《湘教初中地理七下6第6章认识大洲word教案6精选》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教初中地理七下6第6章认识大洲word教案6精选（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 课后反思上完本节课，总体感触 到达 了初定目标 。这节课把讲堂 交给了老师 ，老师仅起一个穿针引线，把重点内容在老师 答复后夸年夜 一遍的感化 。这节课的重点是教会了老师 怎样 描绘 年夜 洲的地理位置；怎样 见解 年夜 州的地形特点 ；怎样 分析归纳 年夜 洲的气象 特点 ，会分析水系特点 受气象 跟 地形的妨碍 。对于 难点各年夜 洲凸起 的天然 情况 特点 ，及各因素 之间的互相联系 ，通过由浅入深的分析，老师 也能理解。我以亚洲为主线，领导 老师 描绘 地理位置，小组合作 进修 见解 地形特点 ，师生一起 归纳 总结气象 特点 及成因，穿插题目 训练 其余 年夜 洲的凸起 特色 ，重
2、视 交给老师 方法为主。我采纳笼统直不雅 的多媒体跟 举实例等方法 ，层层设疑，深入 浅出领导 、启发老师 思维 。攻破 了难点，控制 住了要害 ，控制 了重点，使老师 不仅 “知其然，同时也“知其因此 然。 在描绘 地形特点 时，表示 出老师 在图上分不清货色 的现象，可以是缓和 ，也是因为 仅举动清楚 “左西右东，在理论看图中还应用 不熟，在以后的教养 中要留心 落实。缺少 之处是师生太缓和 ，特别是老师，心境缓和 有些环节处理 急促，有多少 处谈话 有条有理。在归纳 亚洲气象 特点 这一环节有点僵硬，过渡铺垫没做好，因此论断 得出有点僵硬，应当 空出时刻 给老师 回忆 一下前面所复习内容，考虑 一下。附件1：状师 事件 所反盗版维权申明 附件2：独家资本 交换 签约黉舍 名录减少反省黉舍 名录拜见 ： :/ zxxk /wxt/list.aspx?ClassID=3060
