《YTP26气腿式凿岩机机体工艺、夹具设计(有全套图纸）(精品)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《YTP26气腿式凿岩机机体工艺、夹具设计(有全套图纸）(精品)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、有全套图纸QQ1074765680摘要本设计主要是对YTP26型气腿式凿岩机机体进行工艺规程的拟订，及车床与铣床典型夹具的设计进行全面的阐述。全文共分五章，其中第一章前言主要介绍的是课题的来源。第二章开始阐述了本课题的目的意义和技术分析，之后着重从生产类型的确定、毛坯的分析、工艺路线的制定、加工余量的确定、各工序工艺装备的确定、切削用量的确定、工序时间的计算等七个方面进行工艺分析。第三章简单介绍了机床夹具设计的概念。第四章和第五章分别从工件定位的确定、夹紧机构的设计、夹具其他装置的设计、夹具体的设计和夹具的工作原理五个方面，介绍了铣床专用夹具和车床专用夹具的设计过程。关键词：凿岩机；工艺分析；
2、专用夹具；六点定位原理AbstractThis design draft ,mainly about the technological process of YTP26 Air-leg Rock Drill, and elabora about the milling machine typical jig design. The full text divides five chapters. The first chapter is the origin of introduction. T目录1 前言22 凿岩机机头的工艺规程错误！未定义书签。2.1 本课题的目的意义和技术分析错误！未
3、定义书签。2.2 生产类型的确定错误！未定义书签。2.3 毛坯的分析错误！未定义书签。2.4 工艺路线的制定错误！未定义书签。2.5 加工余量的确定错误！未定义书签。2.6 各工序工艺装备的确定错误！未定义书签。2.7 切削用量的确定错误！未定义书签。2.8 工序时间的计算错误！未定义书签。3 机床夹具设计的概述错误！未定义书签。4 铣削耳孔专用夹具设计错误！未定义书签。4.1 工件的定位错误！未定义书签。4.2 工件的夹紧错误！未定义书签。4.3 夹具其它装置的设计错误！未定义书签。4.4 铣削耳孔夹具的工作原理错误！未定义书签。5 车削大端孔专用夹具设计错误！未定义书签。5.1 工件的定位
4、错误！未定义书签。5.2 工件的夹紧错误！未定义书签。5.3 夹具其它装置的设计错误！未定义书签。5.4 夹具体的设计错误！未定义书签。5.5 车削大端孔夹具的工作原理错误！未定义书签。参考文献2致谢3结论31 前言本毕业设计的课题，即YTP26型气腿式凿岩机机头的机械加工工艺，及其典型夹具的设计，来自湖南省湘潭风动机械厂的凿岩机生产现场。湖南省湘潭风动机械厂始建于1969年，为国有中二型企业，地处湘潭市区友谊广场，交通十分便利。全厂占地面积11.2万平方米，建筑面积5.6万平方米。该厂主要生产凿岩机械、工业除尘设备、通风机械、精密铸造件等四大类产品。各类产品型合V形块 7、压紧螺钉 8、弹簧
5、垫圈 9、螺纹套 10、圆柱销 参考文献王光斗 王春福主编.机床夹具设计手册（第三版）M.上海科学技术出版社.2000年11月徐圣群主编.简明机械加工工艺手册M.上海科学技术出版社.1994年11月陆名彰 胡忠举等主编.机械制造技术基础M.中南大学出版社.2004年8月大连理工大学工程画教研室编.机械制图（第四版）M.高等教育出版社.1993年5月冯辛安主编.机械制造装备设计M.机械工业出版社.2004年7月孟少农主编.机械加工工艺手册（第1卷）M. 机械工业出版社.1991年9月孟少农主编.机械加工工艺手册（第2卷）M. 机械工业出版社.1991年9月李益民主编.机械制造工艺设计简明手册M.
6、 机械工业出版社.1994年7月邱宣怀主编.机械设计（第四版）M.高等教育出版社.1997年7月金属机械加工工艺人员手册修订组. 金属机械加工工艺人员手册（第二版）M.上海科学技术出版社.1981年10月顾崇锨主编.机械制造工艺学M.陕西科学技术出版社.1989年廖念钊、莫雨松主编.互换性与技术测量M.中国计量出版社.2002年致谢在整个设计过程中，我的指导老师廖先禄老师给了我极大的帮助，每当我遇到困难无法解决的时候，廖老师总是细致、认真地给我讲解。因为毕业找工作的关系，我到浙江和东莞跑了两趟，长沙招聘会也去了几次，耽误了一些时间，廖老师给了我不少建议，去调节找工作和毕业设计的矛盾，对于我设计
7、的进度也时刻关注。由于我时间观念的淡薄，错失了和其他同学一起去工厂毕业实习的机会，但是廖老师为了我能够理论联系实际，更好地完成这个设计，不辞辛苦地带我一个毕业生去工厂实习（这是廖老师唯一一次只带一个毕业生去毕业实习）。在湘潭风动机械厂实习时，廖老师带我在生产现场进行参观，并在身旁讲解，细致地回答我提出的每个问题。然后又找到他的同学，拿到现场第一手的资料给我分析、讲解，在看图纸的过程中发现问题，再带我去生产现场反复观察，着重分析我毕业设计会遇到的困难。在此向我的指导老师廖先禄老师表达我最诚挚的谢意，谢谢你这半年来对我毕业设计的指导，没有您的细心指导，我是无法完成这个设计的。同时，对于那些在我设计
8、过程中给予我帮助的同学，表达我的谢意。结论大学四年转眼即逝，回顾这四年的学习历程，知识上有了不少收获，但是总体来说比较杂乱无章，理论知识在脑海里混成一团，毕业设计就是一个可以让我理清它们最好的机会，综合地运用大学四年来所有我能想到的知识，是我最开始就有的想法。这四年设计也做过几个，设计初期，总觉得做一个零件的工艺及它的典型夹具设计，应该没什么难度，怎么可能要那么多时间，所以并不在意，懒懒散散的，大把的时间都浪费掉了。时间一天天过去，觉得是该做做设计的时候，才发现不是最初自己想的那样。想做却不知道从何处下手，不知道自己应该做哪些。这时想到我的指导老师廖老师，经过他一番细致、耐心地分析和讲解，我有了设计的灵感，一段时间后，我的设计初见成果。但是其中的问题还是很多，我再次找到廖老师，他依然细致、耐心地给我讲解，我觉得自己再不认真，真的是对不起我的老师，所以更加努力、认真起来。在设计过程中，既运用了所学的知识解决设计中遇到的问题，也累积了设计经验，同时进一步熟悉了AutoCAD等设计软件的使用，是个很好的锻炼机会。这对于我今后的工作有很大帮助。虽然对接下来的毕业答辩略有担心，但是不管怎样，这都是我亲手做出的设计，对于老师们的审查，我还是信心十足的。我希望能给我的指导老师和各位评审老师，及我自己一份满意的答卷。顺利完成大学四年的学习。有全套图纸QQ1074765680
