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二氧化碳和一氧化碳 教学目的：1、探究二氧化碳的物理化学性质。2、联系性质了解二氧化碳的用途。3、了解并关注温室效应。教学重点：1、学习用科学的方法进行探究实验。2、对探究的结果进行总结，落实知识，学会应用。教学难点：二氧化碳与水、石灰水的反应。教学方法：活动探究法。教学内容：新课导入：教师演示实验导入，引起学生兴趣。探究活动一：探究二氧化碳灭火及二氧化碳溶于水。学生进行两组探究活动，观察实验现象，分析得出以下性质：1、二氧化碳不支持燃烧，也不可燃,密度比空气大。2、二氧化碳能溶于水。探究活动二：探究二氧化碳与水的反应。学生对比实验，观察现象，分析得出二氧化碳与水反应生成碳酸。归纳总结：师生共同归纳整理二氧化碳的性质。将二氧化碳的性质归纳完整，体现在板书上。讨论：师生共同讨论推出二氧化碳的用途。课堂反馈：提出问题，学生动手实验，观察现象，分析解释。课堂小结：学生交流本节课收获。布置作业：1、研究性学习：二氧化碳对环境的影响。课后记：本节课设计新颖，学生兴趣很高，教学效果好。
