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1、关于课程实施状况的自查报告依据市政府教化督导团关于对全市义务教化阶段学校课程进行专项督导检查的通知的通知，我校细致学习了阜新市义务教化阶段地方课程实施指导看法和阜新市义务教化新课程课时支配表（试行），我们本着“主动贯彻，科学规划，稳步推动”的精神，结合我校实际，起先全面实施评估。现将我校的课程实施状况汇报如下：一、加强老师培训，促使理念转变 健全学习制度，让新课程理念深化人心。我们细致组织老师学习探讨看法，对看法中的每一项评价标准与要求，都要结合教学实际进行解析，明确课程实施标准与要求，分析目前课程实施中我校存在的问题与不足，制定出针对性的改进措施。学校还建立了以教研组单位的新课程教学沟通制度
2、，每周进行一次组内沟通。相互学习，取长补短，共同提高。二、细致落实国家课程方案课程开设严格依据阜新市教化局义务教化新课程课时支配表，开设国家课程和地方课程，并开全课程，开足课时。1、国家课程 我校严格按阜新市义务教化新课程课时支配表设置课程。开齐了国家课程科目，从不随意增减每周的课时数，老师个人课程表与学校总课程表、班级课程表平安一样。综合实践活动课程和音体美课程都有兼专职的老师。高度重视并细致上好综合实践活动课与音体美等课程。综合实践活动包括：信息技术教化、探讨性学习、社区服务与社会实践以及劳动及技术教化，它是国家规定的必修课，其具体内容由地方和学校依据教化部的要求自主开发或选用。2、地方课
3、程 针对不同的年级和当地的实际状况，我校依据地方课程和学校课程设置的要求，我校选用的地方课程教材有健康教化、道德教化、平安教化、生命教化。虽然在师资上，还不能够有专职老师，但与从前相比，的确是为学生供应了学习过程中的空间选择和内容选择，体现了教学内容的多元性和选择性。3、校本课程 学校还成立了课程开发委员会，制定学校课程开发与实施方案，引导老师科学设计学校课程与教学方案，为学生全面发展供应课程保障。目前学校自主开发的校本课程有围棋、弟子规、书法、等。4、充分利用校内外课程资源。加强图书和教学仪器管理与运用效益，充分发挥学校人力、物力、信息等各类资源的最大效益。学校现有电脑64台，现有学生用计算
4、机62台，今后学期还将加大班级多媒体教室的建设，切实提高学校的教扮装备水平，发挥教学的最大效益。5、学校也特别重视大力开发校外课程资源。学校成立家长委员会，每学期召开一次家长会，并且在平日里通过家访、电话、网络、学校网站等各种灵敏多样方式搞好家校沟通，家长满意度达到90%以上。三、强化课程实施，加强教学探讨，提高课程实施质量和水平、老师的专业发展必须要不断更新教化理念，逐步转变已习以为常的某些不恰当的教化教学行为，而这样的一种转变，必需基于每天在进行着的教学与学生工作。我们的策略是：立足校本常态教研，创建学习型学校，开展行动探讨，定项目、定人选、找典型、树榜样，使之成特色、出阅历、展风采，使教
5、、研、修互动发展。我们的具体做法是扎实开展四级教研活动： 一是组内教研：是以级部教研组为单位，由教研组长负责，每周四课时的教研活动。二是学科教研：学科教研是以学科为单位，由全学科老师共同参与的专题教研活动。三是各科教学研讨会：主动承办专题研讨会，引领老师在探讨中学习，在学习中提高。、通过开展每天的体育课及40分钟的大课间体育活动等方式，大力实施“阳光体育运动”，确保学生每天集体体育熬炼不少于1小时。细致落实国家学生体质建康标准，依据标准测试学生身体素养状况。严格限制学生作息时间。睡眠时间不少于10小时。、加强教学常规管理。要求老师精选布置课内外作业。教化处实行作业布置审批制度，课内作业设置基础
6、型、技能型、创新型等若干类型，引导学生分层次选择完成；课外作业由学问型、活动型、实践型、探究型、开放型等组成。要遵守有关规定，严格限制课外书面作业总量，避开搞“题海战术”。书面作业降低难度，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。四、突出学校特色，创建性实施新课程学校自主开发的围棋、书法、弟子规校本课程现已成为学校发展的学校特色，围棋在学校得到了较好的普及，弟子规经典诵读随处可见，书法作品更是多次在揭示板展出。五、存在问题1、个别老师对地方课程和学校课程重视程度不够，素养教化观念不强，兢兢业业扑在教学上，却对学生的综合发展不重视，还是认为只要考得好就好学生。针对这种现象，我们一是要接着加强对老师的培
7、训，促使他们快速转变观念，站在大课程观的角度看待教化教学，站在培育全面发展加特长的角度上来对待学生。二是要加强学校的督察力度，对于不按学校规定擅自占课、调课的老师，学校予以通报并并相应地在考核中扣分。2、校外课程资源开发不够。对于学生校外学习活动组织的不到位，有的老师担忧平安问题而放弃了广袤的校外课程资源。学校激励老师主动开展各种形式的校外课程，但确定要管理到位，确保不出现平安问题。同时，学校与社会各界加强联系沟通，争取取得社会各界的支持和协作，让学生有更多的机会走进社会这个大课堂，去学习，去发展。今后，我校将接着严格依据阜新市义务教化阶段地方课程实施指导看法的要求切实做好课程实施工作，加强沟通与合作，丰富学校发展内涵，逐步消退薄弱环节，不断提高我校的教化教学质量。阜新市育才小学2011-10-13
