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1、2014 年河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合试卷（化学部分）卷 （选择题，共28 分）一、选择题 （本大题共14 个小题，每小题2 分，共 28 分。每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意）1.下列食物中富含维生素C 的是A. 鸡蛋B. 西红柿C.米饭D.牛肉2.下列关于空气的说法中错误的是A. 空气是人类宝贵的自然资源B.空气中的氮气常用作保护气C.空气中的稀有气体常用作灭火剂D.空气中的氧气的主要来自植物的光合作用3.下列化学用语书写正确的是A. 两个氮分子： 2NB.钙离子： Ca2+C.两个氢原子：2H2D. 氧化镁： MgO4.下列关于溶液的说法中正确的是A. 水可以溶解任何
2、物质B. 物质溶于水时都放出热量C.溶质可以是固体，也可以是液体或气体D. 饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液5.图 1 所示实验设计不能达到目的的是6. 分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是A . 浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性B . O2 和 O3 的分子构成不同，所以它们的化学性质不同C. 离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子D . 酸雨的 pH 小于 7，所以 pH 小于 7 的雨水一定是酸雨7. 等质量的X 、Y 两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应，产生气体的质量与时间的关系如图2 所示。下列说法中不正确的是A . t1 时，产生气
3、体的质量：XYB.t2 时，消耗金属的质量：X YC.t 3 时，消耗金属的质量：X=YD.t3 时，消耗盐酸的质量：X=Y8.保护环境，节约资源，从我做起。下列做法不符合这一理念的是A. 纸张要双面使用B. 随手关闭水龙头C.尽量不用一次性物品D. 少用自动铅笔，多用木制铅笔9.图 3 所示实验不能用“分子在不停地运动”解释的是10.下列过程中发生了化学变化的是A. 给轮胎打气 B. 粮食酿成酒 C.铁水铸造成锅 D. 过滤粗盐水11.图 4 所示实验操作中正确的是12.下列对科学知识的应用错误的是A. 铁由于导热性能好，用来做暖气片B.铅锑合金由于熔点低于，用来做保险丝C.甲醛由于有防腐作
4、用，用来保鲜食品D.洗洁精由于有乳化作用，用来除去餐具油污13.下列对物质的分类正确的是A. 松香、玻璃、沥青属于非晶体B.尿素、氨水、磷矿粉属于氮肥C.白酒、雪碧、蒸馏水属于混合物D.橡胶、氯化钠溶液、石墨属于导体14.图 5 所示实验中得出的结论不正确的是A. 甲：电解水生成氢气和氧气，说明水中含有2 个氢原子和 1 个氧原子B. 乙：铜片表面出现银白色物质，溶液由无色变成蓝色，说明铜比银活泼C.丙：用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近后，一根远离，说明同种电荷互相排斥D. 丁：测力计示数与钩码重相等，说明使用定滑轮不能省力但可以改变力的方向卷 （非选择题，共73 分）可能用到的相对原子质量： O
5、 二、填空及简答题 （本大题共 16 Cl 5 个小题；每空 35.51 分，共K 20 分）3927.图 10 是小明眼镜的照片。（ 1）小明是近视眼，所用的镜片是（选填“凸”或“凹” ）透镜。（ 2）眼镜所用材料中属于合成材料的是。（ 3）眼镜戴久了，镜架上会产生铜锈，其主要成分是碱式碳酸铜Cu 2(OH) 2O3 。铜生锈除与空气中氧气和水有关外，还与空气中的有关。28.双能源（汽油和天然气）汽车以其经济、污染小等优点倍受人们青睐。（已知汽油的热值为3.2 107J/L 、天然气的热值为7.2 107J/m 3）（ 1）内燃机是汽车的“心脏”，它是把内能转化为的机器。3（ 3）天然气的主
6、要成分是甲烷。甲烷燃烧的化学方程式为：。29.化学与生活、生产密切相关。请回答下列问题：（ 1）生活中可用比较自来水煮沸前后的硬度。（ 2）生活中常用的方法来鉴别合成纤维和天然纤维。（ 3）可用来制作糕点或用于治疗胃酸过多的物质是。（ 4）小明家新装修的房间中放有几包活性炭，其目的是：。（5）碘是人体必需的微量元素。图11 是元素周期表中碘的一格，请写出从中获取的一条信息：。30.根据图 12 所示的实验回答问题：（ 1 ） 甲 是 蒸 发 溶 液 的 实 验 ， 仪 器a 的 名 称 是， 用 玻 璃 棒 不 断 搅 拌 的 目 的是。（ 2）乙是探究燃烧条件的实验。打开分液漏斗的活塞前，白
7、磷不燃烧，而打开后，白磷燃烧。比较打开活塞前后的现象，证明白磷燃烧需要。烧杯中水的作用是。（ 3）丙是一组对比实验，实验目的是。31.A 、 B、 C、 D、 E 是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图13 所示，部分反应条件、反应物及生成物已略去。图14 所示的是A、 B、 D、 E 的相关信息（重叠部分表示两种物质的共同点）。请回答下列问题：（ 1） A 的化学式为。（ 2）反应的基本反应类型为（ 3）物质 E 的用途之一为（ 4）反应的化学方程式为三、实验探究题（每空 1 分，共 7 分）35.某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两
8、种元素组成。【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。【实验验证】（ 1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到，证明有水生成。（ 2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为。小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后 ，析出了氢氧化钙。同学们又用图 20 所示的装置进行实验， 1 分钟后， 提起锥形瓶， 翻转后注入 20mL 饱和石灰水， 加塞、振荡， 观察到石灰水变浑浊， 确定有二氧化碳生成。实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质。【交流讨论】经分析，同学们一致认为黑色物质是石
9、蜡不充分燃烧生成的 。由此他们猜想还可能生成一氧化碳。为验证一氧化碳，他们设计了如图21 所示的实验。【实验验证】（ 1）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是。（ 2）将 a 端插入蜡烛的焰心。（ 3）用酒精灯加热 b 端的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。（ 4）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是：。【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源，且污染空气。为使其充分燃烧，应采取的措施是（答一条即可） 。四、计算应用题（ 5 分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）36.某兴趣小组用图22 所示装置制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液加热时间 /min0t1固体质量 /g28.023.2（ 1）共制得氧气g。（ 2）计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数。100g。t2t318.418.4
