...wd...人教新课标初中物理知识点填空和答案〔最新版〕八年级上册 第一章 机械运动 一、长度时间的及其测量1.长度的测量(1)长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“ 〞常用的还有“千米(km)〞、“分米(dm)〞、“厘米〔cm〕〞、“毫米〔mm〕〞、“微米〔µm〕〞、“纳米〔nm〕〞等它们之间的关系为：1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1mm= µm；1µm= nm2)长度的测量工具： 、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等3)正确使用刻度尺：为了便于记亿，这里将刻度尺的使用总结为六个字：选、放、看、读、记、算①“选〞适宜的刻度尺，看清刻度尺的零刻度线、量程和分度值②“放〞尺要沿着所测直线、刻度局部贴近被测长度放置③“看〞读数看尺视线要与尺面要 ④“读〞要 读出分度值的下一位⑤“记〞正确记录测量结果，记录单位⑥“算〞屡次测量取 值2.时间的测量(1)时间的单位：在国际单位制中，时问的单位是“ 〞。
2)时间的测量工具： 、时钟等3)时间的估测：可以借助脉搏的跳动次数等对时间进展估测3.误差(1)测量值与真实值之间的差异叫做 在测量中误差总是存在的误差不是错误， 不可防止，只能想方法尽可能减小误差，但不可能消除误差2)减小误差的方法： 、 、屡次测量取平均值二、运动的描述1.机械运动：物理学中把 叫做机械运动，简称为运动2.参照物(1)研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，被选作标准的物体叫做 2)判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系当一个物体相对于参照物位置发生了改变，我们就说这个物体是 的，如果位置没有改变，我们就说这个物体是 的3)参照物的选择是任意的，选择不同的参照物来观察同一物体的运动，其结果可能 一般在研究地面上运动的物体时，常选择 或者相对地面静止的物体作为参照物3.运动和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在 ，也就是说，运动是绝对的。
而一个物体是运动还是静止那么是相对于 而言的，这就是运动的相对性4.判断一个物体是运动的还是静止的，一般按以下三个步骤进展：(1)选择恰当的参照物2)看被研究物体相对于参照物的位置 3)假设被研究物体相对于参照物的位置发生了改变，我们就说这个物体是 的假设位置没有改变，我们就说这个物体是 的三、运动的快慢1.知道比较快慢的两种方法(1)通过一样的距离比较 的大小2)一样时间内比较通过 的多少2.速度(1)物理意义：速度是描述 的物理量2)定义：速度是指运动物体在单位时间内通过的 3)速度计算公式：v= 注意公式中各个物理物理量的含义及单位以及路程和时间的计算4)速度的单位①国际单位：米/秒，读做米每秒，符号为m/s或m·s-l②常用单位：千米/小时，读做千米每小时，符号为km/h③单位的换算关系：1m/s= km/h5)匀速直线运动和变速直线运动①物体沿着直线 的运动叫做匀速直线运动对于匀速直线运动，虽然速度等于路程与时间的比值，但速度的大小却与路程和时间无关。
②变速直线运动可以用 来粗略的地描述物体在某段路程或某段时间的运动快慢③平均速度的计算公式：v= ，式中，t为总时间，s为路程④正确理解平均速度：A.平均速度只是粗略地描述变速运动的平均的 ，它实际是把复杂的变速运动当作简单的匀速运动来处理，把复杂的问题简单化B.由于变速直线运动的物体的速度在不断 ，因此在不同的时间、不同的路程，物体的平均速度不同所以，谈到平均速度，必须指明是哪一段路程，或哪一段时间的平均速度，否那么，平均速度便失去意义第二章 声现象一、声音的产生：1、声音是由 产生的；〔人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等〕；2、振动停顿，发声 ；但声音并没立即消失〔因为原来发出的声音仍在继续传播〕；〔注：发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音〕3、发声体可以是固体、 和气体；二、声音的传播1、声音的传播需要 ；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在 中传得最快， 中最慢；2、 不能传声，月球上〔太空中〕的宇航员只能通过无线 交谈；3、声音以 的形式传播；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速跟 和 有关；声速的计算公式是v=s/t；声音在15℃的空气中的速度为 m/s；三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被 回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声〔如：高山的回声，北京的天坛的回音壁〕1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上〔教室里听不见教师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声 〕；2、回声的利用：测量距离〔车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离〕；四、声音的特性包括：音调、响度、音色；1、音调：声音的上下叫音调，与发声体振动的 有关， 越高，音调越高〔频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的 ，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；〕2、响度：声音的 叫响度；与发声体的 、距离声源的距离有关，物体 越大，响度越大；听者距发声者越远响度 ；3、音色：声音的品质特征；与发声体的 和 有关，不同的物体的音调、响度尽管都可能一样，但音色却一定不同；〔区分是什么物体发的声靠音色〕五、超声波和次声波：人耳感受到声音的频率有一个范围： Hz，高于 Hz叫超声波；低于 Hz叫次声波；六、噪声的危害和控制1、噪声：〔1〕从物理角度上讲物体做 振动时发出的声音叫噪声；〔2〕从环保的角度上讲，但凡 人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做 振动发出的声音；4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是 ，符号为 。
为了保护听力，声音不能超过90分贝；为了保证工作和学习，声音不能超过 分贝；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50分贝；0dB指刚刚引起听觉；5、控制噪声：〔1〕在 处减弱(安消声器)；〔2〕在 中减弱〔植树隔音墙〕〔3〕在 处减弱〔戴耳塞〕七、声音的利用1传递 〔医生查病时的“闻〞，打B超，敲铁轨听声音，超声波 基本沿直线传播用来回声定位制作声纳等等〕2声可以传递 〔飞机场旁边的玻璃被震碎；雪山中不能高声说话；一音叉振动，未接触的音叉振动发生；超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精细仪器〕第三章 物态变化一、温度：1、温度：温度是用来表示物体 的物理量；注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，假设两个物体冷热程度一样，它们的温度亦一样；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；2、摄氏温度：〔1〕我们采用的温度是 温度，单位是摄氏度，用符号“ 〞表示；〔2〕摄氏温度的规定：把一个大气压下， 的温度规定为0℃；把一个标准大气压下 的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
二、温度计1、常用的温度计是利用 的原理制造的；2、温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体〔如酒精、煤油或水银〕、刻度；3、温度计的使用：使用前要：观察温度计的 、 〔每个小刻度表示多少温度〕，并估测液体的温度，不能超过温度计的量程〔否那么会损坏温度计〕测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体 接触，不能紧靠 和 ；读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数 后读数，且视线要与温度计中夜柱的上外表 三、体温计：1、用途：专门用来测量人体温的； 2、测量范围： ℃；分度值为 ℃；3、体温计读数时 〔填“可以〞或“不可以〞〕离开人体； 4、体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管叫做缩口；物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化物质以什么状态存在跟物体的 有关四、熔化和凝固：1、物质从固态变为液态叫 ；从液态变为固态叫 ；熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；熔化要 热，凝固要 热； 2、固体可分为 体和 体；晶体和非晶体的 基本区别是：晶体有 〔熔化时温度不变继续吸热〕，非晶体没有熔点〔熔化时温度 ，继续吸热〕；同一晶体的熔点和凝固点 ；3、晶体熔化的条件：温度到达 ；继续 热量；晶体凝固的条件：温度到达 ；继续 热；4、晶体的熔化、凝固曲线：注意：1、物质熔化和凝固所用时间不一定一样；2、热量只能从温度 的物体传给温度 的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差；五、汽化和液化1、物质从液态变为气态叫 ；物质从气态变为液态叫 ；汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要 热、液化要 热；3、汽化的方式为沸腾和蒸发；〔1〕蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体 发生的 的汽化现象；注：蒸发的快慢与：A液体 有关： 越高蒸发越快〔夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干〕；B跟液体 的大小有关， 越大，蒸发越快〔凉衣服时要把衣服翻开凉，为了地下有积水快干要把积水扫开〕；C跟液体外表 有关，空气流动越快，蒸发越 〔凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温〕；〔2〕沸腾：在一定温度下〔沸点〕,在液体 同时发生的剧烈的汽化现象；注：沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；不同液体的沸点一般不同；同种液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越 〔高压锅煮饭〕；液体沸腾的。