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1、 勿以善小而不为，勿以恶小而为之“学习课堂”教学设计年级七年级学科历史教师张以宣上课时间课题第13课 灿烂的宋元文化一学的目标： 掌握宋元时期活字印刷术的发明、指南针和火药应用及向世界的传播，由此进一步了解中华民族对世界闻名的重大贡献。通过对宋元科学技术高度发展原因的分析，培养学生全面系统思考问题的能力及概括、归纳的能力。习的内容： 1、造纸术、雕版印书术是哪一个朝代谁发明的？2、我国的四大发明是什么？ 课前育人： 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 父母亲喜欢我，做到孝顺并不难；父母亲不喜欢我，我还能用心尽孝，那才是难能可贵的！ 卧冰求鲤 晋朝人王祥，幼年时母亲就去世了。父亲又娶了继母，继母朱氏
2、不喜欢王祥。经常在父亲面前说他的坏话，久而久之，连父亲也不喜欢他了。虽然失去了父母的慈爱，但是王祥仍然很孝敬自己的父母。有一年冬天，继母病了，想吃新鲜的鲤鱼。当时天寒冰冻，河面都结冰了，一般渔民都已经不出去捕鱼了。王祥为了捉到活鱼，竟然脱掉衣服卧在冰上，希望能用体温化开河面的冰以后再捕鱼。（神话色彩的情节是）这时候冰忽然自行融解裂开一条缝，从里面跃出两只鲤鱼，于是拿回去供母。王祥的孝行感动了继母，以后继母对他也就格外关心起来了。一家人的生活慢慢融洽和谐起来。这个故事告诉我们：做为家庭一员，无论什么时候都应该有孝心、仁爱之心，这样家庭才能和睦；一个团体、一个国家也都是这样的。学习过程：第13课
3、灿烂的宋元文化(一)学新一：活字印刷术的发明 1、活字印刷术 发明时间：北宋 发 明 者：毕升 特 点：既经济、又省时 作 用：大大促进了文化的传播 向世界传播情况：活字印刷术后来陆续传到世界各国。15世纪，欧洲才出现了活字印刷，比我国晚约400年。2、 木活字印刷 考古学家发现了西夏时期的木活字印刷品，这是目前已知最早的活字印刷品。3、套色印刷技术 宋元时期，我国已有套色印刷技术。山西应县木塔内，发现了辽代的红、黄、蓝三色佛像版画，这是目前发现的我国最早的雕版彩色套印技术。学新二：指南针和火药的应用 1、 司南 （1）发明时间：战国时期 （2）地 位：是世界上最早的指南仪器 2、 指 南 针
4、： （1）发明时间：北宋 （2）应 用：北宋开始用于航海事业，南宋广泛用于航海。 （3）传 播：南宋时由阿拉伯人传入欧洲。 （4）作 用：指南针用于航海，为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。3、 火药 （1）发 明 者：古代炼丹家 （2）发明时间：唐朝中期 （3）应 用：唐朝末年，或要开始应用与军事上。宋元时期，火药武器广泛用于战争。 （4）武 器：突火枪、火箭、火炮。 （5）传 播：13、14世纪火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲。4、四大发明 印刷术、指南针、火药，加上造纸术，是我国古代的“四大发明”，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。学新三：沈括和郭守敬 1、 沈括 朝 代：北宋 科技成
5、就：梦溪笔谈、“十二节气” 2、郭守敬 朝 代：元朝 科技成就：编成授时历、主持开凿通惠河 学后习：1、活字印刷喝掉版印刷相比有什么创新？今天的印刷技术上有什么进步？（雕版印刷费工费时，印刷后的雕版有无法再次使用，很不经济。活字印刷术突出两个“变”，变死字为活字，变死版为活版，既经济又省时。而今天的印刷业已告别了“铅与火”的时代，进入“光与电”的时代，如激光照排、电脑排版、高速印刷机等。）2、当时在海上航行时，“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，隐晦则观指南针”。这里的“当时”是指：（战国时期 唐朝 北宋 元朝 ） 总结： 本课学习了宋元时期的一些科学技术成就，我们的祖先在那时是领先于世界的，然而现在我们国家的科技却落后于许多发达国家，比如说“诺贝尔奖”我们中国大陆还没有人获得过，这是衡量一个国家技水平的尺度。所以大家更应该认真学习，为祖国的科技事业的发展做出自己的贡献，为此我们大家都任重而道远。 课后反思：善教 善导 善研善学 善思 善行
