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1、课时教案学校：教师：年月日年级五年级科目语文课题17、地震中的父与子总课时1第 1 课时1 、自学生字新词， 理解课文内容， 想象父亲抢救儿子的画面。2 、运用 “从内容中体会思想”的阅读方法， 体会含义深教学目标刻的句子，感受父爱的伟大。3 、分角色有感情的朗读课文， 体会文中最后一句话的含义。教学重点难点知识点1 、了解父亲不顾一切抢救儿子的经过，感受父爱的伟大。2 、让学生明白这对父子为什么了不起。教学方法自主学习合作探究展示交流自我完善教具多媒体课件主要活动设计自学 3次讨论 5次展示4次过程及内容一、导入新课我们都知道地震是残酷的，它使多少人失去了亲人，流离失所。 1989 年，当巨
2、大地震地危害侵袭美国洛杉机时，有一对父子演绎了一段令人深受感动地故事。今天就让我们来学习第十一课 地震中地父与子板书课题：地震中的父与子二、初读课文1读通课文，注意读音。2再读课文，思考：这篇课文写了一件什么事？（这篇课文主要写了美国洛杉矶发生大地震后，一位父亲在希望非常渺茫的情况下救出了自己的儿子。 ）三、小组自学课文过程及内容1理清课文脉络。2课文结尾说这对父子了不起，为什么这样说？谈谈你的看法。思考课文应该分成几大段？每一段主要写的是什么？四、讨论交流1课文结构：第一段（ 1）美国洛杉矶发生大地震，人们受到了伤害。第二段（ 2 23）一位父亲去儿子的学校，历尽千辛万苦，终于把儿子及其同学救了出来。第三段（ 24）父子紧紧拥抱在一起。2读文章的第 2 23 自然段，具体回答刚才提出的问题，找出重点的词。父亲了不起是因为：坚定、疾步、埋头、满脸灰尘、布满血丝、衣服破烂不堪儿子了不起是因为：不要害怕，我不怕藏（板书）3通读全文，加深理解课文内容，体会课文的中心思想。（ 1）这篇课文告诉了我们什么？（父爱是伟大的、无私的，它无处不在）（ 2）学生参照板书，逐步思考，独立概括中心思想。五、联系实际谈谈自己的感受1结合生活实例，教育学生学会关心别人，尤其是父母。2了解父母的生日和父亲节、母亲节的具体日期。3做一些力所能及的回报父母恩情的事。作业布置（含预习）教学反思
