们的生活非常重要，但是用火要注意安全。四、怎样注意用火安全，防止火灾?;老师;,老师.教,案,网认识禁烟标志，设计禁火标志。五、着火了，怎么办?认识常用灭火器，知道其摆放位置;了解基本的逃生方法：拨打119、说明家庭地址、拨打家长电话、有秩序排队逃生。活动反思：火是日常生活中常见的东西，平时，我们一直告诉孩子，火是很危险的，火会带给人类灾难。孩子对火也许是惧怕更多一点，今天，我们一起学习了火其实是人类进步的标志，没有火，
4、人就不能进步，举了利用火的几个例子，我想，这下火在孩子的心中，有了更深的印象。（3）大班安全教案危险的火含反思活动目标1、教育幼儿遇事不要紧张。2、培养幼儿基本的防火意识与能力。3、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。2、相关VCD一盘。3、消防标志严禁烟火、安全出口、火警119，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。活动过程(一)组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。(二)出示图片，幼儿观察。教师提问，启发幼儿讨论。1、你刚才看到了什么?
5、2、火灾会带什么后果?3、消防员叔叔用什么灭火?是怎样灭高楼上的大火的?(云梯、高压水龙头、空气呼吸器。)(三)着火了，怎么办?1、火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)2、如果小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡)4、什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)(四)模拟打火警电话。教师演示拨打119电话的方法，提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码
6、。引导幼儿模拟打火警电话。(五)预防火灾。出示消防标志严禁烟火、安全出口、火警119，讲解其含义。观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。活动反思幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。火在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。但幼儿对火的认识只是停留在表面，对火的用途及危害了解的还不是很多。作为老师有必要引导幼儿更深入地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既案网.;案网;案网.;案网;于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性，又丰富了幼儿的认知经验，激发了他们对周围事
7、物积极探索的热情。（4）大班安全活动教案着火了，怎么办?含反思活动目标：1.通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。2.在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。3.加强幼儿的安全意识。4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5.培养幼儿敏锐的观察能力。活动重点难点：活动重点：避免火灾的发生活动难点：在火灾发生时，保护自己的方法活动准备：1.幼儿收集火灾的案例及录像2.对错、1和2的牌子;红、黄、蓝色的小旗子各8面;白纸，记号笔每组一份;大班所在楼面的平面图3份活动过程：(一)导入1.(消防车的声音)听，这是什么声音?发生了什么事情?2.夏老师在以前正好录过一场火灾的录像，
8、我们一起看看当时的情景。(幼儿观看录像)3.我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的?(幼儿讨论)(二)避免火灾的发生及自救的方法1.假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢?(拨打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)2.现在请我们小朋友把你们的方法按照次序都画下。(小组合作，有一个幼儿画)3.请每组的派一名幼儿上把他们画的方法讲给其他幼儿听。4.刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警电话119，那应该怎样正确的拨打119呢?现在夏老师扮演消防员，你们谁试试打电话呢?(幼儿试打电话)教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你
9、家的正确地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家灭火。活动反思：近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作常常让自己的孩子一个人呆在家里，因此如何能让孩子有保护自己的能力呢?他们在事故发生时也特别容易受到伤害。因为，孩子比起成人说，他们的运动能力和对付危险的能力大大不足。火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。因此，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。,有必要让幼儿了解火灾发生的几种原因,知道在平时生活中不能随意玩火,培养幼儿的防火意识,学习拔打119火警电话的正确方法及几种火场逃生的方法和技能。所以，我认为:选择此课题
10、有意义非常重。就如：纲要中所说：既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又助于（5）大班安全教案反思火的危害活动目标1、教会幼儿认识火，了解火的用途及危害。2、通过防火安全知识学习，增强幼儿防火意识。3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、遵守社会行为规则，不做禁止的事。教学重点、难点火的用途及危害增强幼儿防火意识活动准备火柴、打火机、蜡烛、纸、稻草、灭火器火的用途及危害的相关图片活动过程一、认识火出示火柴、打火机分别问：这是什么?讲述火的案网.;案网;案网.;案网;二、认识火的用处及危害1、1、在幼儿认
11、识了火的基础上，引导幼儿说说火的用途及危害。(1)生活中我们利用火为我们做了些什么呢?(烧水、做饭、照明、取暖等)我们还利用火炼钢，开飞机、火车，把火箭送上天等。(2)用火不注意，会给我们造成哪些危害呢?(烧毁房屋、森林、人的皮肤等)2、让幼儿自己做小实验，通过自己的实践与生活经验使幼儿知道要使火熄灭，必须将火与空气隔绝。(1)现在我们要使酒精灯熄灭，该怎么办?为什么用盖子一盖火就熄灭了?启发幼儿说出：火的燃烧必须有空气，用盖子一盖火就与空气隔绝了，所以火就熄灭了(2)演示:点燃稻草，用灭火器灭火启发幼儿发散思维：说说灭火的多种方法(浇水、沙盖、湿被子盖、灭火器等)(3)让幼儿看图片、录像，了
12、解火灾发生的原因。(雷电、火山爆发、汽油、小孩玩火、燃放烟花爆竹不当、乱扔烟头等)(4)讲述学校附近一农房因为孩子玩火而发生火灾，让幼儿感受到火的危害就在身边3、看录像后讨论：(1)我们应当怎样防止火灾的发生?(2)如果发生火灾，我们怎样才能保护好自己?(拨打火警119、大声呼救、用水往火上浇、如果身上着火了，就地打滚、如果有烟要用湿毛巾捂着嘴巴，尽量低*体，逃离现场等)6、游戏：火娃帮助我们了，让幼儿通过游戏掌握基本的自救方法。老师发出火灾信号，幼儿自由选择逃生的方法，请火娃帮助纠正幼儿不正确的逃生方法。教学反思幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活选择幼
13、儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。火在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。但幼儿对火的认识只是停留在表面，对火的用途及危害了解的还不是很多。作为老师有必要引导幼儿更深入地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既案网.;案网;案网.;案网;于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性，又丰富了幼儿的认知经验，激发了他们对周围事物积极探索的热情。（6）大班安全教案防火知多少含反思大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真
14、的临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。活动目标：1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。4、发展幼儿的动手能力。5、喜欢参与游戏，体验。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、蜡烛、几种防火安全标志。活动重难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。活动过程：一、从一些物品中找出易燃、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。师：小朋友请你们从篮子里找找看，这里面有哪些东西是易燃的，易爆的，使用方法不当容易引起火灾的?(请几个孩子上找一找)师：小朋友都很棒，能把一部分易燃的物品找出，例如：
15、打火机，蜡烛、树叶、积木、纸、蚊香等。小结：(1)什么是易燃易爆物。指遇火、受热、受潮、撞击、摩擦或与氧化剂接触容易燃爆的物质。在生活中要远离这两种危险物品。(2)除了以上的这几样，平时生活中还有哪些易燃易爆物品?(幼儿思考，讨论、说)二、(1)引导幼儿观看课件，加深印象，那些是易燃物。(2)引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。师：那请小朋友跟老师一起看看，生活中比较常见的一部分易燃物。并且看看这些危险的的东西会引起什么灾害?(教案出自：)(播放课件;引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。)三、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火标志。(强化危险意识，有这些标志的地方都很危险，)师：(1)易燃物品很危险，给我们带的灾害也很严重。那你们知道防火的标志有哪些吗?(课件：认识严禁烟火的标志。)(2)有这些标志的地方都很危险，平时看见一定要远离它们。那你们生活中在哪里见过这些防火标志呢?(幼儿讨论)四、简要说出
