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1、 幼儿园大班社会教案地球是我们的家三篇 篇一 活动目标： 1、知道地球对人类和动植物的重要性。 2、了解地球的灾难及简洁的缘由。 3、情愿为爱护地球做力所能及的事情。 活动预备： 1、幼儿在活动前收集过关于地球灾难的故事、图片等资料并初步了解缘由。 2、关于地球灾难的图片若干。 3、将各种资料和图片制成展板。 4、地球仪一个。 活动过程： 1、出示地球仪，引起幼儿兴趣。 “小朋友看，你知道这是什么吗？” （地球仪）“小朋友知道我们生活在哪个星球上吗？” （地球上）“我们生活的地球就像这个地球仪一样是圆圆的，除了我们人类，地球上还有什么？” （动物，植物）教师小结：地球上不仅生活着我们人类，还有
2、各种动物，植物也生活在漂亮的地球上。 2、通过观看图片，让幼儿沟通、了解地球的灾难。 （1）“人类，动物、植物都欢乐地生活在地球上，但是地球上有很多灾难会给我们的生命带来损害和威逼，我们一起来看看有那些灾难。” 教师出示海啸、地震、雪灾、干旱等图片，让幼儿观看。 “海啸、地震、雪灾、干旱这些灾难是自然灾难，是我们人类无法避开的。但是有些灾难是我们人类自己造成的，我们一起来看看，想想如何来避开灾难的发生。” （2）教师出示水土流失、水污染、空气污染、冰川溶化等图片，让幼儿观看。 “这里的森林怎么了？动物会怎么样？” “为什么会这样？” （由于人类乱伐树木）“这里的河流怎么了？水里的鱼会怎么样？
3、“看看图上的天空是什么颜色的、为什么会这样？“幼儿争论、沟通。 （3）“森林没有了，水变黑了，空气被污染了，人类会怎么样，动物会怎么样？” （会生病、生命受到威逼）教师小结：由于人类不留意爱护地球，乱伐树木、乱扔垃圾、排放废气、污水，造成森林变小，水土流失，水域和空气被污染；人类和动植物的生存也受到了威逼。 4、教师和幼儿共同争论如何爱护地球。 “地球是我们共同的家，为了让人类、动物、植物有一个漂亮的家园，我们该怎样爱护我们的地球呢？我们可以做些什么呢？” 幼儿自由争论。 如：不乱扔垃圾，不往河里排污水，不向天空排废气，节省用水，多植树，把垃圾分类处理等。 “怎么让大家都了解地球的灾难，都去爱
4、护地球呢？” 教师出示图片、资料，引导幼儿制成展板。 “我们可以把这些图片制成展板让大家都来参观，让大家知道爱护地球是每个人的责任，让大家都来爱护地球。” 5、体验活动：给垃圾分类。 “小朋友看这里有很多垃圾，但这些垃圾并不都是没用的，有的还可以回收再利用。如废纸可以捣成纸浆后做再生纸，碎玻璃可以加工后再做成玻璃瓶、玻璃杯。回收垃圾不仅可以削减环境污染，还可以爱护资源，是爱护地球的一种很好的方法。现在请小朋友给垃圾分类吧！” 教师出示两个垃圾桶，让幼儿分类。 “幼儿园里每天都会有各种各样的垃圾，我们带着垃圾桶去回收垃圾吧！” 篇二 活动目标 1、使幼儿知道地球是人类的家，了解自然环境与人类的关
5、系。 2、培育幼儿的环保意识，促使孩子形成乐观的环保行为。 3、进展幼儿的留意力、观看力、想象力。培育幼儿动脑，动口的学习习惯。 活动预备 地球仪、“动物世界”录像片、动物玩具、图片若干 活动重点 让幼儿知道，我们的生存是和环境分不开的，理解爱惜环境、爱护环境的重要性。 活动难点 理解“地球是我们的家”的含义。 活动过程 一、观看四周的环境。 利用户外活动或郊游的时机，引导幼儿观看四周的环境。观赏花草树木的美。启发幼儿发觉：花草树木生长在什么地方？花草树木的生长都需要什么？（水、空气、阳光、土壤等） 二、观赏图片和录像片。 教师事先录好“动物世界”和世界各地自然景观片断，然后和幼儿一起观赏。启
6、发引导幼儿：你观察了什么？你熟悉哪些动物？它们生活在哪里？（山、河、湖、海等） 三、观看地球仪。 1、教师教幼儿观看地球仪的方法，熟悉地球仪上的各种标志（山、海、河、陆地、城市、平原等）。 2、在地球仪上查找大海、陆地、高山、平原，教师介绍中国、北京和自己居住的地方。 3、谈一谈你去过哪些地方？爸爸、妈妈去过哪些地方？ 4、和幼儿一起做嬉戏“送动物回家”。请幼儿将各种动物图片贴在地球仪上。 四、讲故事地球生病了（自编）。 争论天空、河水、大地是怎样生病的？（被污染）怎样才能治好地球的病？鼓舞幼儿说出自己知道的环境爱护方面的学问。 五、学做“地球医生”。 、与“讲故事”活动连接，带幼儿到布置好的
7、场景中去查找有没有垃圾、污水、废弃物，争论怎样治好我们四周的环境，鼓励幼儿动手当地球医生，一起医治好我们的环境。 、教幼儿做卫生，自己创设清洁的环境，让幼儿充分感受生活在美妙环境中的欢乐。 、鼓舞幼儿向家人宣传爱护环境的学问 愿小朋友都来争当地球医生，爱护我们的地球，爱惜环境，爱护我们的家园地球 六、续编故事地球的病治好了，鼓舞幼儿大胆想象。 建议：教师可以结合本地区环境特点和环境污染的实例，扩展以上活动内容。分屡次活动进展。 篇三 活动目标： 1、使幼儿知道污染环境的主要因素有废水、废气、噪音等，了解它们给环境带来的危害。 2、进展幼儿的观看力量，比拟力量和口语表达力量。 3、对幼儿进展环保
8、训练，使他们初步萌生环保意识，乐观参加环保活动。 活动预备： 1、带着幼儿观看过烟囱排出的浓烟及公路上各种车辆排放的废气的图片，观看过被废水污染的河流的影像资料。 2、嘟嘟鸭星球动画片光碟。 活动过程： 一、观看，比拟分析。 1）清水和污水（用两个玻璃器皿分别盛放）。观看：清水无色、无味、透亮。污水发黑（发黄或发绿）、混浊、有刺鼻的异味。 2）空气和废气。 空气：我们寻常呼吸到的无色、无味、看不见、摸不着的气体。 废气：教师提问：“小朋友观看公路上各种车辆排放的气体，这些气体就叫废气，小朋友闻了这些废气感觉怎样？”幼儿答：“很难闻，觉得透不过气来。“教师小结：“废气一般都有颜色，能观察（如白色
9、、灰黑色、黄色等），通常都有刺鼻、呛人的异味。” 二、幼儿观赏配乐动画片嘟嘟鸭星球 幼儿观赏后，教师提问： 1）“嘟嘟鸭星球开头是什么样子的？ 是个风景秀丽的乡村，空气清爽、池水清亮、鸟语花香、各种树木碧绿青翠，嘟嘟鸭们觉得很满意。 2）后来，嘟嘟鸭们照着地球鹅给他们的照片，开头建筑城市。处处见到工厂废、废水在排放，嘟嘟鸭们欢乐吗？为什么？ 这时候，嘟嘟鸭想游泳，可是池塘里的水变得像墨汁一样黑，并发出刺鼻的臭味。嘟嘟鸭想在草地上漫步，可是草地已经没有了。天空被黑烟覆盖，空气不再清楚，嘟嘟鸭们出门时不得不戴上防毒面具，他们心里难受极了，他们说：“我们过去的村庄多美啊！” 3）最终，嘟嘟鸭是怎样做
10、的呢？ 嘟嘟鸭最终下了决心，为许多的冒着浓烟的工厂安装了环保装置，他们在高楼间的空地上植树、栽花草，当这些树林花草成活后，全星球的嘟嘟鸭都赶来看，他们觉得绿绿的草地、树木、红的、黄的各种鲜花衬托着高楼大厦，真美。 三、幼儿自由争论环境被污染的状况和怎么爱护环境。 1）教师：刚刚，我们听了嘟嘟鸭星球的童话故事，请小朋友想一想为什么池塘里的水和空气都被污染了，变成了污水和废气。 2）那么，污水和废气是从哪里来的？在生产和生活过程中产生的污物和废气没有按规定处理，任意倾倒或排放在地上、水中、空中就使水和空气受到污染。（引导幼儿叙述） 3）污水和废气有什么害处？污水，废气都有毒，会严峻影响植物的生长，人要是饮用了污水或吸多了废气，不仅会生病，严峻的甚至会死亡。（引导幼儿结合生活阅历叙述）。 4）鼓舞幼儿想出对地球村环境爱护的好方法。如：不随地乱扔果皮、纸屑、脏物、不随地吐痰、大小便、不往河里倒脏水、垃圾，爱惜花草树木等）。 活动延长： 1绘画，“装扮我们的地球村”请幼儿分组合作绘画自己心目中的地球村，看谁能用笔把地球装扮得更漂亮，更得意。 2做环保标志牌。
