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1、2024年做好教师工作的个人感悟心得体会 做好老师工作的个人感悟心得体会7篇 做好老师工作的个人感悟心得体会大家打算好了吗？我们从一些事情上得到感悟后，通常就可以写一篇心得体会将其登记来，以下是我细心收集整理的做好老师工作的个人感悟心得体会，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 做好老师工作的个人感悟心得体会（精选篇1） 十六年的工作经验，那段激情燃烧的岁月，曾经演绎的艰辛和苦痛竟然成了我人生的一笔巨大的财宝，成为我记忆中的珍宝。 1994年8月，我从南宁市师范学校毕业安排到双桥镇中心小学任教。年少轻狂的我告知自己：要用一颗感恩的心努力工作，回报全部关切过我的人。 双桥中心小学坐落在双桥镇上的教
2、化路，历史悠久、底蕴深厚、成果斐然，能在这所学校任教我感到很骄傲。学校当时安排给我的任务是执教二年级两个班的数学。双桥小学与双桥二中仅一墙之隔，我每天的作息，就跟初中生一样。而且当时，学校的设备还比较简陋，没有特地的备课室，每一天上完第一节课，回到房间里，我便拿起扫帚打扫卫生，给门口自己养的花淋水。接着，我便洗干净手打开录音机听自己喜爱的流行歌曲，稍作休憩，小结调整第一节课的教学思路，再去上第三节课，生活充溢而满意。1995年的2月，为了提高学历和教化教学理论水平，我和几位老师报名参与了广西广播电视高校的汉语言文学专科自学考试。第一次考试，我只通过了一门，其他的两门当时并没有通过。这一成果，着
3、实让我吓了一跳，可因为是父亲帮我交了一半的学费，我不敢有放弃的念头。7月份、10月份的考试，我不敢报得太多，仅报了两门。但没想到这一回给我的打击更大，我一门课都没有通过。其中中学语文教学法我仅考了38分，还尽然是我们学校参与考试的8位老师中成果最高的！看着好几个老师不再坚持，而选择放弃，我心里也不禁打了退堂鼓。坚持还是放弃呢？我斗争了好久，放弃的人在我耳边说：“太难了，多累呀，别熬煎自己了，放弃吧！”坚持的人也在我耳边讲：“别放弃呀，假如坚持下去，最快的一年半就能把专科的学业学完。假如放弃，等来年再参与成人高考，还要再读三年。 虽然难，你不是也考过几门功课了吗？加油！”最终，我确定坚持！我也深
4、深地知道，坚持就意味艰辛。特殊是元月份的考试，正是学生们期末复习考试的惊慌时刻。双桥中心小学是整个双桥镇的小学教化的龙头，学校的教学成果必需排在全镇的第一名，作为年轻老师的我压力自然不小。于是我每天争分夺秒，不敢随意地奢侈一分一秒，每天晚上批改好学生的测试卷，备好了课，10点半后才起先拿起自己的书本复习备考。记不清有多少个这样的夜晚，在不知不觉中，时间就到了深夜。实在太累了，我就撑一把雨伞，在深冬的寒夜闲逛双桥小学的校内，作短暂的休息，再重新回到房间复习。校内里静静静，只有我房间里的一盏孤灯传出微弱的光和着纷扬的冬雨。有时，坐着复习累了，我就躺在床铺上看书，不知过了多久，醒来时才发觉书本已经掉
5、在地上了，看了一下时钟，竟已是凌晨的4点了。一次又一次的坚持，一次又一次努力，也一次又一次地得到同事、挚友们的赞美。这样的时候，我最终深刻体会到冰心老人的话：“胜利的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当时它的芽儿，浸满了奋斗的血雨。”的确，掌声的背后，所付出的心血只有亲身经验的人才能感受。 在坚持与艰辛中，我用了一年零八个月的时间，最终在1996年的10月份完成了汉语言文学的专科的自学考试，应当说那一年零八个月在那时、那地是我一段苦痛的经验，是在煎熬与埋怨中度过的。但到今日，我发觉在激情燃烧的岁月里，我的坚持与执著是对的！今日回忆起来，是甜蜜与华蜜的感觉，是引以为荣的一段记忆，是人生旅途回忆中的
6、珍宝！ 做好老师工作的个人感悟心得体会（精选篇2） 为了促进辅导区老师与村小老师之间的相互沟通学习，在学校领导的组织下，我和其他五名老师与20_年10月11日15日来到小学开展了为期一周的轮岗沟通学习，在沟通学习的这一周我有着特别多、特别深的感受。 我曾经也在村小上过一年的课，想到要去村小，就似乎又看到我所教的迎风小学的孩子们，回到了他们的身边，所以对这次的学习，我特别的期盼。村小的环境与其他没有在村小呆过的老师相比，我相对比较适应。那一周，老天爷似乎在考验我们，天下着蒙蒙细雨，的地势较高，天气有点冷，交通不是很便利加之下雨，行驶的路上难免颠簸，但路途的风景很美，让我们觉得似乎来到了世外桃源，
7、我们的心情都很轻松，豁然开朗、如释重负，一路上我们都有说有笑，并没有因为恶劣的地势天气而影响心情。最终，我们还是通过了老天爷的考验，没有气馁、埋怨，都在自己的岗位上尽职尽责。 小学的孩子们和迎风的一样，纯朴、大方、和善、勤劳、礼貌。刚走进学校，孩子们都用惊异而兴奋的眼神看着我们，时而还在争论着什么。由于天气的缘由，许多孩子脚上都穿的是深筒靴，那几天，五彩缤纷，各种各样的深筒靴成为校内里一道亮丽的风景线，再从其他老师和学生的口中，我还知道有些孩子上学要走一两小时的山路，可谓翻山越岭，天刚亮就从家里出门，到学校鞋子、裤子都是湿的，湿的鞋子裤子就这样陪伴了主子一天的学习，等到放学回家天都快黑了，而那
8、时他们才吃午饭。但孩子们并没有因为辛苦而放弃学习，他们的脸上依旧有着天真烂漫的笑容。 坑坑洼洼的操场、破旧的篮球桩、粗糙的乒乓球台、体育器材缺少甚至没有器材，富有些的孩子自带了乒乓球，拮据些的孩子只能围着操场做各种嬉戏，但他们却还是那么欢乐、满意。 小学的老师大都是四周的人，他们在上课的同时还兼有农活，基本上是课完了回家去又干农活。尤其是二年级的付相康老师，他已经年老了，家隔学校有一段距离，据了解，他每天都走路上课，放学后回去后还要做午饭吃，还要干农活，而且他还是一名名办老师。但他并没有因为每天的奔波而埋怨，他依旧在自己的岗位上兢兢业业、静默奉献，这让我对这位老师忽然竖然起敬，心生怜悯。 在小
9、学，本以为我是教二年级的，由于种种缘由，我被支配上五年级数学兼班主任。 当时，我非常的胆怯，作为一名新老师，我工作一年，没有接触过高年级，加之我不喜爱数学，又没有教参书，只有一本数学书，我能不胆怯吗？当时我心里在打退堂鼓，该怎么办，胆怯上不好课，胆怯学生听不懂。但在老师们的激励和无奈下，我还是确定去挑战一下，劝慰自己说：“说不定这是一个熬炼的好机会，肯定要努力”。于是，我大胆的迈出了第一步起先备课，遇到不懂的就主动向老师们请教。走进五年级的教室，孩子们都用惊异又高兴的眼神看着我，看着一张张充溢朝气的面孔，仿佛看到我以前教的孩子们，这不正是我想要的吗？就把对那些孩子的惦念都倾注在这些孩子身上吧！
10、我充分的自信了，静默地告知自己：“我肯定要尽职尽责去教育他们，除了学问还有做人的道理”。 五年级的孩子跟我想象中不一样，他们很听话，上课纪律好，特别仔细，遇到不懂的爱问，与我的协作特别好，我们也常常一起交谈，或许他们和我一样都很珍惜这短短的相处时间吧。时间总爱与你作对，当你想留住它时，它却溜得飞速。临走的情景和我当时离开迎风一样，我多么不忍心告知孩子们，老师要离开了。那一节课，原来有千言万语的想说，但却哽咽，怎么也说不出话来，怎么也舍不得道别。最终，我还是把当时接受上数学时的心情说了出来，上的不好，希望孩子们见谅。但孩子们都是很好，我上的很细，讲的很清晰，虽然不知道是不是孩子们劝慰我的话，但我
11、还是很兴奋。接着，我又给他们讲了些做人做事的道理及一些激励的话语。 在这几天的教学中，我都时常的订正孩子们一些不好的习惯，如：书写规范、美观，同学之间相处，良好的学习习惯等。还利用班队课的时间，给他们讲了跟他们同龄的5.12地震中的抗震小英雄们的英雄事迹，他们都听得很仔细，对他们的触动都很大。见着这个机会，我便告知他们：“你们虽然没有亲身经验过地震，但换做是你们，你们一样和那些小挚友一样宏大，会为了和自己朝夕相处的同伴们不顾一切，甚至放弃生命也在所不惜。我们今日能安稳的坐在教室里上课时多么的华蜜。那么，现在我们就要好好珍惜同学之间的友情，互帮互助，团结友爱，好好学习”。 时间终究是无情的，由于
12、有事，我只好提前结束了这次学习，星期四那天，我带着对学校、对老师、对孩子们的不舍和留念离开了，一路上我的心情都特别沉重，不停地看向窗外，希望能多望见几个孩子，沿途的风景还是那么美，但我却再也没有看风景的心情。 10月25日下午，我突然收到小学五年级一名叫李闯的孩子的短信，他在短信中写到：“扶老师，我们都很想你，希望你回来教我们”，那一刻，我的心情既激烈又难受，一张张熟识而又生疏的面孔，期盼、渴望、欣喜的眼神，天真烂漫的笑容一幕幕出现在我眼前，心里嘀咕着：“孩子们，你们好吗？老师也想你们，你们要好好学习，走出大山，为家乡的建设出一份力，变更家乡的贫困面貌，不要再让湿鞋子、裤子陪伴着弟弟妹妹学习”
13、，然后我把我的想法告知了李闯，希望他把我对他们的惦念及期望传达给班上的每个孩子，并告知他们，我会回去探望他们的。 短暂的一周，我与的孩子们建立起了深厚的友情，在今后，我虽不能再他们身边，但我会时刻想着他们，希望他们都健康欢乐成长！也希望以后有更多这样的学习机会，让我更多的去了解村小的孩子，与他们沟通，走进他们的内心世界，与他们搭建一座友情的桥梁，也让老师之间有更多的学习沟通的机会。 做好老师工作的个人感悟心得体会（精选篇3） 平常在数学课上，作为老师的我更多的是关注孩子们对于学问的驾驭状况，然而对于孩子们的美育与德育却很少关注，这也是我自己对教化的认知有缺失。 田局长的讲话说得很好，教化是一个
14、有机的整体，各部分良好协作才能促进整体的健康发展。美育与德育处于同一个有机整体中，相互促进的。做好美育可以协助德育，而不注意培育学生的审美素养会影响学生整体的发展，也会影响学校教化的效果。 艺术教化是美育的一部分，而非全部。英国艺术教化家罗斯金曾说：“一个有艺术修养的人，才是真正称得上有道德的人。”对于学生来说，接受不以传授技术为目的的艺术教化，是完善人格和提升人生境界的重要途径。作为学校，美育的目的不仅是培育具有特别实力的人才，还要培育具有审美素养的人。然而美育不仅仅可以用音乐、美术等为载体，在数学课堂上也大有可为。我们常说数学有汹涌澎湃之美；有跌宕起伏之美；有曲径通幽之美；有和谐对称之美。
15、通过数学课堂，我们不仅可以让学生学会学问，还可以观赏数学的各种美，培育孩子们发觉美的实力。同时也能更好的激发学生的学习爱好，把枯燥的数学课堂变成吸引学生的课堂。 给孩子一双发觉美的眼睛、感受美的心灵、创建美的双手，已是现代教化的重要使命，这也是今后我的努力方向。 做好老师工作的个人感悟心得体会（精选篇4） 没有掌声，也没有鲜花，每年的老师节总是轻轻地来，静静地走，除了在安静的心海里荡起一圈涟漪外，没有带走一片云彩。 光阴似箭，岁月如歌！_年前的我们还是意气风发的轻狂少年时，就面临着一次重要的人生选择。或许选择这样一条路的理由有千千万，但是走上这条的路的目标只有一个。那时的我们不渴望掌声，只想听到同学们来到学校时的那一句问候；那时的我们也不期盼鲜花，只想望见孩子们离开学校时的那一张笑脸。其实一切如此简洁，为了这个朴实的愿望，我们寒窗苦读三年磨一剑，带着锋芒走出这个已经不再属于我们的校内，走进那个等待我们超越幻想的校内。 光阴似箭，岁月如歌！_年后的我们早已脱尽稚气，虽然有的同学毅然决然的放弃最初的选择步入官场职海，但绝大多数还是始终坚守在教化岗位一线。是什么让我们如此执着？我想那是因为对教化的酷爱和对孩子的关爱。爱是力气，爱是志气，尽管这条路崎岖不平，历尽艰辛，甚至饱受非议与鄙夷，但是我们照旧在静默行走，不愿回头。 光阴似箭，岁月如歌！人生未到终点，奋斗就需不止。我们不在乎
