《天宫课堂》观后感及感想十篇.docx

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1、天宫课堂第二课观后感范文千呼万唤始出来！天宫课堂第二课在万众期盼中开 课了，虽然已经不是第一次带着着我们遨游神秘太空，但是 看到三位宇航员老师再度与我们进行连线授课时，心中依然 被这神奇的一幕所震撼。曾几何时，我们还在为如何进入太空而一筹莫展，可是 短短二十几年，我们就实现了真正的“神游太虚”，宇航员 老师们甚至做到了宇宙中的仓外作业，让五星红旗在神秘的 宇宙中飘扬。在我们感慨祖国科技的飞速开展进步时，又如 何能不为祖国的日益强盛而骄傲呢？懵懂时的我们或许都曾有过这样一个梦想一一像天使 一样背生双翅，自由翱翔。可是由于地球引力的作用使得梦 想仅仅只能是梦想。看着宇航员们漂浮于空间之中，心中除

2、了震撼，更多的是好奇。还有水油别离等实验，说真的，作 为一个二年级的小学生，我并没有完全领会其中的微妙，实 验带给我的感觉更多是惊奇，但是我相信，随着年龄的增长、 知识的积累和老师们的讲解传授，我对于太空知识的领悟也 会越来越深。太空授课，这是前不见古人的壮举，至圣先师们恐怕也 不会想到千百年后的今天我们的中华民族会完成这样的壮-1 -并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数 学生对神秘太空的兴趣。师者，传道授业解惑也。但是，用 太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史 上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一 天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道

3、授业 解惑呢？都说“教师是太阳底下最光辉的职业”，而摩根和 王亚平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在 人性的光辉下。如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强 大的综合国力、扎实的航天技术无疑是翻开这本书的智慧钥 匙。中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了神奇的太 空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我 们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深 远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙 中汲取更多的营养，就必须大力开展载人航天和教育事业。 这次太空授课，激发了学生们对学习的内心喜爱，这样就可 以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴素情感，让我们在日

4、常的工作中也少一些说教，多一些用心，激励培养我们未来 的*人。天宫课堂第二课观后感-10-今天，我们在教室观看了 “天宫课堂”第二课，神舟十 三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富给我们上了一节生 成有趣的物理课。本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天 员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油别离实 验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。太空“冰雪” 实验演示了失重状态下的饱和液体结晶现象，液桥演示实验 演示了失重环境下水的外表张力作用，水油别离实验演示了 失重环境下水油分层现象消失、通过旋转产生离心力实现分 层，太空抛物实验演示天地之间抛物区别。“天宫课堂”让科学更容易走进

5、人心，也让科普课被重 新定义，展现了中国科技的自信，让科普之花绽放，不仅点 亮了青少年航天梦想，也让“中国故事”在太空宣讲，极大 地增强了民族自信。天宫课堂第二课观后感“天宫课堂”第二课3月23日下午在中国空间站开讲, 神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将相互配合 进行授课。本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，-11 - 由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油 别离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。“天 宫课堂”第二课，旨在传播普及空间科学知识，激发广大青 少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。众所周知I,经过几代人的不懈努力，我国的航天事业取 得

6、了辉煌成就。我国航天人不畏艰辛，勇于攀登、发奋图强, 他们在工作中精益求精，是一支特别能吃苦能战斗能攻关的 队伍，由此形成了 “航天精神” O要想把航天精神传承下去, 必须靠广大青少年接好班，因此，“天宫课堂”正是青少年 航天梦开始的地方，也是展现航天精神的好平台。“天宫课堂”通过三位航天员惟妙惟肖的讲解，更能使 青少年近距离深入了解航天知识，直观感受到科学的伟大奥 妙之处。观看完“天宫课堂”第二课，我受益匪浅，不仅认 识到了航天事业的重要性，对学习科学的热情也更加强烈 了。“天宫课堂”使我从小树立起了崇高理想，在我心里埋 下了科学的种子，激发了我无尽的探索欲望！2022天宫课堂第二课观后感当

7、航天员们在天宫课堂为我们太空授课时，你是否 了解过她为梦想付出的努力？他们是名人，他们也只是一个-12- 为了梦想而不断奋斗的普通人，是坚持让他们的生命变得与 众不同。梦想虽然美丽，但如果没有坚持的勇气和行动，那 么，那份美丽就只能停留在梦境中，而不会成为如今的现实。这让我想起之前在少年宫中学习的那些日子。我很喜欢 创造，爸爸虽然支持，但妈妈却认为“创造不能当饭吃”， 不赞成我学创造。我还记得爸爸说：“放心儿子，你想学就 学。这是你的梦想，就算一万个人反对，自己坚持就对了。” 爸爸的这句话和王老师的话真是不谋而合，也让我学画的心 更加坚定了。我想每个人都有自己的梦想，我梦想着成为画 家，而付丽

8、娟姐姐却是拥有一双飞翔的翅膀。我很佩服她在 蓝天中勇敢下跳的这份勇气一一因为我恐高。他们的事迹全 都告诉了我们一个道理一一有梦就动力，有动力梦想才能成 功;有梦就要坚持，只有坚持才能成功;有梦就能出彩，只有 出彩才算成功。梦想不会抛弃我们，只有我们自己才能抛弃 自己。没有谁能随随便便成功，所以，尽管在实现梦想的旅途 中会出现各种磨难，必须经受多重考验，甚至会让我们难受 得哭泣，会给我们带来许多疼痛，但是，如果放弃那就什么 都没有了。所以，就算再苦再痛再累，我们一定要坚持。因 为，坚持是通向梦想的最好途径。我也有自己的梦想一一当 一名创造家家。虽然这个梦想看起来很可笑，因为越来越多 的人开始玩弄

9、创造，认为创造家不外如是。或者有的人认为-13- 创造家只是多余的，不能与时代接轨，不能创造社会价值， 但我并不这么认为。我喜欢带着欣赏的目光、愉悦的心情欣赏那些有用的发 明，去了解过去历史中发生过的事情，去倾听古人的心声， 去追寻他们所走过的痕迹。这尽管有许多困难要克服，但我 会一如既往地坚持，就像他们一样。梦想是一片钥匙，她不 能翻开所有的锁，但却能够翻开属于我们自己的锁。但有个 问题，这片钥匙可能需要我们自己去打磨，打磨得更适合打 开梦想的锁。没有经过雕琢的人生是不完整的，所以，我的 朋友，就让梦想雕琢我们的人生，就让梦想带着我们走向成 功吧!如果想要放弃，请握紧手中的钥匙，坚定自己的信

10、念 我一定要翻开那把锁！-14- 举吧。我们凭借强大的国力开展出的航天技术，就像是一把 钥匙，翻开了宇宙关闭亿万年的神秘大门，让我们有幸可以 了解和探索宇宙的微妙。天宫课堂的授课不仅宣告了祖国已经可以熟练运用 航天载人技术，也是航天科技向教育领域迈出的关键一步， 它将一切的“不可思议”呈现在我们眼前，而带给我们这种 前所未有震撼的，正是我们日益强大的祖国，在骄傲与自豪 的同时这也正应了这样一句话一一此生无悔入华夏，来世还 做中国人！第二课结束了，让人意犹未尽，我期待着第三课的同时, 也为我国航天事业的飞速开展骄傲，为祖国的伟大而自豪。天宫课堂第二课观后感范文2022年3月23日15:40, “

11、天宫课堂”第二课正式开 讲。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为 广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学知识， 并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数 学生对神秘太空的兴趣。师者，传道授业解惑也。但是，用 太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史-2- 上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一 天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业 解惑呢？都说“教师是太阳底下最光辉的职业”，而摩根和 王亚平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在 人性的光辉下。如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么

12、强 大的综合国力、扎实的航天技术无疑是翻开这本书的智慧钥 匙。中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了神奇的太 空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我 们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深 远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙 中汲取更多的营养，就必须大力开展载人航天和教育事业。 这次太空授课，激发了学生们对学习的内心喜爱，这样就可 以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴素情感，让我们在日 常的工作中也少一些说教，多一些用心，激励培养我们未来 的*人。天宫课堂第二课观后感范文人类踏入宇宙太空是文明的进步，我国可以将宇航员送 上太空，并且拥有很高的航天技

13、术，那是我们中国的底气！-3-在这次互动课堂中我感受到了中国，我们的祖国，在航 天事业的开展迅速，对太空的向往，学习到了空间站的结构 构造以及其他载人火箭和载物火箭接入空间站的先后顺序， 体会到中国勇于探究太空的奥秘，知道了人在地球上的一 天，就第于人在宇宙中的30天!如果人不在外太空做运动， 并且是长期呆在外太空的话，血液就会往上升，当脑部血液 过多地时候还会致死。课上，老师给我们看了在外太空重力消失的实验。水在外太空里不会像地球一样，而是会浮起来，宇航员 在外太空里喝水时，要放在一个袋子里。其中有一个实验是 水膜张力实验，先做出一个水膜，再往水膜里加水，变成一 个大水球，在水球中注射色素，

14、水球会变成其他颜色。最后 把泡腾片往里面放，泡腾片帽出的气泡没有炸，而是在水球 里面，没过一会，水球里面充满了气泡，水球越来越大，可 里面的气泡却一个都没炸裂，而是在水球里面，一个也没有 离开它。这个实验真神奇，水可以做成一个球，而不流下来, 泡腾片冒出的气泡都没有炸裂。在太空中还要多锻炼，不然 回地球会不适应而变胖太神奇了！从这次学习中，我深深地体会到中国在航空 这方面的进步，也让我了解了火箭的结构和太空生活。太空 中还有很多有趣的事，等着我们新一代祖国的加班人去发 现。-4-天宫课堂第二课观后感范文伟大的精神造就了伟大的事业。新一代航天人在征服太 空的进程中，以顽强的拼搏意志和杰出的聪明智

15、慧，铸就了 新时代的航天精神。12月9日，宇航员翟志刚、王亚平、叶 光富变身“太空教师，给我们上了一堂别具匠心的课。本次太空课堂主要展示了空间站工作生活场景，演示了 微重力环境下细胞学实验，人体运动，液体外表张力等神奇 现象，并讲解了实验背后的科学原理。航天员在太空中生活真是太有趣了。他们身体处于失重 状态，像小鱼儿四处游走。在空间站睡觉就更有趣了，只要 一个睡袋就可以，睡袋一般要求固定在舱壁上，但只要你愿 意，也可以睡在任何地方，比方睡在天花板上。让我记忆深 刻的是太空转身这个实验，是由叶光富完成的。他刚开始 是原地转身，可是一转身人就倒下了，后来他是根据伸缩手 臂加上旋转完成的，我想如果他

16、不这样，用两把扇子来扇风, 借助风力是不是也可以呢？遥想当年，我国的航天事业是在极其艰苦的条件下起步 的，茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，广大航天工作者为了早日实 现“奔月之梦”，不辞劳苦，克服重重困难，作出了巨大的-5-牺牲。我们要以他们为典范，好好学习，遇到困难和挫折不 要退缩，勇往直前，大力弘扬“两弹一星”精神，敢于战胜 一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高锋！天宫课堂第二课观后感范文我校于今日下午在老师的组织下，同学们坐在教室，通 过多媒体观看“天宫课堂”第二课，“天宫课堂”第二课在 中国空间展开讲，天宫课堂令我们体会到了探索的乐趣，感 知宇宙奥秘，天地之间进行互动。“天宫课堂”开讲，太空真奇妙，讲述了中国航天员在 空间站的衣食住行，并向我们详细介绍了航天服的内部设计 以及功能，企鹅服的功能是对降肌肉萎缩，心血管功能下降。 接着讲述了细胞生物学夜光服展示失重条件下细胞生长发 育研究，详细讲解