《高考语文理解常见文言虚词在文中的意义和用法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文理解常见文言虚词在文中的意义和用法（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考语文理解常见文言虚词在文中的意义和用法第十一节 理解常见文言虚词在文中的意义和用法【知识梳理】文言虚词的复习，主要是归纳整理出大纲规定的十几个虚词在课本中出现过的用法，并熟练地掌握和运用。_年考试说明共列出”而、何、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、则、之”15个虚词。在具体的解题过程中，有以下一些技巧：1. 注意词性，凡是词性不同，那么它的意义和用法肯定不同。比如”原庄宗所以得天下，与其所以失之者”和”秦伯悦，与郑人盟”中”与”的用法就不一样，因为前者是连词，前后两个分句的语序可以调换，而后者是介词，语序不可调换。又比如”常在于险远，而人之所罕至焉”和”积土成山，风雨兴焉”中的
2、”焉”的用法也不一样，因为前者是代词，而后者是兼词2. 注意虚词所在的位置以及在句中的成分。比如”焉用亡郑以陪邻”和”以俟夫观人风者得焉”中的”焉”，一个在句首，作疑问词；一个在句末，作代词。因为在句中所处的位置明显不同，所以它们的意义和用法明显不同。又比如”臣从其计，大王亦幸赦臣”和”秦王恐其破璧”中的”其”的用法，前者作定语，翻译为”他的”，后者作宾语，翻译为”他”，因为它们在句中所作的成分不一样，所以它们的意义和用法不一样。3. 注意人称的不同。比如”秦王恐其破璧”和”而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”中的”其”人称不同，前者是第三人称，翻译为”他”，而后者是第一人称，翻译为”自己”。又
3、比如”作师说以贻之”和”鄙贱之人，不知将军宽之至此也”中的”之”，前者是第三人称代词，翻译为”他”，后者是第一人称代词，翻译为”我”。4. 注意平时把课文中典型句子中虚词的意义和用法进行归类、比较。以”所”为例，我们从熟悉的课文中整理出下列句子，基本涵盖了”所”的基本用法和意义，自己可以仿照归纳其他虚词。（1） 为仲卿母所遣（”为所”结构表示被动）（2） 如姬父为人所杀（”为所”结构表示被动）（3） 于众人广坐之中，不宜有所过（所动词，构成名词短语）（4） 又间令吴广之次所旁丛祠中（名词，处所）（5） 师者，所以传道受业解惑也（用来的）（6） 吾所以待侯生者备矣（用来的）（7） 吾所以遣将守关
4、者，备他盗之出入与非常也（之所以，是为了）（8） 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也（之所以，是因为；的原因，是）【知识链接】而（一）连词。可链接词、短语和分句，表示多种关系。1.表示并列关系。一般不译，有时可译为”又”。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（劝学）剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（蜀道难）北救赵而西却秦，此五霸之伐也（信陵君窃符救赵）明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。过秦论永州之野产异蛇，黑质而白章捕蛇者说。注：【并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。】2.表示递进关系。可译为”并且”或”而且”。君子博学而日参省乎己。（师说）亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之
5、。（鸿门宴）3.表示承接关系。可译为”就接着”，或不译。故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（陈情表）置之地，拔剑撞而破之。（鸿门宴）人非生而知之者，孰能无惑（师说）亡羊而补牢，未为迟也。（战国策）余方心动欲还，而大声发于水上（石钟山记）4.表示转折关系。可译为”但是”或”却”。青取之于蓝而青于蓝。（荀子•劝学）有如此之势，而为秦人积威之所劫（六国论）信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（祭十二郎文）园日涉以成趣，门虽设而常关（归去来兮辞）5.表示假设关系。可译为”如果假如”。诸君而有意，瞻予马首可也。（冯婉贞）死而有知，其几何离（祭十二郎文）。人而无信，不知其可也。（论语•为政）秦以
6、城求璧而赵不许，曲在赵（廉颇閵相如列传）6.表示修饰关系。连接状语与中心语。相当于”着”、”地”等，可不译。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（劝学）填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（寡人之于国也）怒而飞，其翼若垂天之云（逍遥游）念天地之悠悠，独怆然而涕下（登幽州台歌）7.表示因果关系。相当于”因而”。余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（游褒禅山记）表恶其能而不用也（赤壁之战）。玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。（劝学）微波入焉，涵淡澎湃而为此也（石钟山记）8.表示目的关系。缦立远视，而望幸焉（阿房宫赋）籍吏民，封府库，而待将军（鸿门宴）9.表方位。可译为：以。三代而下，有学而不问。（问说）由孔子而来，
7、至今百有余岁（孟子）10.表示连接的前后两部分是陈述与被陈述的关系。大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（五人墓碑记）（二）代词1.你（们）、你（们）的。它与”尔”是同源字，在上古之时音近义通。妪每谓予曰：”其所，而母立于兹。”（项脊轩志）业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！（促织）孰是君也，而可无死乎？（勾践灭吴）蚤缫而绪，蚤织而缕（种树郭橐驼传）2.近指代词，今译为：此、这样。何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然。（孔雀东南飞）（三）动词(有书称之为”比况词”)，译为”如、好像、像”。它与”如”是同源字，在上古时读音相近，意义相通。荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而
8、坏都舍（察今）白头而新，倾盖而故，何则？知与不知也（新序）（四）音节助词。不译。君子耻其言而过其行（论语）（五）语气词。用在句尾，可译为：啊、吧。若敖氏之鬼，不其馁而。（左传•宣公四年）注：【若敖鬼馁：若敖：指春秋时楚国的若敖氏；馁：饿。若敖氏的鬼受饿了。比喻没有后代，无人祭祀。】（六）通”耐”、”能”，可译为：能够、才能。行柔而刚，用弱而强（淮南子•原道训）故夫知效一官，行比一乡，德合一君而征一国者，其自视亦若此矣。）庄子•逍遥游）（七）与”而”有关的复合虚词。【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于”罢了”。未几而摇头顿足者，得数十人而已（虎丘记）闻
9、道有先后，术业有专攻，如是而已（师说）我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（逍遥游）一桌、一椅、一扇，一抚尺而已（口技）【而后】才，方才。臣鞠躬尽瘁，死而后已。三月而后成。【而况】即”何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！技经肯綮之未尝，而况大軱乎！臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（谏太宗十思疏）【既而】不久，一会儿。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（五人墓碑记）既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（促织）既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（柳毅传）何（一）用作疑问代词。1单独作谓语，后面常有语气助词”哉也”，可译为”为什么什么原因”。
10、何者？严大国之威以修敬也。（廉颇蔺相如列传）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（岳阳楼记）齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（六国论）2作动词或介词的宾语，主要代处所和事物，可译为”哪里什么”。译时，”何”要后置。豫州今欲何至？（赤壁之战）大王来何操？（鸿门宴）一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（触龙说赵太后）3作定语，可译为”什么哪”。其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（琵琶行）然则何时而乐耶？（岳阳楼记）阁中帝子今何在？滕王阁序丞相祠堂何处寻？蜀相（二）用作疑问副词。1用在句首或动词前，常表示反问，可译为”为什么怎么”。例释：何不按兵束甲，北面而事之？（赤壁之战）徐公何能及君也？（邹忌讽齐
11、王纳谏）何敢助妇语孔雀东南飞。2用在形容词前，表示程度深，可译为”怎么多么怎么这样”。例释：至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（伶官传序）。作计何不量孔雀东南飞。入门两眼何悲凉贫士叹（三）作语助词，相当于”啊”。新妇车在后，隐隐何甸甸。（孔雀东南飞）（四）何：通”呵”，喝问。例释：信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁何。意思是检查盘问。（过秦论）【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为”怎么样怎么办为什么”。以五十步笑百步，则何如（季氏将伐颛臾）其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（五人墓碑记）沛公大惊，曰：”为之奈何?”（鸿门宴）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（阿房宫赋）樊哙曰：”今日之
12、事何如？”（鸿门宴）今单车来代之，何如哉？（信陵君窃符救赵）君以袁某为何如人哉？（谭嗣同）【何以】即”以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据”以”的不同用法，分别相当于”拿什么凭什么”等。一旦山陵崩，长安君何以自托于赵（触龙说赵太后）不为者与不能者之形何以异（齐桓晋文之事）吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（庄暴见孟子）荣禄遇足下素厚，足下何以待之？（谭嗣同）何以战？（曹刿论战）【无何】译为”不久没多久”。抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（促织）【何乃】译为”怎能”。阿母谓府吏：何乃太区区（孔雀东南飞）【何必】译为”不必”，表示反问语气。王何必曰得，亦有仁义而已矣。（孟子̶
13、6;梁惠王上）【何许】译为”何处，什么地方”。大铁椎，不知何许人。（大铁椎传）【何其】译为”多么，怎么这样”，用疑问口气表示程度。至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！ （伶官传序）乃（一）用作副词。1表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为”才这才就”等。设九宾于廷，臣乃敢上璧。（廉颇蔺相如列传）悉使蠃兵负草填之，骑乃得过。（赤壁之战）度我至军中，公乃入（鸿门宴）断其喉，尽其肉，乃去（黔之驴）2强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为”却竟（然）反而”等。问今是何世，乃不知不汉。（桃花源记）今其智乃反不能及。（师说）而陋者乃以斧斤考击而求之。（石钟山记）夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲
14、结于君。今君乃亡赵走燕。（廉颇蔺相如列传）3可表示对事物范围的一种限制，可译为”只仅”等。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（项羽本纪）4用在判断句中，起确认作用，可译为”是就是等。若事之不济，此乃天也。（赤壁之战）嬴乃夷门抱关者也。（信陵君窃符救赵）无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也（齐桓晋文之事）所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。（游褒禅山记）（二）用作代词。1用作第二人称，常作定语，译为”你的”；也作主语，译为”你”。不能作宾语。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游示儿）与尔三矢，尔其无忘乃父之志！伶官传序2用作指示代词，译为”这样”。夫我乃行之，反而求之，不得吾心（齐桓晋文之事）3还可作连词用，表衔接或转折，解释为”若夫”、”至于如果”等。非独政能也，乃其姊亦烈也史记•刺客列传。【无乃】表猜测，译为”恐怕”。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎（
