《《给校长的建议》-教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《给校长的建议》-教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、给校长的建议 教学设计 赖冬萍课型 ：新授 课时：1课时【学习目标】学问与实力指导学生学写建议书。过程与方法有感情地朗读课文，理解作者的思想感情。学生合作学习探究，如何写建议书。情感、看法与价值观培育学生酷爱母校，关切母校的思想感情。培育学生合作探究实力【学习重点难点】重点：指导学生学写建议书。难点：激发学生对母校、对老师的热忱和感谢之情，学会感恩。【学法指导】通过课外资料了解建议书的格式。朗读课文内容，沟通建议书的格式，然后尝试写建议书。【教具】多媒体课件【教学过程】一、导入。你认为我们的学校还有哪些不足？怎样将这些建议反映给学校呢？现在，我们就学习一篇建议书，看看小作者是怎样将自己的看法说
2、清晰的。二、整体感知课文内容。思索：1.作者向校长提出了什么建议？2.他除了提出建议之外，还说了什么？3.从中可以看出作者的什么思想感情？明确（生自由回答）：1.作者针对学校目前存在的问题，提出了重新开放图书室的建议。2.作者不但提出了自己的设想，还提出了详细改进的方法。3.从中可以看出作者对母校的酷爱之情。三、探讨怎样写建议书。学生探讨后，老师明确：1.建议书是针对某项详细工作或规化向领导或个人提出建议的专用书信。它的内容只是个人见解的陈述，仅供对方参考。一般用商讨的语气。2.建议书的内容：（1）摆状况：目的是为了引起对方的留意。（2）讲理由：申述建议的理由，目的是为了引起对方的思索。（3）
3、提建议：一般用条款形式提出建议，目的是希望对方如何行动。前两部分内容为铺垫，第三部分才是主体。各部分的内容可多可少，可长可短。为清晰醒目，一般取条款式陈述。当然，假如建议不多，也可以不列条款。 （4）结尾：一般写些虚心的话，如“以上建议仅供参考”。（5）开头和署名等与其它专用书信的格式相同。3.建议书的格式建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分组成。（1）标题。标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的建议书还写上所建议的内容，如“关于暑假小学补课的建议书”。（2）称呼。建议书称呼要求注明受文单位的名称或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后加冒号。（3）正文。建议书正文由
4、以下三部分组成：第一，要先阐明提出建议的缘由、理由以及自己的目的、想法。这样往往可以使受文单位或个人从实际动身，考虑你的建议的合理性，为接受你的建议打下基础。其次，建议的详细内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要详细明白切实可行。第三，提出自己的希望接受的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头话，不用吩咐的口气。（4）结尾。结尾一般是表示敬意或祝福的话。同一般书信相同。（5）落款。落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期。四、指导写作。1、你认为我们学校还有哪些不足的地方？先在心中打腹稿，然后和同学相互沟通。2、写建议书。五、总结，布置作业。1、老师总结。2、布置作业：将同学们的建议整理出来，选择其中的几篇，交给校长。
