新希望培训 小主持人、诗歌故事朗诵班 第一周教学课题 童谣《棒棒糖》教学目的1、 正确的坐姿、站姿2、 对幼儿进行语音训练，掌握单韵母“a”的正确发音3、 能够熟练朗读并表演儿歌教学重点难点1、 发准单韵母“a”2、 发准“妈妈”“爸爸”“喇叭”3、 在理解的基础上，将童谣熟记教学内容一、 自我介绍，正确的坐姿、站姿二、单韵母“a”：发音时声带颤动，嘴巴张大，舌头放平，舌位最低 妈妈（mā mā） 爸爸（bā bā） 喇叭（lǎ ba）三、《棒棒糖》 《棒棒糖》（lollipop） 圆圆头儿细棒棒 尝一尝，甜又香 要问这是啥东西 宝宝最爱棒棒糖 棒棒糖，别多吃 小朋友们不能忘 吃完糖，要漱口 爱护牙齿我最棒课后练习练习童谣《棒棒糖》整理为word格式新希望培训 小主持人、诗歌故事表演班教学课题 表演《拍拍手》教学目的1、 对幼儿进行语音训练，掌握单韵母“a”的正确发音。
2、表演《拍拍手》3、能够熟练朗读并表演教学重点难点1、 复习单韵母“a”2、 初步认识四声，发准“ā”“ᔓǎ”“ à”3、 在理解的基础上，将儿歌说的又好又快教学内容一、复习 《棒棒糖》 二、初步认识四声，发准“ā”“ᔓǎ”“ à”，做游戏三、 表演《拍拍手》: 拍拍手，点点头，敬个礼，握握手； 拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友四、故事 《掰玉米的狗熊宝宝》课后练习表演《拍拍手》 第二周整理为word格式新希望培训 小主持人、诗歌故事表演班教学课题 童谣《 轻轻地跳》教学目的1、 如何正确使用“a”的四声2、 学习儿歌，指导幼儿发好儿化音3、 能够熟练朗读并表演童谣教学重点难点1、 使用“a”的特定情景2、 在理解的基础上，将绕口令说的又好又快教学内容一、复习《拍拍手》二、 正确使用 “ā”“ᔓǎ”“ à”四声三、发儿化音：花儿、草儿、枣儿四、学习童谣 轻轻地跳 小兔小兔，轻轻跳 小狗小狗，慢慢跑 要是踩疼小青草 我就不跟你们好课后练习练习童谣《 轻轻地跳》 第三周整理为word格式新希望培训 小主持人、诗歌故事表演班教学课题 诗歌《鲜花和星星》教学目的1、 对幼儿进行语音训练，掌握单韵母“e”的正确发音。
2、 引导幼儿理解诗歌含义，体会语言美3、 学习诗歌《鲜花和星星》，引导幼儿用柔和、舒展的情绪来朗诵诗词教学重点难点1、 复习单韵母“o”，发准单韵母“e”2、够正确、完整、有感情地朗诵诗歌教学内容一、 单韵母“e”：发音时声带颤动，嘴角向两边展开，口型稍扁，舌位靠后 哥哥（gē ge） 天鹅（tiān é） 撕扯（sī chě） 扁扁嘴巴 ē é ě è ，白鹅昂头唱欢歌二、 面对1点身体对7点走步上场三、 诗歌《鲜花和星星》《鲜花和星星》夏天满地的鲜花这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多到了晚上，花儿睡了，我数着满天的星星，这里一颗，那里一颗，真比地上的花儿还多课后练习练习诗歌《鲜花和星星》 第四周整理为word格式新希望培训 小主持人、诗歌故事表演班教学课题 谜语《荷花》教学目的1、 对幼儿进行语音训练，掌握韵母“e”的正确发音2、 发准含复韵母a n的字音3、 初步理解谜语的特点，学会后与同伴家人交流分享教学重点难点1、 发好单韵母“e”及带有“e”的字音。
2、 发准含复韵母a n的字音教学内容一、 复习单韵母“e”：读准四声 扁扁嘴巴ē é ě è 哥哥（gē ge） 天鹅（tiān é） 撕扯（sī chě）二、发声训练歌曲《小鸡小鸭》 三、谜语《荷花》《荷花》一个小姑娘住在水中央 身穿粉红衣 坐在绿船上课后练习练习歌曲《小鸡小鸭》以及谜语《荷花》 第五周整理为word格式新希望培训 小主持人、诗歌故事表演班教学课题 儿歌《尾巴夹在门缝上》教学目的1、 继续对孩子进行语音训练2、 理解儿歌，在学习这首趣味儿歌的同时，让孩子体会到学习的快乐4、 能够通过语言和动作来表演儿歌，要求吐字清晰教学重点难点1、 理解儿歌，体会学习的乐趣2、 熟记儿歌并表演教学内容一、 复习单韵母“i”：1字头上加一点 ī í ǐ ì二、童谣表演《小汽车》 小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去三、儿歌《尾巴夹在门缝上》《尾巴夹在门缝上》小老鼠，尾巴长关门夹在门缝上，疼也不敢哭，急也不敢嚷原来有只大黑猫，趴在窗台晒太阳。
课后练习表演儿歌《尾巴夹在门缝上》 第六周整理为word格式新希望培训 小主持人、诗歌故事表演班教学课题 儿歌《小老鼠打》教学目的1、对幼儿进行语音训练，掌握韵母“u的正确发音2、结合生活经验，发挥想象，学习无实物表演3、能用夸张的表情、动作表演儿歌内容，借助儿歌情境，和老师、同伴、家长按角色配合表演4、让幼儿学会打的礼仪教学重点难点1、能流畅的讲述儿歌并分角色表演2、做到夸张的表情及动作教学内容一、 学习单韵母“u”：发音时声带颤动，嘴拢圆，舌面抬高，舌头后缩 乌鸦（wū yā） 葫芦（hú lū） 瀑布（pù bù） 嘴巴突出 ū ú ǔ ù，乌鸦羽毛黑乌乌二、无实物表演：找东西、搬椅子 三、儿歌《小老鼠打》《小老鼠打》小老鼠，打，找个朋友过家家本呀手中拿：“五四三二六七八喂，你好呀，请你快到我的家知道了！马上就到你的家！”喵——哇！友怎么会是猫？！原来号码拨错了！课后练习练习歌曲《小鸡小鸭》以及谜语《荷花》 第七周整理为word格式新希望培训 小主持人、诗歌故事表演班教学课题 看图说话《让座》教学目的1、继续对幼儿进行语音训练，掌握韵母“u的正确发音。
2、在教师的引导下学会观察和想象，能够有条理的组织语言进行讲述，并学习助人为乐的优良品质》3、在看图说话的同时学会儿歌并朗诵教学重点难点1、观察图画，看懂图意，表达正确，口齿清楚2、用自己的语言有条理的说出图意教学内容一、 复习单韵母“u”：读准四声 — 嘴巴突出 ū ú ǔ ù二、手型：虎口掌及虎口叉腰动作 三、看图说话《让座》《让座》大汽车，刚停下，上来一位老妈妈，老妈妈，年纪大，我把座位让给她，老妈妈把我夸，我说：别夸，别夸，比起雷锋叔叔差呀差远啦！课后练习复习所学内容 第八周整理为word格式新希望培训 小主持人、诗歌故事表演班教学课题 儿歌《国旗》教学目的1、要求发准星（xing）、晶（jing）、敬（jing）等后鼻音2、指导幼儿熟练朗诵并表演儿歌教学重点难点理解儿歌内容，发准后鼻音教学内容一、 练声曲《师生问好歌》二、高兴表情的训练 三、童谣表演《起床歌》 小宝宝，起得早，睁开眼，咪咪笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱 四、 儿歌《国旗》《国旗》国旗国旗红又红，国旗上面五颗星。
一颗大四颗小，五颗黄星亮晶晶国旗国旗我爱你，我们向你问个好课后练习复习所学内容 第十一周整理为word格式新希望培训 小主持人、诗歌故事朗诵班 第十二周教学课题 儿歌《小蚂蚁》教学目的1. 通过学习儿歌，让幼儿知道团结互助，齐心协力的力量大2. 在学习儿歌时，注意发准。