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1、师德师风工作方案范文师德师风工作方案范文。师德师风建立工作方案以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六届四中全会精神，开展“展、创、树”主题教育活动，以典范教育和信念教育为主要形式，通过各种活动，再树老师形象、学校形象和教育形象。不断进步老师的职业道德修养，努力把我校的教育办成人民群众满意的教育。工作目的：加强信念，树立正确的职业观念、职业态度和职业理想，进一步自觉履行中小学老师职业道德标准,把师德建立与加强整个老师队伍建立统一起来，常抓不懈，不断进步老师的职业道德素质和业务程度。主要工作和措施：一、加强学习，进步认识。1、深化学习贯彻十六届三中、四中全会精神和“三个代表”重要思想的
2、科学内涵，明确目的，增强老师的责任感和使命感。2、以科学开展观为指针，认真开展保持党员先进性教育活动，增强践行“三个代表”的自觉性和坚决性。3、深化学习贯彻落实中小学老师职业道德标准，进一步进步老师的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观，进步抵抗唯心、拜金、个人、封建迷信及各种伪科学的自觉性。4、增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生、保护学生、保护学生的责任意识，引导老师争做学生和家长欢送的德艺双馨的合格老师。5、要加强教育法律法规的学习，进步老师依法从教程度，要加强时事政策的学习，增强贯彻党的道路方针政策的自觉性和建立有中国特色社会的信心。6、以老实守信为重点，全面贯彻
3、公民道德施行纲要，杜绝体罚、变相体罚现象，完善师德师风考评机制，使师表工程步入制度化、标准化、科学化轨道。二、树形象，端正教育思想。1、全面贯彻国家的教育方针，认真执行教育教学方案，刻苦钻研业务，积极投身岗位练兵，人人争创“师德标兵”。2、全体老师唱响职业道德的主旋律爱，用自己的行动践行爱国、爱民、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子，定期开展师德标准的形象讨论，树立本校师德形象闪光点。3、继续开展以“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”活动，以先进的思想教育人，以先进的事迹鼓励人，以典范的力量鼓舞人。4、加强党建工作，强化党员的思想建立，认真开展好保持党员先进性教育活动，发挥党员教职工的先锋模范作用
4、和带头作用，全面促进师德建立，坚决职业理想。5、让每位老师牢记依法治教、以德育人，坚决执教信念。三、强化机制。原创1、建立健全以校长为首的师德建立领导机制。2、建立健全师德规章制度，对为师不德，为师不良，造成恶劣影响者，及时作出处理，决不姑息迁就。3、建立健全师德评价与管理机制，实行师德一票否决制，增强全体老师的工作责任心和事业心，增强教书育人的强烈意识。小学师德师风工作方案范文一、指导思想：以*理论、“三个代表”重要思想、科学开展观理论、十八大精神为指导，以新公布的中小学老师职业道德标准、公民道德建立施行纲要为根据，以进步老师职业道德程度为目的，以“敬业爱生、教书育人”为核心，树立以人为本、
5、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，进步老师施行素质教育的才能，进一步深化师德建立，强化师德素质，努力建立一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质老师队伍。二、师德建立目的：大力加强师德师风建立，坚持把老师师德教育摆在老师队伍建立的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德标准转化为广阔老师的自觉行为，转化为广阔老师的人格品质。三、详细措施：(一)、加强领导，强化师德建立观念。1、学校把师德建立工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建立的责任感和紧迫感，进步活动效率。2、做到师德教育经常
6、化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。3、注重师德建立工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建立工作安康稳步开展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生胜子的老师要适时给予表扬鼓励;对于性情急躁、工作尚缺乏经历的老师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。4、注重师德建立工作的过程性管理。在学校常规工作的检查中，把师德建立工作放在首位。(二)、加强学习，进步职业道德素养。1、深化开展学习理论科学开展观活动。认真组织广阔党员、干部、老师进一步深化学习贯彻党的十八大精神，深化领会党关于科学开展的重要思想,全面领会科学开展
7、观的重大意义、科学内涵、精神本质和根本要求，结实树立科学开展的理念，着力形成科学开展的共识，共谋学校的开展。2、认真组织学习中小学老师职业道德标准，全面准确理解标准的根本内容。做到：即与学习教育法、老师法和义务教育法等法律法规和文件相结合;与深化学习贯彻科学开展观相结合;与学习贯彻我省关于进一步加强和改良师德建立的施行意见等文件相结合;与县教育局关于加强老师队伍建立有关要求相结合。结合学习内容，每学期每位老师撰写学习笔记和心得体会。3、引导全体老师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会开展变化的需要。老师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和理论活动中进一步进步才能，以
8、适应素质教育开展的需要。(三)效劳全体学生，树立全新老师形象认真开展“三爱活动”(爱岗、爱生、爱自己)。通过开展“爱岗位”活动，重建老师的敬业精神;通过开展“爱学生”活动，重建老师的博爱心灵;通过开展“爱自己”活动提升老师的人格魅力，树立老师职业幸福感。为确保“三爱活动”扎实推进，获得实效，积极开展以下师德建立活动。1、开展师德建立大讨论活动：就“如何开展师德建立，重塑老师良好形象”进展讨论。对照有关师德标准的要求，老师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进展反思和总结，开展批评与自我批评。每位老师要写出一篇师德建立方面的感言。2、开展“关爱老师”活动。关注老师的情绪、关心老师的生活、关心老师
9、的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让他们感受到学校的温暖，进步职业幸福感，稳定老师队伍。继续关注老师的心理安康，充分利用老师大会、个别谈心、心理安康教育辅导等形式对老师的急躁情绪进展有效疏导，保证老师以良好的心态投入学校工作。3、开展结对子帮扶活动。要求每位老师帮扶一至二名留守学生、贫困学生、学困学或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关心帮扶对象，使他们在关爱中安康成长。4、在党员老师中继续开展以“共学共育、一帮一助”为主题的“六个一”(即联络好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年老师、转化好一名学困生、帮扶一名贫困生)活动;在“六查六看”
10、的根底上，开展以“四爱、四为、四杜绝”的主题活动。(即关爱贫困生，为贫困生送温暖;关爱学困生，为学困生送信心;关爱特殊生，为特殊生送方便;关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱;杜绝体罚学生，杜绝歧视学生，杜绝伤害学生心理，杜绝有偿家教);开展“三热爱、三提倡、三增强”活动。(即开展热爱教育，提倡忠于人民的教育事业，增强教书育人的责任感;热爱学校，提倡爱校如家，增强集体合作意识;热爱岗位，提倡岗位奉献，增强为教育事业建功立业的事业心。5、开展丰富多彩的教科研活动，引导老师向科研型老师转型，以老师综合素质地进步带动教育教学质量地进步。6、进一步标准家校联络行为，建全和完善家长学校联络制度。通过家
11、长会、家长学校、家访、 联络等多种形式，促进老师、学生和家长的互相沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价老师、老师评聘为载体，自觉主动承受学生、家长、社会的监视，增强工作透明度、增强学校与家长、老师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。(四)、树立师德建立典型，充分发挥示范作用1、继续稳固创立州级“师德建立示范校”活动成果，进一步提升师德建立内涵，促进师德建立工作持续、安康开展。2、开展评选表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立典范，加大宣传力度，促进师德建立工作安康开展。3、加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资，大力宣传师德
12、建立成绩和师德高尚的老师的先进经历和先进事迹，树立良好的老师职业形象。(五)完善老师职业道德考核评价制度，确保师德建立安康开展。1、学校将老师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善老师师德考核评价制度，推动师德建立工作向纵深开展，塑造老师师德群体的良好形象。2、对全体老师进展师德师风考核，把师德师风考核结果与老师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事老师提出批评教育。情节严重的老师，根据有关规定给予纪律处分，并在老师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。活动安排：8月：制定师德师风工作方案9月：科学开展观教育，老师节庆贺大会
13、10月：学习老师法等法律条文。11月：师德师风建立演讲会。12月：学习18大文件。202_年1月：问卷调查，老师师德师风评价及总结师德师风建立工作方案范文为全面贯彻党的教育方针，我校始终把进步师生道德水准为核心，不断加大师德建立的工作力度。为获得更大成绩，特作方案如下： 一、指导思想 以市教育工作要点为指针，立足于依法治校，依法治教的总体要求，坚持德育教育与教育改革和开展的理论相结合，推进学校的老师队伍建立。认真落实教育局教育工作要点，深化贯彻公民道德建立施行纲要。本着以德修己，以德育人的原那么，开展正师风，铸师魂，树形象的活动。 二、目的和任务 1、目的-组织学习做到方案落实，内容落实实现由
14、进步法制意识向进步法律素质的转变，实现教育、教学管理从行政手段向主要依靠法律手段的转变。完善师德师风的建立制度、相关条例，加强全员管理、科学管理，形成教职员良好的师德行为。加强新坝中学内部管理体制改革暂行方案的执行力度，强化师德师风教育，使老师在活动中得到启发，受到潜移默化的教育。加强过程管理与监控，真正使制度条例通过教职员的行为表现出来，推进老师遵守职业道德标准的自觉性，形成制度化和标准化，使师德建立扎实稳步推进。2、任务-继续开展学习_民主法制理论和国家根本法律的学习。增强宪法意识，严密结合以德治国公民道德建立和师德标准进展老师道德建立，发挥老师的自我教育管理的潜能，使全体老师树立良好的老
15、师形象。坚持树立为教育事业改革和开展全心全意效劳的思想三、工作重点及措施 在师德建立工作中，继续开展公民道德建立施行纲要的学习活动，开展以德治教活动，杜绝一切违犯师德标准的现象发生。 1加强师德建立的培训工作 加强师德建立培训工作，建立师德建立领导小组，建立健全师德考核的各项规章制度。组织教职工学习中小学老师职业道德标准、中共中央、xx关于深化教育改革全面推进素质教育的规定、关于教育问题的谈话、老师法、未成年人保等，并联络实际进展宣讲。深化开展以公民道德施行纲要为核心的教育法律法规宣传教育，开展听讲座、讨论、知识竞赛等活动，进步教职员的师德程度。组织老师学习老师行为准那么、师德标准标准等法律法规。老师记好笔记，写出学习心得。每位老师都要制定出师德行为标准近期、远期目的。学校定期组织老师进展师德工作自查，进展讨论交流，并要有翔实记录，形成系列纪实。 2加大师德建立工作力度 不断更新教育观念，进步老师工作才能。加大师德建立工作力度，抓典型、树形像，开展以德树己，以德育人的竞赛活动。使全体老师都具有争排头、创一流的思想意识。学期末对全体老师进展一次师德考核，同时在家长和学生中对老师进展一次师德民主测验，公开考核测验结果装入老师本人业务档案。对家长或学生不满意的老师，学校予以考核不合格，一年内不能晋级评优。学校师德师风工作方案一、指导思想：以党的“十x
