《人教版2019-2020学年七年级下学期期中考试语文试题C卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版2019-2020学年七年级下学期期中考试语文试题C卷（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版2019-2020学年七年级下学期期中考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分） 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 公输盘（pn）敝舆（y）鲋鱼（f）B . 至于郢（chn）墨翟（d）短褐（h）C . 禽滑厘（g）犀兕（x s）木牒（di）D . 胡不见我（jin）楩木（bin）善哉（zi）2. （2分） 下列字形完全正确的一项是（ ）A . 朝庭 万象更新 大慨 诞生B . 一丝不挂 不折不扣 振作 琐事C . 溺爱 蓝子 光大门楣 关键D . 家徒四壁 高梁 幻想 相依为命3. （2分） 依次填入下面横线处的词语，最恰当的
2、一项是（ ）从“中国制造”到“中国创造”，我们需要把有 的构思摆在制造业的核心位置。在语文学习的过程中， 字词熟练，朗读流利，孩子的基本功才能算打扎实了。家庭教育专业化 ， 在政府主导下，开设父母学校应迅速提到议事日程上来。A . 创设 只要 追不及待B . 创意 只有 迫在眉睫C . 创意 只要 迫在眉睫D . 创设 只有 迫不及待4. （2分） 下列句子中标点符号使用都正确的一项是（ ）A . 在美妙的旋律中，大屏幕上一一闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显。B . 走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对；应该用心听，
3、在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。C . 文章要做到观点鲜明，必须对所论及的问题进行深入思考，弄清楚问题涉及哪些因素？关键在哪里？是在怎样的背景下出现这个问题的？D . 在我国古代历史长河中，曾涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎？”揭竿而起；诸葛亮“未出茅庐而天下三分”，成为智慧的化身。5. （2分） 结合语境修改画线病句最恰当的一项是（ ）月球上特有的矿藏和能源，是对地球资源的重要补充和储备，对人类社会的可持续发展具有深远影响。科学考察探明，月球上已知矿物有一百多种，其中有五种地球上没有。月壤中还含有地球上少见的氦-3，它即使能在核聚变反应中释放巨大能量，也
4、几乎不产生放射性污染 ， 因此，被认为是二十一世纪的完美能源。A . 修改：它只要能在核聚变反应中释放巨大能量，就几乎不产生放射性污染B . 修改：它不但能在核聚变反应中释放巨大能量，而且几乎不产生放射性污染C . 修改：它要么几乎不产生放射性污染，要么能在核聚变反应中释放巨大能量D . 修改：它虽然几乎不产生放射性污染，但能在核聚变反应中释放巨大能量6. （2分） (2017七下仪征月考) 下列句子顺序排列正确的一项是（ ）在雨林区，砍伐树木，兴建牧场的做法也很普遍。人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。用不了几年时间牧场主就放弃原来的牧场，去寻找新的牧场。据估
5、计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。然而这种做法效率极低。A . B . C . D . 二、 名著导读 (共1题；共11分)7. （11分） (2017七下姜堰月考) 名著西游记阅读。（1） 西游记是由我国明代小说家_写的一部章回体_小说。（2） 作品的第一号人物是孙悟空，请用简明的语言对他在小说中的经历进行介绍。（3） 西游记中，不仅写孙悟空的故事情节生动形象、家喻户晓，写猪八戒的也同样栩栩如生、人人尽知。你能写出一个表现猪八戒的故事情节，并据此用一句话对其作简洁评价吗？三、 默写 (共1题；共10分)8. （10分） (2016七上莱芜期中) 补充句子。_ ， 思而不学则
6、殆。_ ， 志在千里。无可奈何花落去，_。我们陈毅中学的校训“弘毅尚学”出自论语“_ ， 任重而道远。”“其中”弘毅“的意思是是_、_。朱熹观书有感的语句“_ ， _”蕴含了“要想保持思想的开阔，就必须要不断学习新知识”的道理。古代的文人墨客对秋天情有独钟，写下了不少的诗词佳句，把你积累的关于秋天的诗句写一句吧！_ ， _。四、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分） (2017九下高台期中) 仿写：从“鲜花”“矿石”“蜡烛”“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子，要突出所写对象的特征。例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)10. （7分）
7、 古诗鉴赏蝉（虞世南）垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（1） 这是一首咏物诗，从_、_、_等三个方面写出了蝉的特点。（2） 这首诗表面上是写蝉，其实是用了_的写法，表达含蓄，寓意深刻。（3） 这首诗给我们以什么启示？请简要谈谈你的认识。六、 文言文阅读 (共1题；共34分)11. （34分） (2013吉林) 阅读下文，回答问题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉
8、翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不
9、知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（1） 本文作者欧阳修是_（朝代）文学家。（2） 解释下列划线词在文中的意思。蔚然而深秀者_名之者谁_（3） 第二段中作者按照什么顺序描绘了琅琊山的美丽景色？（4） 作者用富有表现力的语言描绘了“滁人”跟随太守出游的欢乐场景。请分析他们“从太守游而乐”的原因。（5） 欧阳修虽被贬滁州，却能够与民同游且“乐其乐也”。请结合生活实际谈一谈你从中得到哪些人生启示。（6） 本文作者欧阳修是_（朝代）文学家。（7） 解释下列划线词在文中的意思。蔚然而深秀者_名之者谁_（8） 第二段中作者按照什么顺
10、序描绘了琅琊山的美丽景色？（9） 作者用富有表现力的语言描绘了“滁人”跟随太守出游的欢乐场景。请分析他们“从太守游而乐”的原因。（10） 欧阳修虽被贬滁州，却能够与民同游且“乐其乐也”。请结合生活实际谈一谈你从中得到哪些人生启示。七、 现代文阅读 (共2题；共36分)12. （20分） 阅读下文，回答相关问题水边的文字屋曹文轩小时候在田野上或在河边玩耍，常常会在一棵大树下，用泥巴、树枝和野草做一座小屋。有时，几个孩子一起做，忙忙碌碌的，就像一个人家真的盖房子，有泥瓦工、木工，还有听使的小工。一边盖，一边想象着这个屋子的用场。屋子盖起来了，大家嘴里发出噼里啪啦一阵响，表示这是在放爆竹。然后，就坐
11、在或跪在小屋前，静静地看着它。终于要离去了，孩子们会走几步就回头看一眼，很依依不舍的样子。回到家，还会惦记着它，有时就有一个孩子在过了一阵子后，又跑回去看看，放佛一个人离开了他的家，到外面的世界去流浪了一些时候，现在又回来了，回到他的屋子，他的家的面前。再后来就有了一种玩具积木。我用这些大大小小、不同形状、不同颜色的积木，建了一座又一座屋子，与田野上用泥巴、树枝和野草盖屋子不同的是，我可以不停地盖，不停地推倒再盖盖一座不一样的屋子。我很惊讶，就是那么多的木块，居然能盖出那么多不一样的屋子来。除了按图纸上的样式盖，我还会别出心裁地利用这些木块的灵活性，盖出一座又一座图纸上并没有的屋子来。总有罢手
12、的时候，那时，必定有一座我心中理想的屋子矗立在床边的桌子上。那座屋子，是谁也不能动的，只可以欣赏。直到一只母鸡或是一只猫跳上桌子毁掉了它。屋子就是家。屋子是人类最古老的记忆。屋子的出现，是跟人类对家的认识联系在一起的。家就是庇护，就是温暖，就是灵魂的安置之地，就是生命延续的根本理由。其实，世界上发生的许许多多事情，都和家有关。幸福、苦难、拒绝、祈求、拼搏、隐退、牺牲、逃逸、战争与和平，所有这一切，都与家有关。成千上万的人呼啸而过，杀声震天，血沃沙场，只是为了保卫家园，家是神圣不可侵犯的。这就像高高的槐树顶上一个鸟窝不可侵犯一样。我至今还记得小时候看到的一个情景：一只喜鹊窝被人捅掉在了地上，无数
13、喜鹊飞来，不住地俯冲，不住地叫唤，一只只都显出不顾一切的样子，对靠近鸟窝的人居然敢突然劈杀下来，让在场的人不能不感到震惊。家的意义是不可穷尽的。当我长大之后，儿时的建屋欲望却并没有消退不仅没有消退，随着年龄的增长，对人生感悟的不断加深，反而变本加厉。只不过材料变了，不再是泥巴、树枝和野草，也不再是积木，而是文字。文字构建的屋子，是我的庇护所精神上的庇护所。无论是幸福还是痛苦，我都需要文字。无论是抒发，还是安抚，文字永远是我无法离开的。特别是当我在这个世界里碰得头破血流时，我就需要它由它建成的屋，我的家，虽有时简直就是铩羽而归，但毕竟我有可归的地方文字屋。而此时，我会发现，那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。多少年过去了，写了不少文字，出了不少书，其实都是在建屋，这屋既是给我自己建的，也是如果别人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成自己的屋子。我想，其他作家之所以亲近文字，和我对文字的理解大概是一样的。不一样的是，我是一个在水边长大的人，我的屋子是建在水边上的。（1） 联系全文看，“文字屋”具体指什么？本文标题“水边的文字屋”有什么含义？（2） 选文共写了哪几种屋子？分别表达了作者怎样的感情?（3） 第段中，作者说“这屋既是给我自己建的”，又说“也是如果别人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成你自己的
