《2019-2020年五年级上册数学《练习二》导学案设计教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020年五年级上册数学《练习二》导学案设计教案.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020年五年级上册数学练习二导学案设计教案练习二 第课时 课型 练习学习目标 知识与技能 熟练小数乘法的计算方法，使学生进一步掌握小数乘法的计算法则，并能正确计算；使学生进一步理解和掌握：当乘数比l小时，积比被乘数小；当乘数比1大时，积比被乘数大。 过程与方法 练习 情感态度与价值观 养成认真计算，及时检验的良好学习习惯。教学重点 运用小数乘法的计算法则；正确计算小数乘法。教学难点 如何正确点积的小数点；初步理解和掌握：当乘数比l小时，积比被乘数小；当乘数比1大时，积比被乘数大。教具运用 口算卡、小黑板教学过程一、 热身练习1、 出示练习二第一题：列竖式计算2、 学生独立在草稿本上
2、完成，请几名同学上台来板演，教师根据学生情况总结。二、 巩固练习1、 出示练习二第4题小娟要冲洗14张照片，每张照片冲洗费0.85元。她一共要花多少钱？2、 学生独立完成，汇报0.851411.9（元）3、研究倍数是小数的问题出示：芳芳每分钟能打50个字，丽丽每分钟打的字数是芳芳的1.24倍，丽丽每分钟打多少个字？让学生分析，思考，独立完成解析求丽丽每分钟打多少个字，就是求50的1.24倍是多少，用乘法计算501.2462（个）答：丽丽每分钟能打62个字小结：求一个数的小数倍数是多少，用乘法计算4、出示练习二第5题学生完成，汇报交流想法1.283038.4（万千米）答：月球到地球有38.4万千
3、米。5、出示练习二第7题 学生读题，分析题意 解析：要求巨杉有多少吨，就是求 蓝鲸体重的18.7倍是多少，用乘法 计算。15018.72805（吨） 要求巨杉高多少米，根据已知条件， 就是求蓝鲸体长的3.2倍是多少，用 乘法计算。25.93.282.88（米） 说一说，做这个题时要注意什么问题？ （做题时要看清题目意思，不要弄错数据） 6、出示练习二第8题 一只梅花鹿高1.46m，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3.5倍。这只长颈鹿高多少米？学生独立完成，汇报想法，教师组织点评。 师：你还能提出什么问题？学生可能提出：梅花鹿比长颈鹿矮多少米？教师组织同学们思考，解决这个问题。7、出示教材练习二第9题
4、 学生根据长方形和正方形的面积计算公式，求出这几个图形的面积。图1：6.253.220（平方厘米）图2：4.54.520.25（平方厘米）图3：5.94.2324.975（平方厘米）8、出示教材练习二第11题哥哥上大学，要坐6.4小时的火车，火车的平均速度是70.5千米/时，他坐火车的路程是多少千米？分析：已知时间，速度，求路程，可以用乘法，时间速度路程6.470.5451.2（千米）答：他坐火车的路程是451.2千米。9、出示教材练习二第13题 学生独立完成，然后汇报想法。三，拓展提升1、 回顾：计算下面各题，比较因数与积的大小，从中你能发现什么规律0.991.5 1.1320.990.8
5、1.3120.991 1.311学生通过观察比较回忆一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。2、 不计算，你能比较下面的算式谁大谁小吗？1.7111.710.99 360.123.61.208000.01800 10.10.110.10.2分析：每一组算式中都有相同的数和不同的数，因此比较不相同的两个数，哪个大，哪个算式的积就大3、 出示练习二第12题学生根据因数和积的关系，比较两组算式积的大小4、 出示练习二第14题答案不唯一：25.35（6.5）（3.9） 2.535（0.65）（3.9） （0.65）（39） （6.5）（0.39）5、
6、 出示思考题提示：将小水桶盛满水倒入大水桶中，再次将小水桶盛满水倒入大水桶中，这时大水桶中有8kg水，第三次将小水桶盛满水，向大水桶中倒，大水桶中已有8kg水，倒满大水桶后，小水桶剩下1kg水倒在大水桶中，将小水桶盛满水，倒入大水桶中，这时大水桶中就有5kg水。附送：2019-2020年五年级上册数学练习四导学案设计教案练习四 第课时 课型 练习学习目标 知识与技能 熟练的掌握小数乘法的计算方法，并能用小数乘法知识解决生活中的实际问题 过程与方法 练习，小结、熟练 情感态度与价值观 使学生体验到解决问题方法的多样性，提高学生解决问题的能力。教学重点 运用“解决问题的一般过程”解决实际问题教学难
7、点 运用“解决问题的一般过程”解决实际问题。教具运用 课件，小黑板教学过程一、回顾旧知师：同学们，你们还记得解决问题的三个过程吗？同学们思考后回答。第一步：理解整理。让自己读懂题目，找出有效的数学信息和所求问题。第二步：分析解答。让自己根据信息，分析其中的数量关系 ，从而找出解决问题的方法。第三步：验证反思。让自己通过回顾解题过程，来证明自己的方法的正确性，可以用不同的思路去验证。二、基础练习1、出示练习四第3题 一个房间长8.1m，宽5.2m.现在要铺上边长为0.6m的正方形地砖，100块够吗？（1） 学生读题，找出有效的数学信息和所求问题。已知：房间长8.1m，宽5.2m 要铺上边长为0.
8、6m的正方形地砖问题：100块够吗（2）分析：要想知道100块够不够，就要看100块正方形地砖有多大，如果比房间的地面的面积大就够了，如果比房间的地面的面积小就还不够。所以就要算出房间地面的面积与100块地砖的面积。（3）解答：8.15.242.12（） 0.60.610036（） 42.1236，不够2、出示练习四第4题 王老师骑车的速度是15千米/时，王老师从家骑车到学校要用0.25小时，家离学校有多远？如果他改为步行，每小时走5km，用0.8小时能到学校吗？ 学生读题，找出有效的数学信息和所求问题。l已知：骑车的速度是15千米/时，骑车的时间是0.25小时， 走路的速度是5千米/时，时间
9、是0.8小时 问题：如果他改为步行，每小时走5km，用0.8小时能到学校吗？ 分析：要想知道改为步行后0.8小时够不够，就要看0.8小时可以走多少千米，走的这个路程与家离学校的路程相比，如果家离学校的路程较远，就不够。所以要算出家离学校有多远，0.8小时可以走多少千米。l 解答：150.253.75（千米）l 50.84（千米）43.75 能到3、出示练习四第5题 学校食堂准备购买下面这些水果，100元够吗？ 学生独立完成4、出示练习四第8题某地打固定电话每次前3分钟内收费0.22元，超过3分钟每他钟收费0.11元（不足1分钟按1分钟计算）。妈妈一次通话时间是8分29秒，她这一次通话的费用是多少？分析：根据题意可知每分钟收费0.11元所用的时间为8分29秒3分5分29秒（即按6分钟计算），所以妈妈这次通话的费用为0.22+0.1160.88（元）5、出示练习四第9题（1）100g本埠收费为：100200.84.00（元）增加的13510035（g） 本埠收费为1.20元。 小亮应付邮费：4+1.25.2（元）（2）100g外埠收费为： 100201.206.00（元） 增加的262100162（g） 外埠收费为：22.004.00（元） 小琪应付邮费：6.00+4.0010.00（元）四、 全课小结五、 课堂作业1、完成练习四第6题2、完成练习四第1题教学后记
