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1、小学骨干教师、学科带头人、名师培养过程记录电子时间4-1 地点 培训人员 全体教师阅览室培训专题强化师德素养提升业务能力校本研修的目标、条件和重点1、目标：强化校本研修全面提升教师素质2、重点：（1）新教师常规教学能力的提升培训内容（ 2）骨干教师引领示范作用能力的提升（ 3）全体教师师德修养；业务素养；教育教学能力的提升小学骨干教师、学科带头人、名师培养过程记录电子时间4-11地点培训人员全体教师阅览室培训专题校本培训内容公布培训任务：（ 1）师德专题培训；（ 2）读书专题培训；（ 3）教学内容专题培训； （4）教育科研专题培训； （ 5）心理健康教培训内容育专题培训； （6）新教师专题培训
2、； （7）骨干教师专题培训；（ 8）有关教育（培训）主管部门适时下达的培训任务等。小学骨干教师、学科带头人、名师培养过程记录电子时间4-22地点培训人员全体教师阅览室培训专题校本培训形式充分利用本校资源，引领与自主研修相结合（总）。具体为：（ 1）学校领导引领式根据学校发展需要，以学校领导做专题讲座的形式， 就某一方面教师存在的具有普遍性的培训内容问题进行专题培训。（ 2）骨干教师引领式根据教师在教育教学中存在的问题，有骨干教师就某一方面的问题进行专题培训。（ 3）教师自主研修式根据教育发展需要，就某一专题进行自主研修。（4）专家引领式邀请有关专家，进行专题培训。培训记录表阶梯教学校领导时间4
3、-28地点培训人员室小组校本研修的管理措施和考核办法培训专题1、校本研修由校长总负责，由分管领导组织实施。2、规范校本培训点名制度，每次培训要签到并由专人纪录出勤情况。3、及时收缴校本教研的书面作业，作业上交情况及质量培训内容及时纪录及反馈；加强对培训工作的过程管理，把培训落实到实处。 并与年度考核挂钩。培训记录表电子阅览数学教时间5-1地点培训人员室师培训专题小学数学概念教学课堂教学模式研讨会1、程安娜老师上百分数的认识一课。2、教研组长进行小学数学概念教学课堂教学模式培训。3、教研组长进行小学数学教案书写格式培训。培训内容4、互动式评课。5、即高州市教研室邓老师评课。6、吴校长进行活动总结
4、。小学骨干教师、学科带头人、名师培养过程记录电子时间5.5地点培训人员全体教师阅览室培训专题电子白板及校园网使用1.教授电子白板的使用方法。2. 按照教体局统一要求下载电脑桌面。3. 安装瑞星杀毒软件。培训内容4. 注册网上工作室。培训记录表院东小全体语时间4.10地点培训人员学文老师小学语文阅读教学课堂教学模式研讨会培训专题1、梁某某老师上李时珍夜宿古寺一课。2、互动式评课。3、即高州市教研室郭某某老师评课。培训内容4、郭老师进行小学语文阅读教学课堂教学模式培训。5、郭老师进行小学语文教案书写格式培训。6、王主任进行活动总结。培训记录表全体语文时间4.15地点教室培训人员教师培训专题中高年级
5、阅读课研讨课1、第三节课李某某老师讲授XXX 脱险记第一课时。2、第四节课李某某老师讲授XXX 脱险记第二课时。3、授课教师进行课后反思。培训内容4、听课教师评课。5、学校领导评课6、吴校长进行活动总结。培训记录表全体语时间4.20地点教室培训人员文教师培训专题低年级阅读课研讨课1、第三节课谢安娜老师讲授XXX 过冬一课。2、授课教师进行课后反思。培训内容3、听课教师评课。4、学校领导评课5、吴校长进行活动总结。培训记录表电子阅时间4.27地点培训人员新教师览室教师优质课比赛培训专题1. 各个学校选拔出最近三年新教师中的优秀者参加镇举行的新教师优质课比赛。2. 本校选拔出李某某、朱某某两位新教师代表学校参加镇里比赛。李某某、朱某某两位新教师都荣获荷塘镇新教师比赛培训内容一等奖。
