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1、一、教材分析：本节课是泰山出版社初中信息技术第二册上第三章电脑动画初步第三节我来当大师形状补间，重点是利用关键帧产生形状补间动画。难点是关键帧的制作，如果是导入的图片一定要先打散。二、学情分析：虽然本节内容对初二学生有点难度，但本节的学习优势是：形变是学生极感兴趣的内容，学生在初一网络部分已经对网上的flash动画有所了解，能够亲自动手制作自己感兴趣的动画，极大地调动了学生的参与积极性，教师有针对性地实例演示，将学生的动手欲望调动到极致，所以本节课的关键是任务的设计，只要任务设计恰当，学生的参与度与配合度将会极高，从而提高课堂效率。三、教学目标1、知识与技能（1）绘制图形（2）设置形状补间动画
2、（3）导出影片2、过程与方法（1）通过教师演示、小组合作，任务驱动等方法完成实例任务，体验电脑生成补间动画的过程（2）通过发现问题、分析问题、解决问题的探究过程，掌握学习软件操作的一般方法3、情感态度与价值观（1）通过对FLASH形状补间动画的自主学习，体会探究的方法和精神（2）通过形状补间动画的扩展练习，欣赏FLASH动画的趣味，体会FLASH软件的神奇，提高学习兴趣。通过各种补间动画任务的完成，培养学生的创新能力四、教学重难点关键帧的制作及设置形状补间动画的操作步骤五、学习任务任务一：圆变方任务二：制作月亮盈亏的补间动画任务三：拓展练原有基础上，再将弦月变为满月任务四：提高练习：孙悟空七十
3、二变任务五：导出影片六、评价标准1、能否熟练利用形状补间动画完成各种形状的变化2、利用知识迁移进行自主学习的能力七、教学策略：本节课在内容设计中，应注重教学任务的设计，应设计一些学生熟悉、感兴趣的形状变化，调动学生的兴趣及参与积极性，利用多媒体广播系统适时演示，消除学生对补间动画学习的畏难心理，用小组合作的学习方式，培养学生的团队意识及小组成员之间的互帮互助精神。八、教学准备：多媒体网络教室、教师自制的教学课件：庆祝国庆、月亮盈亏变化形状补间、孙悟空七十二变形状补间动画、倒计时小时钟1程过学教E意计设创设情馬导入新课远我加来游还师川试I妹请。彩，让增笼变西变老。四想脸弟画画多放，晚灯二过二看吧
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5、亠M简变一一画淞袖变知M三做最身务形务动师的圆学月务在个热任圆任间教亏与让弦任言化圆小主间的画展语变与汨自补月洌拓的状亏采式状弦做成单形聚盈孔方形U再完简个堀亮异的个一怎主最这键月的作这习方自用结关出方协成画练制生务生总的找变组完动先绘学任生结生三的了画自扔一一一学总学反方O知仙路抄膈讣高我能炼一能让制生仇炼学举力提自的锻举的别绘学制锻主及能?上础基拓展练习巩固提高任务四：提咼练习：孙悟空学生提出操作过程中遇到的问题，让制作成功的小组帮忙解决，培养“小老师”“小助手”，提高学生的自信心通过这个问题的发现与解决，让学生明白形状补间的一个关键知识点，关键帧上的图形必须是绘制的，否则必须打散参照课本
6、步骤，将自己的作品，导出为影片文件，分别打开源文件与影片文件，体验这种类型文件有何不同？小组成员通力合作，集思广义，制作一份最好的作品，上传至教师机的“作品大赛”文件夹中尽量让学生自主发现问题，自主解决问题，培养他们独立思考的能力实践出真知，让学生亲身体验一次胜过讲十遍比赛激励学生的斗志，以小组为单位参赛，培养学生的团队协作精神。通过点评，让学生取长补短不断完善自己的作品七十二变告诉学生素材的位置，让学生自主完成，发现问题，提出问题学生在这个动画中会遇到问题，大部分学生做不出形状补间动画，时间轴上出现了虚线，这说明这个动画没有创建成功，为什么？任务五：导出影片教师引导学生分析导出的影片文件与保
7、存的源文件除了扩展名外，有何不同显身手，自由选择任务10分钟的时间，小组从老师给出的任务，或演示的实例中任选一个也可以自主设计任务完成一个形状补间动画，上传至教师机的作品大赛”文件夹中教师广播演示每班的参赛作品，每个小组派代表打分，奖励优胜组。师生共同点评作品，通过点评，理解形状补间动画的制作精髓。作品评价展示交流随机广播学生的作品，通过作品展示，共同评价作品，发现他人作品中存在的问题,为自己今后的操作以提醒，另外，也可以移他山之石为我所用。把他人的问题当作自己的前车之辙的同时学习他人的闪光点移他山之石为我所用课堂小结小组派代表发言：从这几方面对本节课进行总结：自己操作过程中遇到的问题及解决方法、收获提问：咱同学有没有发现悟空变身得很不自然？思考：如何让形状补间动画变形得更自然？学生发言总结问题及解决方法，谈收获学有余力的同学作为课后探索任务培养学生发现问题、解决问题及对知识梳理和归纳总结的能力3板书设计：4我来当大师形状补间#一、圆变方四、提高练习：孙悟空七十二变识字小动画：#
