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1、“两学一做”学习教育常态化制度化建设典型案例xx 镇机关党支部在推进“两学一做”学习教育常态化制度化建设中，聚焦支部发挥作用和党员积极参与这一根本要求，把强化“三会一课”作为“两学一做”学习教育重要实践载体，通过明确活动目标、实化活动内容、坚持从严要求等举措，有效破解了党内组织生活存在的“弱化”“虚化”问题，激活了“神经末梢” ，为推动形成良好政治生态提供了生动实践和宝贵经验。一、背景起因针对镇机关党员数量大、 部门较多、事务繁杂导致党员较难集中开展组织生活的问题， xx 镇机关党支部下移组织工作重心，坚持紧抓党小组建设，着眼“实、强、新、效”四字方针，加强指导考核，完善各项制度，努力创新活动
2、载体，以党小组建设为支点，进一步激发支部工作活力。二、具体做法1、优化设置突出“实” 。xx 镇机关党支部从有利于党员的教育和管理、有利于基层党支部开展党内各项活动、 有利于加强党的基层组织建设出发，按照部门之间职能相近、业务相联原则，将镇机关党支部 46 名正式党员合理划分为党政办党小组、经济发展办党小组和社会事务管理办党小组 3 个党小组。对每个党小组活动实行规范化、制度化管理，使基层党建与业务工作紧密结合，同部署同落实，为党小组开展活动奠定组织基础。镇党政班子成员依据分管工作的不同，以普通党员的身份划分到每个党小组中。2、选配组长突出“强”。党小组长从党性强、作风正派、懂得党的基本知识、
3、善于做群众工作、在群众中威信高的党员中选配。选配党小组长坚持党员和群众推荐、支部考察、支委会任命、党委备案四个程序，每个党小组提名小组长人选，进行公开选举产生。每届任期一年，任期届满，党支部对党小组长进行年度考核。3. 激发活力突出“新” 。将党建重心下移到党小组，以党小组为单位强化组织生活。 一是严格规范制度。 镇机关党支部定期召开党小组长培训会，印发党小组工作规范 ，从严规范落实“三会一课”制度。二是实行“微感言”制度。党小组每月组织一次政治或业务学习，每位党员发表微感言， 就所学理论知识谈学习体会和感悟；畅谈对党建、党性、党纪、党规等方面的认识；就镇重点工作问题提出意见和建议，党小组长做
4、好汇总记录。党小组在把握党员思想动态，开展批评和自我批评的同时， 让每位党员参与到政府管理和支部建设中去，研究推动重点工作，解决突出问题。 三是建立考核制度。制定党小组工作清单，与党小组长签订责任书， 对党小组工作一季度一督查、半年一考核，增强党小组落实工作的动力。4、丰富载体突出“效”。将党支部日常工作分解到党小组，从实效出发丰富党小组活动载体。 一是开展党员服务承诺活动。 各党小组组织党员围绕服务单位、服务岗位、服务群众，开展服务承诺活动。二是开展党员活动日。 各党小组灵活安排时间， 依据本小组党员的实际要求，开展不同形式的党员活动。4 月份机关三个党小组分别开展敬老院志愿服务、 观看党风
5、廉政教育片和进村入户扶贫帮扶活动。三是开展党员帮带活动。党小组根据党员分布、岗位实际、党员特长进行分类分组，将党员干部与普通职工、老党员与青年党员进行“一对一”、“一带多”结对帮带，形成一名党员一面旗、一个岗位一个堡垒的良好局面。三、取得成效xx 镇机关党支部以党小组“微阵地”建设为支点，有效调动支部每个党小组、 每位党员参与党建工作的积极性， 将党建工作融入日常工作学习中，激发支部工作活力，使支部工作更有成效，每位党员更有收获，充分发挥出了党小组开展党建工作的积极性和创造性。 同时将党建工作和业务工作紧密结合，将党小组作为支部的学习小组、参谋小组，使每个党员成为业务上的多面手、学习上的排头兵，更好地发挥党支部的战斗堡垒作用。
