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1、2024年关于我成长我感恩主题班会经典篇2023 班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。下面是由学习资料库网我整理的“我成长我感恩主题班会”。仅供参考，欢迎大家前来阅读！ 我成长我感恩主题班会第一篇 一、班会主题： 心存感恩，让爱永驻 二、班会好处： 如今的孩子，特性是城市里的孩子，大多是独生子女，生活条件的极大满意使他们习惯了养尊处优，他们理解了太多的爱，慢慢地，他们把这一切视为天经地义。而当今社会的风风雨雨对他们心灵的冲击，在很大程度上也扼杀了童心的淳朴和人性的完备，从而失落了一颗感恩的心。他们习惯了被爱，习惯了索取，习惯了理解，却不曾想过或是不习惯付出，不懂得感恩。应对他人的帮忙，甚
2、至连一声“感谢”也难以出口，这不能不说是社会礼貌的一种悲伤。作为教化工作者，我们有必要提示他们，引导他们，透过识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教化，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的和善本性与感恩之心，教化和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操；同时，也让我们反躬自省，找回以前失落的那份博爱。 三、班会目标： 感恩是一种生活看法、一种思想境界、一种传统美德、一种处世行为。为进一步加强和改善未成年人的思想道德建设，细心培育校内“感恩文化”，专心营造感恩校内氛围，切实提高德育的针对性和实效性，让学生学会感谢，学会关切，学会回报。 （1）让学生学
3、会“知恩”。感恩教化是一种人性唤醒人性的教化。透过感恩教化使学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，谁都没有只奉献不回报的义务，谁也没有只索取而不付出的权利。我们每时每刻都在享受着父母、老师、同学、挚友和他人、学校和社会的恩惠，人人都须要一颗感恩的新来对待这一切。而没有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。 （2）让学生学会“报恩”。感恩教化是一种以善换善，以德报德的道德教化。透过感恩教化，让学生产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感谢，学会理解和关爱他人。不断增加学生的报恩意识和潜力，学会如何回报父母、老师、同学、挚友、学校和社会。 （3）让学生学会“施恩”。要求学生从最基本做起，懂
4、得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行，理解“施恩”的前提是“不图报”。当我们能够做到“知恩图报”时，还应当怀着宽容的心态、开心的心情，尽自己所能地去帮忙身边须要帮忙的人。 四、主要资料： （一）前期打算： （1）了解感恩节的来由和相关活动： 感恩节又被称作“火鸡节”，是北美洲独有的节日。17世纪初，英国的清教徒遭到迫害。1620年9月，102名清教徒登上“五月花”号帆船，于12月26日到达了美国的普利茅斯港，打算起先新的生活。然而，这些移民根本不适应当地环境，第一年冬天过后，只有50人幸存。其次年春天，当地印第安人送给他们许多必需品，并教会他们如何在这块土地上耕作。这一年秋天，
5、移民们获得了大丰收，11月底，移民们请来印第安人共享玉米、南瓜、火鸡等制作成的佳肴，感谢他们的帮忙，感谢上帝赐予了一个大丰收。自此，感恩节变成了美国的固定节日。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节，有四天假期。借着长假，许多人都会赶回家庆祝佳节，所以，美国感恩节的喧闹程度绝不亚于中国的中秋节。 （2）要求每个学生静心回想自己从小到大的生活，受过什么人什么样的帮忙，心里有什么未表达出来的话，记录下来。 （二）班会课上： （1）观看感动中国片段，请学生发表简短观后感； （2）分以下版块体会受恩，培育感恩情感： 感恩父母感谢父母、长辈的哺育之恩，学
6、会孝敬父母长辈； 感恩社会感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增加社会职责意识，树立报效祖国思想； 感恩自然感谢大自然的赐予，酷爱自然，增加环保意识； 感恩师长感谢老师的训诲，尊师重教； 感恩他人感谢同学、挚友的支持照看，促进互助互爱。 （3）小结： 教会学生心存感谢，真情回馈，温情行动。从小抓起，从细微环节抓起，从身边抓起，让学生在班会活动中体会到受恩的荣幸和感恩的乐趣，变被动感恩为主动感恩，在自己心中培植感恩的情感，向身边的人发出真诚的问候和微笑。透过感恩教化，使学生能在正视个人价值的同时，也能顾及他人，学会感恩，懂得感恩，使人更豁达，心胸更开阔。 （三）后期总结： 要求学生写下班会课后自己的感悟
7、，并证明自己的看法。 我成长我感恩主题班会其次篇 本次感恩主题班会我设计了以下几个步骤。第一步:感恩教化电视系列片观看回顾，品尝感恩。1、依据学生实际组织学生重点观看小草与春晖的短片。2、进行观后感的小组沟通，合作探究学习。探讨最感动的人和事是什么？为什么要 一、说教资料： 以深圳卓雅小学中华文化读本“礼仪文化篇”为主体，辅以感恩教化部分音像教材资料。 引导儿童感谢全部进入你生命中的人，感谢这个世界上全部值得你感谢的人。本文由一齐去留学修改整理，转载自一齐去留学177liuxue转载请保留来源。 二、说设计理念: 基于该课注意儿童知、意、行统一的主旨，引导儿童明白感恩，学会感恩。在教学中，我力
8、求体现以下几方面的统一: 1、预设与生成的统一。情境导入案例分析争论明理导入实践。 2、自主与指导的统一。学生自主、合作、探究的学习方式与老师指导下的理解学习相辅相成。 3、传统教法与现代多媒体展示的统一。再现情境，激发爱好，优化教学。 三、说教学目标: 1、引导学生传承中华传统美德文化，构筑美的道德，唤起学生知恩、感恩、图报的伦理良知，懂得对先贤的感谢。 2、懂得爱的无私、宏大、纯净。学会对父母关切与照看。 3、激发学生生态环境的爱的情感，学会对大自然的感谢与爱惜。 重点难点:懂得感恩是一种道德规范，并在认知基础上身体力行。 四、说教学过程: 这是一堂主题班会，要避开说教性，直白的说教很生硬
9、呆板，所以，情境引入，案例探讨成为这堂课主要活动形式。另一方面，情感教化上就应是渲染之下的正面教化为主，选用好听又寓意不错的歌曲、经典电视短片，极具感染力。 另外要突出是学生之间的互动沟通，要充分发挥班干部的组织作用和学生的主体地位作用，基于以上几点:本次感恩主题班会我设计了以下几个步骤。 第一步:感恩教化电视系列片观看回顾，品尝感恩。 1、依据学生实际组织学生重点观看小草与春晖的短片。 2、进行观后感的小组沟通，合作探究学习。探讨最感动的人和事是什么？为什么要感恩？我们就应怎样感恩？本环节是重点，截取生活中有代表性的关于感恩的问题，透过短片的形式呈现给学生，让学生站在旁观者的角度大胆探讨，探
10、讨中升华和收获。（视频1） 其次步:全班沟通倾诉心声，表达感恩。 由主持人承接转入:生活须要一颗感恩的心来创建，一颗感恩的心须要生活来滋养。在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还能够利用充分地表达我们的感恩，、父亲节、节等。 还有结合中华母亲节，我校从3月26日到4月26日一个月的时间将开展感恩教化月的系列活动，让我们每个人都行动起来，专心参加到活动中来。 1、全班沟通。 最感动的人和事？为什么要感恩？我们就应怎样感恩？ 弟子规和三字经也向我们提出了要学会感恩，孝敬长辈，谁还记得是怎样说的？ 2、播放音乐你，让学生为感恩制定一
11、份小，如感恩父母的等。本环节的目的就是让学会有一颗感恩的心，并能身体力行，但如何在课后去组织、监督和检验呢？就应进一步去思索和完善。(播放歌曲感谢你) 第三步:感恩的心手语歌表演，感悟感恩。 由主持人讲解并描述歌曲感恩的心的创作由来，歌曲是依据一个女孩的经验创作而成，以此来勉励教育全部全部的人要有一颗感恩的心去对待有恩于我们的人。同时由学生代表表演手语歌感恩的心。目的是创设情境，以情感人，以境悟恩，再次点燃学生感恩之情。 第四步:提出期望，行动感恩。 五、说板书设计 父母哺育之恩 老师教育之恩 知恩同学帮忙之恩报恩 国家培育之恩 我成长我感恩主题班会第三篇 教化目的：告知大家生命不是你一人全部
12、，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。 主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。 感谢挚友，在我困惑，委屈的时候给我力气。 感谢全部进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。 感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你全部的全部(班主任工作 ) 活动过程： 一、主持人宣布活动起先 二、拥有一颗感恩的心，去感恩全部的全部，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌感恩的心 三、听了朗诵后，互
13、动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲解并描述) 四、要学会感谢身边的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的多数艰辛呢? 给父母的报答是精神上大于物质上。 给父母的报答是物质上大于精神上 五、无论精神上还是物质上都应当怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的静默无闻，却沁人心脾。 六、班主任讲话 在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的主动参加，你们都在全力以赴想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，手语小合唱特别感人。听你们讲解并描述自己感恩的故事，看你们用手
14、语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。 我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些和善纯净的孩子，对生命中全部的人都拥有一颗真诚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，主动影响身边的人也经常拥有一颗感恩的心。这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、敬重师长的热潮，这说明感恩教化活动的目的已经达到了，我们每个人都真正地试着放开心扉感恩这个漂亮的世界了。 我成长我感恩主题班会第四篇 一、教化目的： 通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的嬉戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把敬重老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度 二、教化形式： 以学生干部组织活动为主，进行自主性教化、现身说法和自我教化通过讲故事、做嬉戏、小组探讨、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师 三、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐 四、教化内容： 1、课前打算： (1)以小队为单位，利用课余时间收集敬重老师的好故事 (2)从平常生活中视察老师
