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1、校长在班主任经历交流会上讲话校长在班主任经历交流会上讲话校长在班主任经历交流会上讲话大家好，我是线河小学班主任叶秋立。我自年七月参加工作以来一直担任班主任工作。在座的有好多老师都比我年长，工作经历比我丰富。谈不上经历，今天参加这个座谈会我就简单介绍一下我在工作上的一些小方法。下面我就简单地说一下：一、在工作中做到细心、细致、细化。作为一名班主任就要有爱心，有耐心。时时刻刻关注每一名学生，我在课堂上细心观察每一位学生，关注每一个学生的细微变化。我所任教的学校是北辰区西部最遥远的农村校，现任的这个班几乎是年年换老师，学生根底知识不结实，纪律性差，因此我就更加关注自己的学生。我刚接住这个班不久我们班
2、就转来一位四川的学生何一梅，她的情况有点特殊，由于一梅的父亲在我们这儿工作，为了更好的照顾家，他们在这里定居。我领一梅进班后，班里一阵骚动，有的对一梅指指点点，有的交头接耳在说着什么，一梅做完自我介绍后，他们的笑声更大了，他们觉得一梅是外地人，她说的话我们又听不懂。我制止完学生后，把一梅安排在老师的前排靠窗户的位置，由于一梅的.口音比拟重，普通话也不太好。根本上不和同学说话，一说话，班里的几个淘气鬼不是学她说话，就是笑话她，还给她起了个外号小四川久而久之，一梅形成了孤僻的性格。就连老师提问也不怎么答复了，即便是答复声音也特别小，我意识到了问题的严重性，开场找一梅谈心，为了拉近间隔 ，我们就先谈
3、了各自的兴趣爱好，比方平时喜欢看什么节目，喜欢吃什么零食，在这里住的习不习惯，父母干什校长在班主任经历交流会上讲话么工作，家里都有谁?老家还有谁?在和一梅的交谈中我发现这个同学也非常健谈也很开朗。只是刚到一个新的学习环境还不适应，在接连几次的交谈中，我鼓励一梅多用普通话和同学交流，我还利用语文课和课间时间帮一梅正音，让她多读课文，多鼓励，在班里积极做学生们的思想工作，告诉他们我们能在一起学习是缘分，四川离天津这么远，一梅又选择我们学校学习，这是多大的缘分啊!既然来到一个班学习，就应该是一家人，就应该团结互助，同时我又把班里的那几个积极分子找来同他们谈心，让他们主动和一梅接触，帮一梅理解我们的学
4、校。并利用这件事召开主题班会，让学生练惯用普通话，多用普通话。如今一梅同学在班里还交到了几个非常要好的朋友，也渐渐融进了这个班集体。我们班的普通话程度也有了很大的进步。二、关注学困生，用心感化在我们班还有一名特殊的学困生，她叫赵伟，这个学生邋里邋遢，平时不注意个人卫生，衣服经常不换洗。经常不交作业，屡次说教没有好转，我就把该生当做反面教材，本来是想用激将法激他，结果该生有了辍学倾向，我想，大概是我的方法不对，给该生造成了压力，后来通过多方理解，从其他任课老师口中得知：赵伟的父母常年在家经常因家庭琐事而吵架，母亲比拟强势，吵完架后母亲还经常把气出在孩子身上，对孩子关心也不多，孩子感觉不到家庭的温
5、暖，今年开学初，赵伟的父母又因为离婚的事大打出手。这件事给赵伟造成了很大的影响，他总觉得自己的家庭和别人不一样，产生自卑心理，越来越孤僻，也不和别人交流。产生了厌学情绪。鉴于该生的特殊情况，校长在班主任经历交流会上讲话我屡次与该生谈心，鼓励并引导孩子要理解父母。生活上学会自理、自立，帮助父母做一些力所能及的事，减轻父母的负担。我又找来班里的几个热心肠同学，让他们在多帮助赵伟主动和他接触，开导他。我又让班里学习成绩较好的小虎和赵伟结组学习帮助他进步语文成绩。让他感觉到大家都在关心他，让他感到集体的温暖。在平时的接触中和课外活动中我发现他比拟擅长折纸和手工制作，我让他担任手工小组的组长，让他发现自
6、己的特长，帮助他树立自心，进步自信。让他知道自己并不比别人差，只要付出努力，就会有收获。最近我发现该生有了很大的改变，心情开朗了许多，也可以按时完成家庭作业，并且带着手工小组为班级制作了一束纸百合。共2页，当前第1页12三、以身作那么，身正为范除此之外，我平时还特别注意学生的养成教育和习惯培养，在养成教育方面我也有自己的小窍门，我们经常说德高为师，身正为范即使你说上一百遍也不如亲身做一遍效果来得好。我以自己的行为习惯影响与带动学生。有一段时间，我们班学生吃零食的情况的别严重，随地扔小食品袋，不仅对安康不利还影响环境，每当我发现地上有小包装袋都弯腰把垃圾袋捡起放到垃圾箱，之后又利用班会和品社课向
7、学生们介绍三无小食品的危害，倡导安康消费，安康饮食，让学生认识乱扔垃圾的对班级环境的危害，让他们平时把字纸和饮料瓶归类搜集，送到废品收买站，把卖废品的收入用于班级建立和购置小奖品来奖励有进步的学生。这样既进步了学生的环保意识，又让学生感到他校长在班主任经历交流会上讲话们自己是班级的主人。以上是我在班级管理工作中的点滴体会，班主任工作是非常繁琐的，我的缺点和缺乏还很多，还要继续学习。我拥有足够的耐心，足够的爱心，足够的信心，一定会将班主任工作做得更好!校长在班主任经历交流会上讲话老师们，同志们：大家好!为了进一步做好学生的教育和管理工作，为了我校的将来和开展，我们齐聚一堂，共同交流研讨学生教育、
8、班级管理方面的经历和做法，这既是学校工作的需要，也是老师们进步业务才能的需要。在此，我向大家道一声：辛苦了!尊敬的各位班主任老师、同志们：今天，我很快乐能参加政教处组织召开的班主任工作经历交流会，这次会议开的很有必要，也很成功!9位班主任分别交流了各自的工作经历，限于时间关系还有很多工作经历丰富的班主任没有交流，会后由政教处将搜集到的班主任工作经历材料汇编后以文稿的形式印发给大家，以便进一步互相学习交流，更好地促进我校班主任工作。众所周知，班主任是学校工作的骨干，是教育教学的主力军，一所学校，假如有一支保障有力的班主任队伍，那么这所学校必定是一所好学校。我校的班主任老师平时工作都很踏实，也很务
9、实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一等的思想境界。在此，请允许我代表学校向多年来为学校班级管理工作付出艰辛劳动和大量心血的各位班主任老师表示衷心的感校长在班主任经历交流会上讲话谢和崇高的敬意!今年，我校在学校的管理正在向精细化管理的目的迈进。这就要求我们要逐步建立并完善各项管理制度，抓好各项制度的落实，促进学校管理的科学化、标准化，促进学校按照我们既定的目的科学而有序地开展。要做到管理标准，靠的就是在座的各位，特别是班主任同志，因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学
10、校各项工作的支撑点，班主任是老师中的优秀者，是学校各项工作的支柱。召开这次班主任工作经历交流会，就是为大家搭设一个交流的平台，大家可以互相学习班级管理和控流保学等工作经历，互相交流工作中的体会，逐步进步自己的班级管理程度，为促进学校标准管理、持续和谐开展作出更大的奉献。刚刚，听了几位优秀班主任同志的发言，我深有感触，他们的发言很实在，他们的工作经历很实用，他们的工作精神很感人。作为优秀班主任，要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，效劳学生;要有强烈的事业心，责任感和过硬的教学程度;要做学生的精神领袖，思想向导、行动楷模为此，我再就班主任工作提几点建议：1、要进一步认识班主任工作的重要性，不
11、断增强对班主任工作荣誉感和使命感。班主任是班级的最高领导者，学校德育工作施行者，校长在班主任经历交流会上讲话学科协调者，又是沟通家长和社会的桥梁和纽带。班集体是学校对学生施行素质教育的根本单位，这个单位的最高管理者就是班主任。班主任工作只要搞好了，那么这个班级的各项工作都会走在前列，包括学生人格品德养成，学习成绩的进步，综合素质的提升等。班主任又是各学科教学的组织协调者。由于科任老师自身素质的原因，一个班级各学科老师的教学管理程度是各不一样的，各学科成绩会此消彼长存在差异，学生对老师的认知态度也就存在差异，从而对学科的学习兴趣程度也会存在差异，长久下去就会形成学科短腿。所以班主任老师要经常向学
12、生理解一些学科的教学情况，及时协调反映给学科老师，及时纠正偏科。同时还要帮助学科老师解决好师生之间的矛盾问题，化解各类矛盾，不断去除师生之间的障碍。班主任还要与家长保持经常性地联络。对学生在学习、生活中的问题都要及时商议解决。还要解答学生家长及关心学校教育的人士提出的各类问题，从某种意义上讲，班主任又是学校与家长、社会沟通的桥梁和扭带。所以班主任在学校教育中始终是处于核心地位的人。而班主任的工作又量大面宽，非常辛苦，所以搞好班主任工作是要付出很大努力和代价。学校每次选配班主任都要考虑到方方面面的事(包括身体条件、自身素质、学科特点、年龄等等)，只要当上班主任就要全身心地把工作做好。2、加强学习
13、，进步自身素养，进一步进步班主任工作程度。班主任工作不断加强的一个很重要因素是加强自身的学习，进步个人素质。学习要从同事中学，从理论中学，从书本中学，从学生中学。从同事中学，要经常观察其他班级的各项工作，包括学生精神面校长在班主任经历交流会上讲话貌，学生成绩，纪律卫生状况等等，特别是刚当班主任或从事这项工作时间不长的同志，更应注意与同事学习交流。这样通过学习借鉴，会使自己的工作在创新的根底上得到提升。从理论中学，就是要在管理过程中不断探究，探究新的工作思路和方法，随着时代的不断变化，学生思想的不断变化，班级管理工作总会出现新矛盾、新问题、比方学生留长发、染头发、佩戴首饰的问题，学生上网的问题，
14、抽烟喝酒的问题，校内外住宿管理的问题。要在细心观察研究的根底上，根据其危害性，适时定出新的教育方案或方法进展有针对性地教育。从书本中学，就是要经常看一些报刊杂志，班主任工作研究资料等，从中丰富个人的专业管理知识。从学生中学，就是要擅长向学生理解学生的思想动态爱好，针对他们的年龄特点、心理生理特点，经常性地开展一系列主题班会与文体活动进展教育。3、持之以恒，开拓创新，使班主任工作保持纯善和活力。学校教育教学工作的特点就是无休止的重复。备课讲课、修改作业、辅导、学生管理，日复一日，年复一年，既单调而又缺乏新颖感、刺激感。而班主任工作，除了上述外还有每天早起晚睡，除了做好常规工作，还要解决突发问题。
15、所以，我们的工作纯善，有感情，有活力。不能因学生或班级管理中问题的影响而造成自己思想情绪波动，出现热冷病，使班级管理中途出现起伏而影响学生的教育和成长，或者对某些学生因成绩不校长在班主任经历交流会上讲话佳、纪律松散、自我约束不够、淘气捣蛋贪玩、顶撞老师而放弃管理，使之放任自流。这些都不可取。我们必须始终本着纯善之心，热爱学生，为学生负责地态度，研究制定新的措施，改良方法，进展再教育。4、热爱学生，严格要求，促进成人成才。热爱学生是我们老师职业道德的重要表达。在教育学生过程中，我们热爱学生，一是要尊重信任学生，二是要保护学生。只有我们尊重信任学生，学生也会更加尊重信任我们，进而就容易使老师对学消
16、费生关爱的情感、态度和行为。进而上升到关心保护学生，要以丰富的精神生活给学生做出典范，以纯真的道德情感去开展学生。同时，作为一名分管政教工作的副校长，我也常常在想，怎样通过我们的工作，为班主任翻开一扇智慧之窗，递上一支行走之杖，使班主任享受到班主任工作的高贵，体味到班主任工作的幸福和快乐?怎样通过我们的工作，使学生真正体味到背上书包上学堂的乐趣，真正享受到读书的快乐，明白怎样做一个合格的人才?这一切的一切，还需要我们继续努力才能实现。希望通过今天的交流，大家能从中得到有益的启示，找到处理问题的对策。让我们在理论中探究、在探究中总结，学习别人，总结自己，取长补短，共同进步。同时，要在班主任工作理论中，逐渐形成一套具有个性特色的行之有效的班主任工作方法，进步我校的班务管理程度。最后，再次感谢各位老师的精彩交流和无私地付出!谢谢大家!校长在班主任经历交流会上讲话第 7 页
