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1、实验小学教务处方案范文实验小学教务处方案范文1 一、指导思想： 新学期，我校教诲处工作将继续围绕区老师进修学校教研和培训工作部署，以全面进步教学质量为中心，以进一步推进我校根底教育课程改革为重点，着力抓好常规管理、师资培训、质量监控、课题研究等工作，推动我校教育教学工作再上新台阶。 二、工作目的： (一)全面贯彻教育方针、全面推进素质教育，认真执行仁教字2022231号文件精神，严格按遵义市义务教育课程方案开齐课程，开足课时，加强教学过程管理，强化质量意识，树立进取观念，确保小学教学质量与全市相比，有较大的进步，上一个台阶。 (二)加强教学研究，进步教学质量 1、完善上学年度老师教育教学评价工
2、作，兑现奖惩。认真安排好教育教学各项工作，加强内部管理，保证正常的教学秩序。 2、根据市教科局“教学六认真”要求，修改镇教学常规管理方法。严格按照仁怀市教育教学考核方案，并根据课程方案开足开齐课时，按照备课、上课、作业、辅导、检测、评价等教学环节，制定“教学常规检查制度”。 3、严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度标准老师的教学行为，力争使教学常规要求内化为老师的自觉行为。 4、进展课堂教学有效性研究，优化教学过程，加强过程监视，减轻学生课业负担。 5、按方案开展竞赛活动和课外活动，做到方案、人员、资料、时间和组织五落实。 6、做好小学六年级教育教学工作的管理，做好期末学生素质检测工
3、作和老师教育教学评价工作。 7、抓好家长会的召开，为学生酝造良好的学习环境。选派骨干老师参加省、市、仁怀市的各种培训活动或听课活动。 8、根据新课标的要求，上足、上齐、上好体育课，注重体育与安康相结合，建立完善的卫生体育应急机制，促使学生身心安康开展。要保证学生每一天1小时的体育活动时间，养成锻炼身体的好习惯。 9、开展优秀作业评比，优秀教案评比等活动，做好“学科教学浸透法制教育”工作，上好开学第一课，建立小学校级课题。 10、抓好“两室”管理、“继续教育”工作。 三、主要措施： (一)坚持标准管理为根底，进步教学管理精细化程度。 1、严格执行课程方案，开齐上足各门课程，坚决制止课程设置的随意
4、性和违规行为。上好各类必修课和综合活动理论课，杜绝挤占、挪用课程现象。 2、加强规章制度执行力度，重点标准老师课堂教学行为。坚持“制度第一，人文关心第二”的现代管理思想，在进一步建立健全各项规章制度的根底上，加大各项制度的执行力度，重点放在标准老师课堂教学行为上。第一组织老师认真学习小学教学常规管理细那么，进一步明确老师课堂教学常规要求;第二加强课堂的督查力度，深化推行“日常巡课制度”、“推门听课制度”，杜绝乱堂、空堂等不正常现象发生。第三强化岗位职责意识，教学工作是学校的中心工作，认真上课是老师的根本要求，必须加强各级管理，做到层层把关，处处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁
5、负责”。 3、标准学籍管理，实行电子学籍管理。全面落实义务教育有关规定，严格控制辍学率，确保在校生稳固率到达100。标准学生的学籍变更管理，实行专人管理。做好电子学籍管理登记工作，建立学生学籍信息电子化管理系统，使学籍管理信息化、科学化、标准化。 4、培养学生良好的学习习惯，促进良好学风的构成。语文学科重点抓好学生课前认真预习、课中专心听讲、课后及时复习、课外广泛阅读及做好读书笔记等习惯;数学学科重点抓好学生使用草稿本、错题订正本的好习惯;英语学科重点加强学生的听力训练。 5、标准教学资料管理。 教学资料要分门别类进展整理，要能清楚、真实地显现教学状况和管理过程。记录格式要标准。要写清楚活动时
6、间、地点、参加人员、主持人、记录人、主要资料，过程记录要详实。 (二)围绕有效教学主题，提升教育教学质量程度。 1、围绕有效教学主题，落实三个重点环节。 一突出有效备课研究。在抓好教案标准化管理的根底上，进取探究变“学案”的研究，明确教学目的，把握知识的重难点，设计问题，培养学生运用知识的本领，经过练习及时自查，稳固学习效果。 二突出有效课堂研究。引导老师努力改善教学方法，本学期将在举行“同课异构”的课堂探究，让老师们在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫，使学生学得主动、学得活泼、学得有效。 三突出有效训练研究。加强对学生作业与单元过关训练的有效性的研究，对学生作业与单元过关训练的修改、反应和
7、评价，做到“五有五必”，即有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。老师布置和修改作业严格执行学校规定，学科单元测试有明确的操作要求和监管措施，语文、数学学科根据教研组进度安排，确定好单元过关测试时间。在抓好教学管理、教学研究的同时，教务处采每月调研手段加强对学科教学质量的监控;继续强化培优辅差工作，开学初各班根据学生实际确定培优辅差，制定好“培优辅差转化”方案。 2、强化随堂听课，以常态课来进步课堂教学质量。 教务处实行推门随堂听课活动，以强化常态课管理来进步课堂教学质量。听课过程中，我们将采用听、看、查、问等形式进展。“听”即听随堂课，“看”即看老师课堂新课程理念的落实、学生主体参
8、与课堂学习的兴趣;“查”即查老师的备课、作业修改;“问”即对学生进展问卷调查，询问本节课学生知识掌握情景、问学生对老师、对自我的学习评价。教务处认真总结分析p 每一次调研情景并及时反应给老师，与学科老师共同讨论教学中存在的一些问题，提出一些建立性意见和提议。 3、做好教学质量检测，强化教育教学质量意识。 各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试情景，教务处要跟踪分析p ，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。 本学年将继续对语文、数学、英语等学科进展统一时间、统一资料的阶段性质量检测，并认真进展质量分析p ，找出教学中存在的优缺点，并提出今后改善的措施。 (三)坚持
9、特色强校策略，推进学校教育品牌建立。 1、打造书香学校，营造阅读气氛。坚决贯彻“让读书成为习惯、让书香陪伴人生”的读书理念，努力打造“以读书促习惯”的阅读特色，促进学生素质内化，营造学校书香气氛。坚持开展读书活动，三至六年级学生每周有40分钟时间到学校图馆阅读;同时强化语文老师指导功能，完善班级图书流动机制，规定各年级学生必读书目，将课外阅读落到实处。 2、加强写字教学管理。本学期我们要标准汉字写字教学管理，各老师要把写字当作一种必备技能来要求，老师进步自我写字程度，注重对学生写字过程指导，保证写字教学的实效性。在学生层面，要让学生养成良好的写字习惯，写得标准，写出美感;对学生的作业要施行两项
10、评价，一项为哪一项针对作业正确情景的评价，一项为哪一项针对卷面书写的评价。在学校层面，我们要求全体老师牢牢树立“提笔即是示范时”和全体学生“提笔即是练字时”的意识。学校将结合“标准汉字书写周”举行写字竞赛，将“练”与“用”有机交融，经过不一样形式检验教学效果，进步师生写字进取性。 3、加强英语口语教学，展示英语教学特色。 充分利用孩子语言学习的“最正确期”，加强英语口语教学，要求所有英语师生在课堂上用英语交流，给学生供应良好的英语气氛，丰富学生的英语知识，陶冶了他们的情操，使小学生对英语喜欢有加，同进注重对学生英语听说本领的培养，使学生养成敢于大胆开口讲英语的习惯。 四、各月份详细安排： 九月
11、份： 1、学生注册，编班，发放教科书，控辍保学工作。 2、各教研组制定教研方案，老师制定教学工作方案。 3、家长会活动，召开五、六年级任课老师工作会。 4、深化对学校的教育教学工作进展第一次检查。 5、语文、数学、综合学科开展一次课堂教学观摩课活动和两次教学研究活动。 6、选派语文学科2人、数学学科2人到遵义参加学习。 7、庆贺老师节。 8、各教研组开展教研活动，启动老师继续教育培训工作。 9、新生信息采集与年报。 10、完成临时工作及教科局交办的工作。 十月份： 1、庆十一活动 2、各教研组开展教研活动。语文、数学、综合学科开展一次课堂教学示范课活动和两次教学研究活动。 3、教学常规工作抽查
12、，对老师备课作业进展随机抽查。 4、做好图书室制度建立和布置，开展学生读书活动。 5、家长会活动，召开四、三任课老师工作会和学生家长会。 6、“标准汉字书写周”举行写字竞赛。 7、启动小学校级课题。 8、完成临时工作及教科局交办的工作。 十一月份： 1、学生运动会。 2、阶段性检测。 3、各教研组开展教研活动。 4、建立小学校级课题。 5、完成临时工作及教科局交办的工作。 十二月份： 1、学生英语口语竞赛活动。 2、各教研组开展教研活动。 3、教学常规工作检查，督查学科教学进度情景。 4、关爱留守儿童活动。 5、搜集整理年度档案资料，做好迎接工作。 6、完成临时工作及教科局交办的工作。 元月份： 1、庆元旦活动。 2、期末复习考试。 3、学科质量分析p 。 4、各学科学生素质等级评价。 5、资料搜集整理。 6、举行学期散学典礼。 7、完成临时工作及教科局交办的工作。 第 6 页 共 6 页
