《浙科版综合实践活动三下第二课活动A爱心义卖大行动—小小义卖销售员 教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙科版综合实践活动三下第二课活动A爱心义卖大行动—小小义卖销售员 教案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2课爱心义卖大行动-小小义卖销售员教学设计课题爱心义卖大行动单元第一单元学科综合实践活动年级三年级核心素养目标价值体认：认识到爱心义卖的意义，理解通过义卖活动传递爱心、关爱他人和社会的重要性。责任担当：承担起义卖员的角色，明确自己的职责，包括物品准备、现场布置、义卖宣传等。问题解决：培养解决问题的能力和灵活应对突发情况的能力，提升自己的独立思考和协作能力。创意物化：将创意转化为实际的产品或服务，通过义卖活动将自己的创意物化，为社会带来价值。教学重点认识到爱心义卖的意义。教学难点举行爱心义卖活动。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课第二课 爱心义卖大行动-小小义卖销售员板书课题。一
2、张张用心绘制的宣传海报，一件件别出心裁的义卖物品通过爱心义卖，帮助需要帮助的人，体验做公益的快乐，感受爱的力量!播放视频。观看教学视频。将学生的注意吸引到课堂。讲授新课新知讲解：板书课题。一、我的研究我准备【聊一聊】在爱心义卖活动中，我们可以做些什么呢？义卖所得，可以帮助哪些人？怎样才能把我的闲置物品卖出去？好有挑战性呀！我想去调查一下，周围有哪些人需要我们的帮助！我擅长画画，可以给这次义卖活动做宣传海报。小知识爱心义卖爱心义卖是社会上传递爱心的一种方式，就是将自制的或家里不再需要的物品进行售卖，再将所得收益捐赠给社会公益组织。分享链接1：多样的义卖活动自制的彩蛋，很诱人吧！因为有义卖活动，六
3、一儿童节过得更热闹、更有意义啦！小伙伴们一起合作精心布置的摊位。【想一想】义卖活动可不简单，有哪些具体的分工呢？你想尝试哪个岗位呢？结合自身优势和特长选一选吧。如果有更好的岗位，也请你写在表格里。工作岗位具体工作内容我的选择理由义卖市场调研员开展市场调研，为义卖做准备不选择我不喜欢调研的过程义卖宣传员制作宣传海报，设计宣传口号不选择我更喜欢售卖员义卖销售员义卖物品的销售选择我的口才不错义卖财务管理员管理义卖时的账目不选择我的数学不是很好分享链接2：招聘宣传海报招聘广告有讲究：海报主题要醒目，岗位要求要明确，招聘人数要合理。分享链接3：义卖岗位竞选竞选演讲有技巧；仪容仪表要整洁，声音洪亮且大方，
4、自身优势说清楚。二、我的计划我行动【做一做】销售技巧有哪些？促销手段有哪些?努力做一名优秀的义卖销售员吧！【我筹备】要胜任这份销售工作，得提前做哪些准备呢？调研问题顾客更倾向于购买哪类商品？调研对象学校的同学参加人员小组成员调研内容调查同学们更愿意购买什么商品。调研中的注意事项要注意不打扰同学们的正常学习。也可以学商家搞“满就送”活动。分享链接4：我们的市场调研关于校园义卖活动的问卷调查（部分）1.你愿意参加校园组织的校园义卖活动吗 ？A.愿意 B.不愿意 C.看情况2.你对校园义卖中的哪些商品感兴趣？A.书籍 B.文具 C.玩具 D.其他3.你购买义卖商品的心理价位是多少？A.10元以内 B
5、.20元以内C.50元以内 D.只要帮助到人，不在意价格关于校园义卖情况的调查分析发放问卷120份回收问卷120份问题1全部选A问题282位同学选A，13位同学选B，22位同学选C，3位同学选D问题365位同学选A，38位同学选B，3位同学选C，14位同学选D结论1.同学们参与校园义卖的热情很高；2.确定我们本次义卖的主要商品为书籍；3.商品的定价基本控制在510元之间，不超过20元。【我整理】可以义卖哪些物品？义卖物品从哪里来？小组讨论确定，尝试整理物品并制作一份物品清单。可以义卖哪些物品？义卖物品从哪里来？小组讨论确定，尝试整理物品并制作一份物品清单。我们的义卖物品清单物品名称数量单价获得
6、途径绘本15本10元家中闲置不看的毛绒玩具5只12元家中闲置不用的水彩笔8桶10元文具店的库存分享链接5：义卖物品大搜罗小组名称准备物品获得途径市场采购组文具王忆涵妈妈在小商品市场工作，我们可以去哪里批发手工制作组奶茶金钰杰爸爸是厨师，我们可以向他请教，学做既美味又健康的奶茶物品整理组书籍班里很多同学有很多书籍，可以收集起来售卖【我销售】在销售过程中会遇到很多突发情况，开动脑筋努力解决吧！我遇到的困难我是这样解决的在销售过程中与顾客交流不顺畅。提前想好销售话语，鼓起勇气。第一次做销售员，有点难为情。但是我勇敢地战胜了自己，大胆地吆喝了！小提醒合理定价小建议1.一般按原价的五至七折确定价格。2.
7、畅销物品，可适当提高定价。3.适当时候可进行甩卖。4.定价尽量凑整，以降低找兑的失误率。贩卖秘籍秘籍一：向高年级同学学习声音洪亮 面带微笑秘籍二：去超市学习明码标价 特价促销【拓展延伸】小小销售员的技巧1、了解产品：首先，你需要深入了解你销售的产品或服务。理解它的特点、优势、用途以及如何满足客户的需求。这样，当客户询问时，你可以自信地回答他们的问题。2、清晰表达：清晰、有说服力地表达产品的优势和益处。使用简单易懂的语言，避免过于复杂的术语，确保客户能够理解并记住你的产品。3、展示产品：如果可能的话，尽量通过演示或实际使用来展示产品。这可以让客户更直观地了解产品的功能和效果。4、处理异议：当客户
8、提出疑虑或反对意见时，不要害怕。学会用积极的方式处理这些异议，解释并消除客户的顾虑。5、保持耐心和积极态度：销售过程中可能会遇到很多挫折和拒绝，但保持耐心和积极的态度非常重要。相信你的产品，相信自己，继续努力。通过提问让学生初步了解校园。带领学生学习义卖的知识。学习分享链接思考并完成表格的填写。学生学习分享的链接。学生进行义卖准备工作。整理义卖清单。进行义卖销售。学习小提醒。进行拓展延伸初步思考课堂任务，锻炼学生的独立思考能力。吸引学生兴趣，调动学生参与实践。了解义卖活动的多样性。锻炼学生的逻辑思维能力和表达能力，增加他们的课堂参与度。了解招聘要求。锻炼学生的行动能力，提高他们的学习兴趣。引导学生进行义卖。锻炼学生的行动能力，提高他们的学习兴趣。了解义卖小技巧。拓宽学生的知识面。课堂小结今天，同学们以小小义卖员的身份参与了爱心义卖大行动。通过这次实践体验，同学们不仅锻炼了组织和沟通能力，还深刻感受到了爱心义卖活动对社会的积极影响。本次课程不仅提高了学生的综合素质，还传递了爱心和关爱他人的正能量。相信在未来的日子里，同学们会将这些收获转化为实际行动，为社会贡献更多的爱心和力量。总结回顾对本节课内容进行总结概括。课后作业1.你认为在售卖商品的过程中最大的困难是什么呢？布置作业拓展学生的学习能力
