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1、课堂教学评价表学科执教篇目执教教师评价评价项评课标准要目素教学目1 教学目标全面、准确、具体、可行。标（ 10 ） 2 努力体现三维目标。1 从学生实际和教学要求出发,创造性教学内地使用教材。容（10 ）2 教学内容安排合理，难易适度。教1 为学生创设主动学习的情境，提供充分的思考、探究、研讨的时空。师2 恰当地使用教学媒体和技术。教学过3 教学方法灵活多样，努力培养学生50 程（ 20 ） 的创造思维。4 师生关系平等、民主，教学气氛活分跃愉快。5 适当地运用评价策略。1 具有过硬的教学基本功和教学艺术。教学能 2 熟练地驾驭课堂和教材，能捕捉到力（ 10 ） 课堂教学中的各种信息，并灵活果
2、断地采取恰当有效的策略和措施。1 能积极主动参与学习活动。学习情感（ 10 ） 2 有勇于探究解决问题的强烈欲望和实事求是的科学态度。学习方在教师的指导下，能进行有效地自学式（ 10 ） 主学习、合作学习、探究学习。生1 善于倾听，能收集处理信息。40 学习能分力（ 10 ） 2 有发现问题、发表意见、解决问题的意识。1 达到教学目标，在原有的基础上获学习效得发展。果（10 ）2 能够进行自我评价。教师要充分调动自己教学素养条件教学特色的能动性，在教学语言、教学方法、学10 分法引导等方面表现出浓郁的个人特色，努力展示自己独特的教学风格。总分评课人班级时间参照得分合计分464644444555510555510
