《2024人教部编版小学语文一年级下册《语文园地三》教案设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024人教部编版小学语文一年级下册《语文园地三》教案设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教部编版小学语文一年级下册语文园地三教案设计教学目标一、知识与能力1. 复习巩固本单元所学的生字和词语，能正确书写部分生字。2. 初步学习音序查字法，掌握其步骤和方法。3. 能正确朗读并背诵古诗赠汪伦，培养学生的语感。4. 通过“和大人一起读”活动，提高学生的阅读兴趣和能力。二、过程与方法1. 通过游戏、竞赛等方式，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。2. 引导学生通过观察、比较、归纳等方法，发现汉字的规律，提高识字能力。3. 通过小组合作、讨论交流等方式，培养学生的合作意识和探究能力。三、情感态度与价值观1. 培养学生喜欢学习汉字的情感，感受汉字的魅力。2. 引导学生学会与他
2、人合作，共同解决问题。3. 培养学生的审美情趣，感受古诗的韵律美。教学重难点一、教学重点1. 复习巩固本单元所学的生字和词语。2. 学习音序查字法，掌握其步骤和方法。二、教学难点1. 正确书写部分生字，注意笔顺和间架结构。2. 熟练运用音序查字法查找生字。教学准备1. 多媒体课件、生字卡片、字典等教学辅助工具。2. 学生准备本单元所学的生字卡片、课本等。教学过程一、激趣导入1. 谈话：同学们，今天我们要一起走进语文园地三，在这里我们将复习巩固本单元所学的知识，还要学习新的本领。你们准备好了吗？2. 揭示课题：板书课题，齐读课题。二、复习巩固1. 游戏：生字宝宝找朋友。出示本单元所学的生字卡片，
3、让学生快速找出与之相匹配的词语或句子，并大声读出来。2. 小组竞赛：每组派一名代表上台抽取一张生字卡片，然后该组同学合作，用这个字组词、造句，看哪个组说得又多又好。3. 指导书写：针对学生在书写过程中容易出错的生字进行重点指导，强调笔顺和间架结构。三、学习音序查字法1. 谈话：同学们，当我们在阅读中遇到不认识的字时，该怎么办呢？（学生自由发言）2. 引出音序查字法：介绍音序查字法的概念和步骤。3. 教师示范：以“厨”字为例，演示如何使用音序查字法查找生字。4. 学生练习：让学生自行查找几个生字，巩固音序查字法的使用方法。5. 小结：归纳音序查字法的步骤和注意事项。四、日积月累1. 出示古诗赠汪
4、伦的插图和诗句，让学生自由朗读。2. 教师范读：注意读出古诗的韵律和节奏。3. 学生跟读：模仿教师的语气和语调，正确朗读古诗。4. 讲解诗意：简要讲解古诗的意思，帮助学生理解。5. 背诵古诗：让学生尝试背诵古诗，培养语感。五、和大人一起读1. 谈话：同学们，你们平时喜欢和谁一起读书呢？（学生自由发言）2. 引出“和大人一起读”活动：介绍活动的目的和意义。3. 学生自主选择阅读材料：从课本中挑选一篇自己感兴趣的文章或故事进行阅读。4. 与大人共读：邀请家长或其他成年人与学生一起阅读，共同交流阅读感受。5. 分享阅读成果：让学生分享自己在阅读中的收获和感受，提高阅读兴趣和能力。六、课堂小结1. 总结本节课的学习内容：复习巩固了本单元所学的生字和词语，学习了音序查字法，朗读并背诵了古诗赠汪伦，还进行了“和大人一起读”活动。2. 鼓励学生在日常生活中多读书、多识字，不断提高自己的语文素养。2
