2024年义务教育阶段控辍保学工作计划

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1、2024年义务教育阶段控辍保学工作计划 义务教化阶段控辍保学工作安排范文 好的义务教化阶段控辍保学工作安排是什么样的呢?时间一晃而过,又将迎来新的工作,新的挑战,为此须要好好地写一份工作安排了，下面是我为大家整理的关于义务教化阶段控辍保学工作安排，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 义务教化阶段控辍保学工作安排（篇1） 为了进一步贯彻义务教化法、未成年人爱护法等法律法规，切实限制学生辍学，依据我校实际，特制定以下控辍保学方案。 一、指导思想 依法实施义务教化，保障适龄儿童接受义务教化，限制学生辍学，加强领导，决不让一个适龄儿童流失。 二、工作目标 全校巩固率达100%。 三、主要措施 （一）提高

2、相识，依法巩固学生 1、依据义务教化法的规定，为适龄儿童供应良好的学习环境。 2、每年3月、9月有组织、有安排的仔细宣扬义务教化法及其实施细则。 （二）加强管理，明确职责任务 1、要把巩固学生目标量化，实行责任制。 2、实行报告制度，要求各班辍学上报不过夜，班主任刚好上报学校。如不按时上报，学校按规章制度对其惩罚。 3、建立电子学籍档案，规范学生的转学、休学手续。原则上不能留级，因特别状况的确须要留级休学的，报局有关领导审签，未经审签视为无效。杜绝学生无序流淌，转学手续不全的学生，学校无权接收。 4、实行“一票推翻”制度，凡有流失的学生，该班老师本年度不能评模、评优、晋级。 5、实施“爱心工程

3、”，仔细落实好“三免两补”政策。 （三）仔细落实课程改革，提高学生学习爱好 1、通过老师提升工程，提高老师的业务水平和工作实力，在育人上下功夫，以丰富的学问，超群的育人艺术把学生吸引到课堂上来。 2、加强学生的德育工作，开展丰富多彩的课内外活动，不断增加学校的吸引力。 3、开全课程，开足课时，减轻学生课业负担，限制学生在校时间。 4、对学习短暂有困难的学生，不得卑视，要做到关爱到位，帮教耐性；完善后进生转化制度；要加强师德师风建设，提高老师的职业道德修养和业务实力，营造敬重、关爱学生的学习氛围，严禁卑视、体罚或变相体罚、讽刺、挖苦学习有困难的学生；端正教化思想，面对全体学生实施素养教化，教改控

4、辍；坚决制止以转学、休学等方式让学习差的学生离开学校的做法。 5、建立新型的师生关系，发挥学生干部的作用，不断增加老师与学生，学生与学生之间的亲和力和凝合力。 （四）用科学的评价机制，规范学校办学行为 建立老师、学生的评价制度，坚决反对单独按考试成果评价学生的错误做法。要把学生入学率、巩固率作为评价老师工作的重要指标。 义务教化阶段控辍保学工作安排（篇2） 为实行义务教化法文件精神，依据省人民政府教化督导室x省教化厅关于印发义务教化阶段“控辍保学”三项工作制度的通知（黔教基发31号）、省教化厅办公室关于加强中小学暑假期间有关工作的通知（黔教办基24号）、毕节市教化局关于做好全市中小学年寒暑假期

5、间有关工作的通知等文件精神，进一步做好义务教化阶段我校的控辍保学工作，保障适龄儿童、少年依法完成规定年限的义务教化，经校行政会议探讨确定在我校开展“控辍保学宣扬月”活动，特制定此活动方案。 一、活动目的： 大力宣扬教化法、义务教化法、未成年人爱护法等法律法规和国家、省、市、县治理辍学的政策，使广阔人民群众明白“不送孩子读书是违法”、“招收未成年人做工违法”的道理，使广阔适龄儿童少年树立起“不接受义务教化违法”的自我约束意识；组织班主任和老师深化学生家庭，向学生家长发放致全县留守儿童父母的公开信、紫云自治县“控辍保学”告家长书。使广阔教化工作者进一步转变教化观念，坚持以人为本、面对全体学生，切实

6、做到依法治教、依法治校。 二、组织机构： “控辍保学宣扬月”领导小组 组长： 副组长： 成员： 下设“控辍保学宣扬月”办公室 主任： 成员 三、活动形式： 充分利用多种渠道、多种形式开展宣扬活动： （1）利用悬挂、刷写标语的形式进行宣扬。 （2）在赶集日，组织老师上街，利用广播、板报和传单等开展宣扬。 （3）组织班主任和老师深化村寨，对学生家庭进行普遍家访；对辍学学生和有辍学倾向的学生，联合村支两委进行家访动员工作。 通过多层面全方位的宣扬活动，使“不让学生辍学”成为全社会的共识，为做好“控辍保学”工作营造良好的社会环境。 四、活动步骤： 第一阶段（2月1日2月2日），为组织发动阶段。成立由校

7、长为组长的“控辍保学宣扬月”领导小组，探讨制定活动方案，明确各有关部门的职责和任务，统筹支配学校系列宣扬活动。 其次阶段（2月3日28日），为详细实施阶段，全面开展各种宣扬活动。 第三阶段（2月2930日），为资料收集整理阶段。各部门将本次活动的资料整理归档，交办公室存档。 五、工作要求： 1、必需深化学生家里，与学生及其家进步一步沟通，从思想上转变其意识，力争让每个流失的学生再次入学完成国家规定的义务教化。 2、家访必需向学生家长发放致全县留守儿童父母的公开信、紫云自治县“控辍保学”告家长书。家访必需有照片，家访记录等材料进行映证。 3、悬挂标语必需放在醒目位置；广播必需用一般话，声音清楚；

8、赶集日发放的传单，必需全部放完毕。 六、为保证工作质量，效率，凡支配到家访的老师，每人补贴50元油钱。 七、未尽事宜，临时支配。 义务教化阶段控辍保学工作安排（篇3） 为全面实行国家、省、市、县教化工作会议精神精神，扎实做好全镇义务教化阶段学生“控辍保学”工作，结合板当镇实际，特制定本方案： 一、指导思想 深化贯彻义务教化法、未成年人爱护法，实行以法治辍，以情劝学、以资助学以及转变教化观念，改进教化方法措施，以实现“一个都不能少”以志向目标，以提高义务教化普及程度为工作重点，持之以恒地抓好“控辍保学”工作，全面实现我镇义务教化持续、稳定、健康、协调发展。 二、工作目标 20_年全镇小学生辍学率

9、限制在0.6%以内，初中生辍学率限制在1.8%以内，九年义务教化巩固率达85%以上，毕业生班实现整班移交。 三、机构调整及职责 1、调整镇“控辍保学”保学工作领导小组 组长： 副组长： 领导小组下设办公室在镇基础教化办公室，李光勇同志任办公室主任，景兴荣、孙亚飞同志任办公室副主任，负责协调和处理全镇开展“控辍保学”日常事务性工作。 2、部门工作职责： 镇基础教化办公室：负责全镇“控辍保学”工作的协调、组织和实施，各类数据的反馈，全镇教化相关工作汇报，做好两所中学、所辖各小学相关数据的统计上报和其他事务性工作。 各村委会：负责协作各学校做好本村适龄少年文化户口的核查，辍学生的动员、劝返工作，大力

10、宣扬义务教化法、未成年人爱护法等，协作辖区学校开展“控辍保学”宣扬月活动。 镇中学：负责做好本校服务半径文化户口的核查和辍学生的动员劝返工作。 各小学：负责本校服务半径适龄少年文化户口的核查和辍学生的动员劝返工作。 镇派出所：负责依法处理扰乱学校教学秩序、侵害师生人身、财产权利和其他权利的案件，依法肃穆查处侵害儿童、少年的案件。 镇司法所：负责相关法制宣扬工作。 镇党政办：负责对全镇各村和各相关单位开展“控辍保学”工作状况进行督导检查，对因工作不力，不按要求开展相关工作的单位和个人进行通报，并督导整改落实。 镇纪委：负责对“控辍保学”工作不到位、严峻不负责任并造成严峻后果和恶劣影响的单位和负责

11、人进行诫免谈话，必要时赐予责任追究。 镇社会事务办：负责加强对全镇流浪儿童、少年的管理工作。 镇财政分局：负责优先支配全镇教化发展所需各种经费，建立完善困难学生家庭资助体系。 镇文化站：负责协调有关部分对网吧进行清理整顿，严禁网吧接纳未成年人上网。 镇社保中心：负责对非法招用未满16周岁的未成年人的用人单位进行查处。 镇工商分局：负责对非法招用未成年人的个体工商户依法吊销其营业执照。 镇团委、妇联：负责结合各部门职责，帮助各学校做好“控辍保学”工作。 四、工作措施 （一）强化工作职责，加大宣扬力度 镇的“控辍保学”工作领导小组负责对全镇“控辍保学”工作进行支配部署，各村委会、各学校要成立以支书

12、或主任、校长为主的“控辍保学”工作领导小组，并结合各自实际，制定可行的实施方案，切实开展好“控辍保学”各项工作。落实领导班子挂村联校、镇干部包村、村干部及学校老师包组到人的限制保学工作机制，建立健全“控辍保学”职责单位协调沟通联动工作机制，切实加强舆论宣扬和辍学生动员劝返工作。 （二）落实学校主体责任，加强职能管理 各学校要结合“控辍保学”工作职责要求，校长是第一责任人，全体教职员工担负着重要责任，仔细落实班主任包班、科任老师联系学生制度，定期召开家长座谈会，亲密师生关系，增加家校合作，形成共同合力。 义务教化阶段控辍保学工作安排（篇4） 为做好控辍保学工作，依据县教体局有关文件精神与我镇实际

13、，特制定本方案。 一、工作目标 该入学的一个不少、已入学的一个不走。适龄儿童入学率100%，巩固率100%。 二、实行措施 1、强化组织领导，加强对控辍保学工作的监管力度。中心学校成立以为组长的控辍保学领导组，各校校长为成员，实行一把手负责制。 2、对镇域内适龄儿童少年入园、入学状况进行全面摸排。对不在本镇就学的学生，具体摸清其就读学段、学校、年级、班级、学籍号等状况，并于就读地监护人保持联系，随时驾驭在外地就读学生动态。未入学适龄残儿因各种障碍，无法随班就读，中心学校刚好在学籍系统中为其建立学籍，落实好一生一案。各校要充分考虑残疾儿童残障状况和学习需求，采纳入特校就读、随班就读或送教上门等方

14、式。 3、对于年满六周岁未在义务教化阶段就读的学生，须要填写县20_年春季学期延缓入学学生信息统计表，特别状况的须在备注栏填写清晰，并提交由家长签字的延缓入学申请书（只能延缓一年，年满7周岁必需入学）。 4、我县户籍人口自愿放弃在本地就近入学选择在外地就读的，须提交由家长签字、县外接收学校盖章的异地就读证明，一式三份，分别报送当地政府、镇中心学校、县教体局备案。 5、支配随班就读的，学校要重点关注，与学生家庭签订随班就读协议书，如未正常到校就读，需调查清晰缘由及学生去向；全部学生信息均须填写在县20_年秋季学期随班就读学生信息统计表，如学生有其他特别状况，须依据学生身体及智力发育状况重新制定控辍保学安排，确保学生正常就读。 6、对于因身体或者其他缘由无法坚持正常学习须办理休学的，依据省义务教化阶段学校学生学籍管理方法要求，需本人及其法定监护人提出书面申请，出具有关医疗机构或者其他有效证明，经学校和教体局审核批准后，提交学籍系统报教体局登记，并填写县20_年春季学期休学学生信息统计表。