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1、小学教研教学方案小学教研教学方案 人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已，我们的教学工作又将抒写新的篇章，是不是需要好好写一份教学方案呢？为了让您不再有写不出教学方案的苦闷，以下是整理的小学教研教学方案，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学教研教学方案1一、教研重点：围绕建立新课程下数学数学学习方式，转变学生学习方式二、指导思想：?以江总书记在1999年召开的全国教育工作会议的讲话为指针，以?国家教学课程标准?为指导，以减轻学生负担，转变数学学习方式为核心，以如何在课堂教学中主自探究为工作重点，研讨老师如何发挥自身的创造才能，真正从学生出发，制订有效的教学策略，让学生在活动中主动学习，自主开展，帮
2、助学生体验到数学和日常生活的亲密联络，培养学生的创新意识、理论才能和学习数学的兴趣。三、详细措施：1、加强老师学习培训，确立新理念。2、转变老师教学观念，建立新的教学理念。3、在课堂教学中，紧紧围绕建立新课程下数学数学学习方式，转变学生学习方式，让学生主动尝试探究，调动学生学习积极度性，开展才能；在此根底上，鼓励老师开展不拘一格的课堂教学改革。4、根据上级有关活动精神，积极、及时组织老师、学生参加各类评比、竞赛。5、建立旨在促进老师不断进步的评价体系，以老师自评为重点，加强老师对自己教学行为的诊断和反思6、加强课堂教学研究，改良教学方式和方法，进步课堂教学效率。10月份：12月份：3、听专家讲
3、座。5、做好第三、四单元考核分析。X月：1、积极参与学校其他年级的教研课听课、评课活动。2、进展期中测试和分析。3、做好五、六单元考核分析。X月：1、积极参与学校其他年级的教研课听课、评课活动。2、组内进展教学常规检查。3、做好期末复习、期终考试、期末总结工作。4、教研组工作总结、资料整理。小学教研教学方案10本学期，根据根底教育阶段英语课程学习的任务，将继续以学校和教诲处教学方案为根据，以课程改革为中心，认真学习课改理念，积极组织老师参加课改培训和开展校本培训，更新教学观念，开展课题研究等活动，为进一步进步我校英语教学质量而扎实开展教学。一、指导思想以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化
4、课程改革，突出教学重点，兼顾其他方面。在学校教学方案的安排下，我们的教研教学要积极发挥教学研究、教学指导和效劳于教学的职能。我们教学的主题是开展;教学的灵魂是创新;教学的重点是全面推进以培养创新精神和理论才能为重点的素质教育，为学生获得终身学习才能、创造才能、生存开展才能打下良好的根底。二、教学目的1、进步英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3、加强理论学习，搞好课题研究，推动教学改革。三、详细措施(一)加强理论学习，更新教学观念1、继续学习?英语课程标准?、?英语课程标准解读?、?课程改革与课程评价?等专著;积极开展教学改革理论，根据小学生的
5、学习特点讨论小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探究进步课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联络实际积极撰写教育教学论文和案例，从理论上升到理论。2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底;使他们初步形成用英语进展简单日常交流的才能，为终身开展效劳。(二)抓实教学常规，进步课堂教学效益1、继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目的意识，着眼于培养学生运用语言的才能;通过创设合理
6、的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模拟和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学。针对新课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。2、充分发挥教研组作用。加强、深化联片校本教研教学。以改变联片教研活动过程的监视和指导为打破口，改变教研活动的形式，强化老师的参与意识，进一步进步校本教研的实效性。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对照新课标，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断进步自身的业务素质。并配合教诲处定期做好落实常规的检查、催促教学;通过研讨、观摩、评议
7、等形式促使全组老师共同进步。注重发挥“帮带的作用，帮助新老师迅速成长。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地开展。3、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养，从小培养学生的专心致志、标准书写、多读勤写、擅长考虑等习惯。标准作业的布置与修改，做好辅差教学，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有根底上获得最大开展。(三)认真搞好教学研究，推动教学改革通过理论学习，不断总结教育、教学经历，积极撰写论文和经历总结，提出新的课题设想。抓实研究过程，注重知识的积累，把课题研究与平时的教学理论活动有机地结合起来，总结施行中的经历和出现的问题，真正
8、做到以科研推动教学改革的开展，以课题研究促进课改，从而促进教学观念的更新和教学质量的进步。(四)每月详细事项安排：九月：1、制定教学方案。2、集体备课，上传电子备课。3、教学课堂评估，推门听课。4、课标解读。5、推行青蓝工程，结对子。十月：1、参加区优质课评选活动。2、英语课堂教学擂台赛。3、英语口语比赛。4、英语社团的成立与开展。5、英语老师才能培训。6、英语书法比赛。十一月：1、学业程度阶段性评价。2、英语质量抽测。3、期中考试，期中检查。4、手抄报展评和总结。十二月：1、终结性评价命题研讨交流活动。2、教研网络研修(词汇、对话、阅读课堂教学根本形式)。3、多课型教学研讨活动。4、网络备课
9、，作业检查。5、英语作文竞赛。元月：1、制定复习方案，总结教研组教学。2、常规教学检查。3、做好期末考试和统计分析教学。小学教研教学方案11教育的开展靠老师，靠的是业务棒，素质强，教学程度高的老师。为了促进我镇老师专业才能得以迅速提升，进步我镇小学英语教育教学质量的稳步进步，促进教育的平衡开展，现结全我镇实际，制定本方案。一、指导思想以邓小平的“三个面向精神为指导，通过网络教研活动，利用教育博客促进老师开展，让老师养成勤学善思的习惯，形成自主开展的意识，促进我镇小学英语老师的各项教学技能的开展和进步。二、目的任务1、通过开展一系列的网络教研活动，提升老师的专业程度，促进教育平衡开展。2、通过安
10、排网络学习任务，不断进步我镇英语老师的教育教学理论程度和理论才能。3、通过网络研讨与交流活动，促进我镇英语老师养成乐于研究，认真钻研业务的优良素质。4、通过网络教研，提升我镇英语的写作程度和表达才能，鼓励老师多出优秀教育教学作品。5、通过网络及时解决老师在教育教学中遇到困难或困惑，通过网络交流的形式，促进老师养成积极考虑的习惯。6、通过形式丰富的网络教研活动，积极发现和培养学科带头人，让她组织开展些网络教研活动，引领示范，同时也促进其自身快速成长。三、详细活动安排1、网络集体备课活动。把全县集备的英语教案上传至教育博客，做好目录链接，方便老师参与集活动。要求老师在规定的时间内完成规定次数和字数
11、的交流评论。定期通过网络对各位老师的评论进展量化积分，成绩作为业务检评的重要指标。2、QQ群网络研讨活动。鼓励老师积极提出在教育教学中遇到的问题，在QQ群中交流。教研室根据老师所提出的问题，确定研讨主题，一般利用周五下午习作课时间在QQ群集中交流。根据英语老师在交流研讨活动的发言情况进展量化积分，成绩也作为业务检评的重要指标。3、问题征集活动。主张开展问题教研活动，真正为一线英语老师教学效劳。要求老师在博客圈子的讨论区以话题的形式发表问题，组织其他老师积极回复交流，交流情况也纳入量化积分，成绩也作为业务检评的重要指标。4、每月一荐活动。为了进步我镇小学英语老师的教育教学理论程度，除了通过校本培
12、训，由学校组织老师进展对?课改实用手册?教学策略?的理论学习外。每月向全镇英语老师推荐一份学习材料，学习材料一般选择可读强，指导性强的名家文章。要求老师在博客上发表学习体会，大家围绕着一样的内容学习，更具研讨性，要求对其他老师的学习体会进展深化的评论交流，以期更大的收获。5、学科带头人培训活动。根据各项量化，结合传统教研活动对老师的理解，及时发现并培养学科带头人。给她安排网络任务，锻炼她的组织才能和业务程度，充分发挥引领示范作用，带动我镇英语老师队伍建立。小学教研教学方案12一、学生情况分析一年级有五个教学班，共有学生191人，两名语文老师，各担任两个班的语文教学工作，一位老师包班。一年级的小
13、学生，还带有明显的幼儿期的特点。他们天真得意、自由散慢、自控才能差，给我们一年级的老师的教学工作就提出了更高的要求。经过半年的语文学习，学生已经掌握了许多识字方法，积累了丰富的词汇，语言才能得到了一定的开展。但也有个别同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以中学习成绩层次清楚。对于这局部学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身开展的需要。二、指导思想：1、围绕学校工作目的和语文教学方案，本教研组打算在语文教学上继续集思广益，以“学研式课堂教学形式研究为主，在总结以往成功经历的根底上进一步深化研
14、究，在进步教学质量的同时使每一位老师的教学才能有所提升。2、细致、有效地抓好四年级语文教学常规工作、常规管理，营造有创意的、积极进取的教研组团队，争当优秀教研组。三、本册教材的知识系统与构造。第二册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想方法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵教育价值，把知识、才能、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比拟广泛，防止了教材内容的局限性。每组包括1课“识字、56篇课文和1个“语文园地，各局部互相联络，构成一个有机的整体。识字课
15、包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共42篇，内容丰富多彩。“语文园地包括四个栏目：我的发现鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际与专题联络，在双向互动中培养口语交际才能；展示台给学生提供展示学习所得的舞台。本测识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原那么。全册要求认识550个常用字，会写350个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。书后的生字表小学教研教学方案14在徐徐的秋风中，我们又迎来了一个新的学期。本学期语文组将继续围绕学校教研处，推进课程改革为核心，以多样、高质量、有成效的校本研训为主线，以求真、务实、标准的教学常规为根底，以扎实、
