《统编版道德与法治三年级下册学习任务单（全册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版道德与法治三年级下册学习任务单（全册）（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、统编版道德与法治三年级下册学习任务单（全册） 第一单元 我和我的同伴我是独特的学习单【学习目标】 能从多个角度认识自己的特点，并能正视自己的优缺点，有自信成为更好的自己。【课后作业】（可以选择其中一个活动完成）1.制作“我”的名片卡 我的自画像 外貌特征： 兴趣爱好： 性格特点： 与众不同的地方： 2小调查他人眼中的“我” 他人眼中的“我”有哪些特点、具有哪些独特之处呢？为了更全面地了解自己， 我们可以采访一下身边的家人、朋友、同学，请对方说一说他们眼中的“我”。 眼中的我我的调查结果： 3绘本阅读独一无二的你 我的阅读收获 我很诚实学习任务单【学习目标】能通过回忆生活中诚实和不诚实的事例，知
2、道诚实的内涵和撒谎的原因；通过分析不同的谎言，明白在生活中诚实是要具体问题具体分析的，理解什么是善意的谎言。【课前预习任务】1.请你说一说，在生活中，你都做过哪些诚实的事情？2.请你想一想，在生活中，你是否也说过谎呢？试着分析一下自己说谎的原因，以后再遇到这样的事你会怎么做？【课上学习任务】你认为这三人的“谎言”是否有区别呢？试着完成这个学习单。事件内容为什么说谎你的想法1.波波为了好玩，故意恶作剧，跑到村头，骗雯雯说：“你家来客人了，快去迎接。” 想对别人恶作剧。2.爷爷得了重病。为了不影响他的心情，避免加重病情，芳芳和爸爸决定向爷爷隐瞒病情，并安慰他说，他的病很快会好起来的。为了不影响爷爷
3、的心情，避免加重病情。3.乐乐遇到一位陌生的叔叔，叔叔要带他走，并送他一架小飞机作为礼物。乐乐骗他说，“我不要，我家有飞机玩具”。拒绝坏人。 同学相伴学习任务单【学习目标】感受同学相伴的快乐。树立同学间要真诚相待、互相帮助，不让一个人落下的观念。【课前预习任务】 阅读教材第25页 “海岛逃生”的游戏规则。【课上学习任务】1.讲一讲：在你和你的小伙伴身上发生的快乐故事。2.遇到下面的情况，我该怎么办？情境 王浩在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。 陈欣在升旗仪式上没有戴红领巾，结果班级的“流动红旗”丢了，大家都责怪她。 张晓的脚受伤后，无法去上体育课。下课后
4、，大家都直接从操场去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。问题他们这样说对吗？为什么？他们这样做对吗？陈欣会有怎样的感受呢？你认为同学们应该怎样做呢？同学们都去吃饭了，就剩张晓一个人孤零零在教室里，他有什么感受呢？你认为班上的同学应该怎样做呢？我的想法 第二单元我在这里长大我的家在这里第一课时学习任务单【学习目标】通过对居住地的设施环境、社区活动中人和事的了解，以及对社区感兴趣问题的进一步调查，激发对社区的关注与喜爱之情，增强对自己的居住地的归属感和认同感。【课前预习任务】请你想一想，你居住的社区或村庄都有哪些设施？在社区里，你最喜欢什么地方？你熟悉的人和事有哪些？【课后作业】（1和2选做其中一项
5、）1.画一画你对居住地最喜欢的地方和令你感动的热心人、暖心事。2.你对自己居住的地方还想了解哪些问题？可以继续去调查，完成调查表。 我能做点什么第二课时学习任务单【学习目标】通过实践活动加深对居住地的了解，能够为居住地做力所能及的事情，提升对社区的责任意识。【课后学习任务】请你走进社区，观察并记录社区的闪光点和有待改进的地方，思考自己能为社区做些什么。社区小调查社区闪光点有待改进的地方我能做的请你为社区做一件力所能及的事，可以用照片或者文字的形式记录下来分享给你身边的人。第6课我家的好邻居第一课时邻居家的小伙伴学习任务单【学习目标】 通过讲小伙伴的故事、角色扮演以及文明礼仪花评价的活动，感受和
6、小伙伴在一起的快乐，学会与邻居小伙伴相处的方法，注意自己的言行礼仪。【课前预习任务】 1.请你想一想，你的邻里小伙伴都有谁？你们经常在一起做些什么？都有哪些感受呢？邻居家的小伙伴姓名在一起做什么感 受 林夕看书（ ）游戏（ ）其他（ ） 开心2.演一演 和家长合作演一演如何文明做客、礼貌待客吧！【课后延伸】伙伴的印记用你喜欢的方式记录下你与小伙伴成长中的故事，记录下多姿多彩的童年生活。 第6课我家的好邻居第二课时邻里的温暖学习任务单【学习目标】 通过讲邻里间的故事以及最美邻里情的活动，感受邻里生活带来的快乐与温暖，学会与邻居相处的方法。【课前预习任务】 请你想一想，你的邻居都有谁？和家人讲讲邻
7、居的故事。【课上学习任务】说一说：邻里间的温情故事【课后作业】 最美邻里情“邻里和，社会兴”。你想对自己的邻居说些什么？为他们做些什么呢？把自己的想法写在卡片上。让我们一起制作精美的心愿卡。请到我的家乡来学习任务单【学习目标】能在中国行政区划图中找到家乡所在的省级行政区的位置，画一画自己的家乡，了解家乡的自然环境和物产情况，感知家乡的美和家乡丰富的物产。【课前预习任务】搜集有关家乡的自然风光、名胜古迹、家乡特产的图片、景点介绍、传说、历史故事等。【课上学习任务】学看中国行政区划图活动要求：1.在中国行政区划图上找到家乡所在的省级行政区。2.描一描家乡行政区的轮廓，想象一下它像什么？3.找一找家
8、乡的邻省（自治区、直辖市、特别行政区）。【课后学习活动】画一画我的家乡活动要求：1.画一画家乡行政区的轮廓或自己熟悉的家乡美景。2.写一句我的家乡推介语，介绍自己的家乡。3.与同学交流分享，开展一个“美丽中国”的宣传活动。第7课请到我的家乡来第二课时我的家乡人学习任务单【学习目标】观察身边的家乡人，感知家乡人为家乡作出的努力与贡献，懂得感谢并尊重他们。【课前预习任务】观察自己身边的家乡人，收集令你佩服的家乡人的故事，想一想你佩服他们什么？【课后学习活动】制作“家乡名人榜”小画册活动要求：1.收集家乡名人的故事、资料、图片。2.制作“家乡名人榜”小画册。 第三单元我们的公共生活大家的“朋友”学习
9、任务单【学习目标】能通过公共设施小调查、设计新型公共设施的活动，体会公共设施对人们生活的重要作用，树立爱护公共设施人人有责的意识。【课前预习任务】请你到附近的小区、街道、公园等地方，调查一下公共设施的使用情况，观察其是否有损坏，并体会它的“委屈”。你可以用写、画、拍照片等方式记录。公共设施委屈是否损坏公共设施小调查【课后作业】请你展开想象的翅膀，设计一个公共设施。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。设计说明设计作品 生活离不开规则学习任务单【学习目标】在调查中，寻找、了解学校和社会生活中的规则，对生活中不遵守规则的行为能做出正确判断，愿意自觉遵守规则。【课前预习任务
10、】1.小调查查一查、找一找、问一问学校生活中的规则有：社会生活中的规则有：【课上学习任务】1. 以下图片中的行为是遵守规则的行为吗？请你判断，并说说理由。正确的在（）中划“”，错误的在（）中划“”。 不乱扔垃圾 （） 公共场所吸烟（） 跨越绿化带过马路（） 乘车时有序排队（）【课后作业】（选做其中一项）1.你还知道哪些生活中的规则？请用喜欢的方式记录下来，与同学们分享。2.推荐阅读：图书馆狮子。爱心的传递者学习任务单【学习目标】能通过回忆生活中爱心的故事，感受生活中不同的关爱，学习关爱他人的方法和智慧。【课前预习任务】请你回忆一下，在生活中，你得到过别人的关心、帮助吗？你关心、帮助过别人吗？你
11、当时有何感受呢？【课上学习任务】事件内容被拒绝的原因正确的做法嘿嘿，个子矮拿不着吧，我来帮你吧！多管闲事，我自己的事情自己能解决！ 瞧你走路真费劲儿，我看着就难受，我去帮你买饭吧！不用你管，我自己能行！请你分析一下，这两名同学想帮助别人为什么会被拒绝呢？正确的做法应该是怎样的呢？【课后作业】请你课后积极做个爱心传递者，并写下你的爱心传递记录吧。我的感受：我做的事情：我的爱心传递记录 第四单元多样的交通和通信第11课四通八达的交通第二课时家乡交通在发展学习任务单【学习目标】调查了解家乡北京的交通发展状况，关注家乡交通的发展。【课前预习任务】请你去调查了解一下家乡交通的发展吧。提示：1.采访家中长
12、辈或是查找相关资料，了解北京四十年以来，在道路、城市公交、地铁、铁路等方面发生的变化。2.可以任选一项调查内容，了解该方面过去和现在的状况，可以用文字也可以用图片记录在表格内，并写一写你调查的发现和感受。家乡北京交通发展调查调查方式：采访长辈或查找资料调查范围：北京四十年以来的交通发展调查内容：道路( ) 城市公交( ) 地铁( ) 铁路( ) 过去：现在：我的发现和感受：通信交往中的文明学习任务单【学习目标】观察记录通信交往中的文明现象；在通信交往时，能够进行自我监督与评价，养成通信文明的好习惯。【课前预习任务】 你发现通信交往中有哪些文明的现象？请记录在下面。1. 2. 3. 【课后作业】
13、游戏名称：争做通信文明之星游戏方法：1.请根据自己的学习与生活需求，选择你喜欢的通信方式，和老师、伙伴或亲朋好友进行交流。2.每次通信交流后，为自己的文明行为做评价，把 涂上你喜欢的颜色。3.努力坚持四周，相信你一定可以得到通信文明之星。争做通信文明之星 完成情况和时间通信文明行为完成情况第一周第二周第三周第四周语言文明行为文明仪表整洁第13课万里一线牵第二课时飞速发展的通信世界学习任务单【学习目标】了解古代通信方式，体会信息传递的重要性，感受古代通信的艰难与风险，结合生活了解现代通信方式的发展变化，感受通信技术日新月异的发展。 【课前采访任务】请你采访家中1-2位长辈，了解他们生活中用过的现代通信
