《湖南省株洲县渌口镇中学九年级物理全册 第16章 第三节 电阻教案 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省株洲县渌口镇中学九年级物理全册 第16章 第三节 电阻教案 （新版）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学内容 教学目标知识与技能：1.通过观察和实验，初步学习电阻的概念、电阻的单位及其换算关系.过程与方法：1.通过观察和实验，探究电阻及影响电阻大小因素，培养学生观察、分析、比较、概括的能力.2.通过学生探究活动，研究电阻大小与材料种类、长度、横截面积的关系，渗透研究问题的一种方法控制变量法情感、态度与价值观：.通过了解半导体及超导在现代科技中的应用，开阔视野，激发学生求知欲.教学重点电阻概念的建立，决定电阻大小的因素难 点决定电阻大小的因素教学辅导材料与手段多媒体课件接线板、演示用电流表、干电池组、开关、导线若干、小灯泡、长短粗细相同的铁丝及铜丝各一段、投影仪.教 学 过 程教学环节教师活动
2、学生活动引入新课新课教学出示预先准备的各式各样的电线.问这是什么东西？肯定同学们的回答.请大家从导线的截面观察现在请同学们剥开导线的绝缘外皮，看一下导线的芯到底是用什么材料做成的.常用的导线通常是用铜或铝做的，特别重要的用电设备的导线还要用昂贵的银来做.我们已经知道，钢、铁也是导体，又多又便宜，那么为什么不用钢铁来做导线呢？同学们大胆地猜想电阻的单位和换算.请同学们阅读材料P13，知道下述内容.电阻的符号：R电阻的单位：欧姆（O hm)简称欧 符号常用单位：千欧（k）、兆欧（M）1 k=103 1 M=106 同学们对于电阻这个物理量已经有了一定的了解.在电子技术中经常用到具有一定电阻值的元件
3、电阻器.（出示书图6.3-2所示各种电阻器实物）注意：这些电阻器，无论它们是否被连入电路，通过它们电流分析并回答问题分析物理情境，回答问题观察演示实验，思考问题第三节 电阻进行新课小结练习板书设计多少，其阻值一般是不变的，即电阻是导体本身的一种性质.电阻器也叫定值电阻，它在电路图中的符号是“ ”.3. 决定电阻大小的因素比较实验现象相同电压下，接入铜丝的电流大，说明了什么问题？相同电压下，接入等长、等粗的铁丝电流小，又说明了什么？请同学们看书P13“几种长1 m，横截面积1 mm2的金属导线在20 时的电阻值”比较几种材料导线的电阻值，能得出什么样的结论？并说明为什么不用铁做导线.引导学生归纳、总结本课内容（1）物理学中用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小，导体的电阻是导体本身的一种性质.（2）电阻的符号是R，单位是欧姆（），电阻在电路图中的符号是.完成课后作业和练习册板书设计： 第三节 电阻（1）物理学中用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小，导体的电阻是导体本身的一种性质.（2）电阻的符号是R，单位是欧姆（），电阻在电路图中的符号是 举例分析观看多媒体，回答问题分析、答题教学后记
