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1、纸艺课程教学方案 折纸 的 故事 教学方案一 、学期目的：1、理解有关的纸艺知识，自己动手，利用各种彩纸制作出绚丽多彩的纸艺作品装点生活，美化生活。2、培养孩子们的想象力，观察力和创造力，细致的个性。3、提供操作技巧，促进手脑协调开展，增强生活技能。4、尊重学生的个体差异，注重对个体开展独特性的认可，帮助他们在学习中不断认识自我，评价自我，树立信心，拥有自信。二 、学生情况分析p 来自二年级的孩子，共 30 人。经过上个学期的学习，孩子们对折纸文化有大致的理解，掌握折纸的根本方法，养成了爱劳动，讲卫生的好习惯，养成非常标准的课堂。本学期将在原来的根底上，继续学习、养成良好的学习习惯。三、 教学
2、内容及教学进度周次时间教学内容教学策略第二周新学期新要求、折纸作品欣赏感悟与观察：通过范例展示，实际场景观察、技法视频展示等方式，让学生感悟观察。第三周折“小牛”理论：让学生在通过理论操作练习折纸技法，掌握技巧，完成不同作品，老师全程指导。第四周折“小猪”理论：让学生在通过理论操作练习折纸技法，掌握技巧，完成不同作品，老师全程指导。第五周折“小鱼”交流展示：学生搜集折纸学习过程中的各类故事、根本技法，让学生经历交流、展示、赠送的全过程，展示劳动创造带来的幸福第六周折“青蛙”感悟与观察：通过范例展示，实际场景观察、技法视频展示等方式，让学生感悟观察。第七周折“小马”理论：让学生在通过理论操作练习
3、折纸技法，掌握技巧，完成不同作品，老师全程指导。第八周折“蚂蚁”理论：让学生在通过理论操作练习折纸技法，掌握技巧，完成不同作品，老师全程指导。第九周创意折纸交流展示：学生搜集折纸学习过程中的各类故事、根本技法，让学生经历交流、展示、赠送的全过程，展示劳动创造带来的幸福第十周折“多角星”感悟与观察：通过范例展示，实际场景观察、技法视频展示等方式，让学生感悟观察。第十一周折“圣诞花”理论：让学生在通过理论操作练习折纸技法，掌握技巧，完成不同作品，老师全程指导。第十二周折“雪花”理论：让学生在通过理论操作练习折纸技法，掌握技巧，完成不同作品，老师全程指导。第十三周折“枫叶”交流展示：学生搜集粘贴学习
4、过程中的各类故事、根本技法，让学生经历交流、展示、赠送的全过程，展示劳动创造带来的幸福第十四周折“圣诞树”感悟与观察：通过范例展示，实际场景观察、技法视频展示等方式，让学生感悟观察。第十五周折“玫瑰花”理论：让学生在通过理论操作练习折纸技法，掌握技巧，完成不同作品，老师全程指导。第十六周折“牵牛花”理论：让学生在通过理论操作练习折纸技法，掌握技巧，完成不同作品，老师全程指导。第十七周创意折纸通过范例展示，学生自创作品中。第十八周交流评比小组内展示并介绍自己作品，评一评五、课程评价：1、开展原那么。评价不仅要检查学生知识、技能的掌握情况，还要关注他们在掌握知识、技能过程中的学习方法与学习态度，尽可能地发挥评价的“鼓励”和“改良”功能。2、自主原那么。评价时还要重视学生的自我评价。学生的自我评价，不仅可以帮助学生认识自己的实际情况与目的之间的差距，而且还可以帮助学生逐步学会自我监控、自我调整、自我改造和自我完善，不断进步他们的主体意识和主体行为才能。3、做好手工作品的搜集存放工作。注意稳固和进步。并定时向学生开放展出。让更多的学生能受到艺术的熏陶。学生 注：文档可能无法考虑全面，请阅读后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注第 4 页 共 4 页
