《六年级下册音乐教案第二单元八音盒》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册音乐教案第二单元八音盒（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学内容赏识单簧管波尔卡拨弦波尔卡教学目标其次单元八音盒第一课时1、简洁介绍西洋木管乐器，使学生对其有个初步的生疏和了解。2、通过倾听两首波尔卡，感受音乐快速跳动的心情特点。并指导学生能用图形式或线条表示自己听到的音乐。教学重难点感受单簧管的音色特点，乐曲所表现的“波尔卡”的跳动心情特点及乐曲曲式构造的特点。教学过程一、学一学1、师：孩子们，今日木管家族邀请我们去做客，让我们一起坐上心爱的小马车动身吧2、木管乐器的自我介绍：A、长笛：是木管乐器中的高音乐器，音乐宽广，音色清亮秀丽，常把它比作乐队中的“花腔女高音”。B、短笛：短笛是长笛的同类乐器，外形与长笛雷同，发音管比长笛短而细，音色嘹亮动听
2、、很有颜色。适宜于演奏各种抒情或华彩性的乐曲。C、大管：又称“巴松”，是木管组中的低音乐器。管身较长，音色饱满浑厚，擅长表现诙谐、滑稽的形象。D、双簧管：直吹，音色光明，带鼻音，长于感情的表现，有“抒情女高音”之称。常用于田园风光的表现E、单簧管：又称“黑管”，直吹。低音浑厚嘹亮，中音区圆润严峻，富于表情， 高音区则较锐利。单簧管音色丰富而明朗，表现力极为丰富，是木管乐器中音域最宽的乐器。3、单簧管为大家演奏一曲单簧管波尔卡。二、听一听赏识单簧管波尔卡1、初听：完整的赏识，出示图形谱。2、小组争论分析：在图形谱中觉察了哪些一样点与不同点？目的：运用直观的图形帮助学生了解乐曲的构造，留意主题消灭
3、了几次。3、复听：学生以小组形式运用自己宠爱的方式来表现乐曲旋律一样的乐段与不同的乐段。可以用线条，动作，手势等等，此环节为后面学生创作图形谱打根底赏识拨弦波尔卡1、完整倾听。2、作品介绍，是由斯特劳斯兄弟共同创作的承受手指拨弦来演奏的曲目。3、再次倾听，可请局部同学仿照弦乐拨弦奏，另一局部同学配上适当的打击乐， 感受速度与力度的比照及波尔卡轻松活泼、情趣诙谐、一气呵成的特点。三、跳一跳1、简洁介绍波尔卡波尔卡：捷克的一种民间舞蹈。以男女对舞为主。于十九世纪中叶风行全欧。一般为二拍子，节奏活泼。2.师生共跳波尔卡。 四、想一想，说一说。师：孩子们，你们今日快活吗，是什么让我们这么快活？音乐是的
4、，音乐给我们的生活带来极大的乐趣！它可以表达我们心底最深的情感和最惊异的祝福。五、最终，让我们在单簧管秀丽动听的演奏声中坐上小马车回家吧！其次、三课时教学内容学唱歌曲蓝色的雅特朗教学目标1、能用秀丽的声音演唱，平稳的气息，轻柔的音色演唱蓝色的雅特朗。2、能正确识读 8/6 拍号，知道其含义并感受其强弱规律。让学生进一步体验其轻快、富有摇荡感的特点。教学重点能用秀丽的声音演唱蓝色的雅特朗教学难点能唱好倚音及切分音及附点八分音符并能乐观参与二声部的合唱，养成良好的合唱习惯。教学预备：电脑、PPT 课件教学过程：一、组织教学二、课前玩耍 节奏传递三、课教学1、导入激趣2、音乐学问：八六拍子在学习课之
5、前我们先做一个八六拍的发声练习。3、听赏范唱，感悟歌曲师：现在让我们来听一听。在听的过程中请同学们认真去思考，这首歌曲的心情怎样？ 速度是怎么样？它的演唱形式是什么？4、学唱歌曲 模唱 跟唱突破难点附点八分音符学习齐唱局部学生依琴轻声完整地练唱旋律学唱歌词 朗读歌词学生轻声跟唱有感情地演唱歌曲四、赏识欢快的农夫第四课时教学内容：赏识霍拉舞曲教学目标：1、通过赏识霍拉舞曲，生疏木琴的音色以及其表现力，感受乐曲所表现的心情。2、培育学生的想象力和制造力。教学重点、难点：乐器在塑造音乐形象、渲染音乐气氛和心情上的作用。教学重点、难点：木琴在塑造音乐形象、渲染音乐气氛和心情上的作用。教学预备：音响资料
6、教学过程：一、 听霍拉舞曲1、 初步倾听，感受霍拉舞曲给你留下了什么印象？大胆的说出自己所听到的。2、 比较播放小提琴霍拉舞曲、木琴霍拉舞曲你能听辨出其中的不同吗？ 用不同的乐器表现同一作品，给人的感受也发生了变化。3、 介绍霍拉舞曲霍拉舞曲由罗马尼亚小提琴家、作曲家迪尼库作于 1906 年。霍拉是流行于罗马尼亚和前苏联库尔达维亚地方的一种民间歌曲体裁，产生于牧民地区，通常分为两局部， 一为悠长的歌词，二为活泼的轮舞，常用二四拍，多用装饰音和颤音。我们所听的就是具有轮舞体裁的独奏曲。4、 再次整体倾听再来认真倾听，具体说说：乐曲好象描写了一个什么场面？你是怎么来赏识的？5、总结通过霍拉舞曲，我
7、们感受了不同的乐器在表现同一作品时的不同，了解了木琴这样的打击乐器。二、赏识喷泉第五课时教学内容：赏识康沃尔的早晨教学目标：通过赏识康沃尔的早晨，了解其作者劳伦斯。教学重难点：体会歌曲感情教学预备： 电脑多媒体音响资料教学过程：一、 听康沃尔的早晨1、 初步倾听，感受康沃尔的早晨给你留下了什么印象？大胆的说出自己所听到的。2、 沟通3、介绍康沃尔的早晨如今的康沃尔已经成了知名的旅游胜地，但当年却是地老天荒的蛮夷之地。劳伦斯夫妇选择了大西洋岸边沼地上的一个小村落住了下来，自己种菜，牵强糊口。困难的生活并没有消灭劳伦斯的审美情趣：铺天盖地的紫红色石楠花丛与碧蓝的海水和浅绿的逶迤山影组成了粗暴妖艳的康沃尔景观，劳伦斯从这幅自然美景中获得了劝慰和写作灵感。他说他感到了康沃尔的某种魔力：这安静的荒野，拍岸的狂涛，原始的处女地，让人想到伊甸园。所以劳伦斯说，他在康沃尔有一种通灵的感觉。4、 再次整体倾听再来认真倾听，具体说说：乐曲好象描写了一个什么场面？你是怎么来赏识的？5、总结
