第一单元 珍爱生命 热爱生活1、人是万物之首，人类可以任意支配自然界的生命人作为万物之灵，是大自然的主人，在这个世界上，可以为我独尊，为所欲为判断：错误理由：生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统保护大自然就是在保护人类自己人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物如果不善待大自然，将会危及自身的生存2、我们年龄还小，生命脆弱，不能保护自己，只能依靠社会、家长判断：错误理由：我们年龄小，需要依靠社会、家长的保护但要珍惜爱护我们的生命，增强自我保护意识．掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，以避免意外和危险的发生无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望3、 生命是宝贵的，我们要珍爱自己的生命，对他人的生命和健康可以漠不关心判断：错误理由：他人的生命也是生命，在珍爱自己生命的同时，也要爱护尊重他人的生命当他人的 遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手4、小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动他对此很不以为然：又没发生地震，用得着这样瞎练吗？判断：错误理由：小强的观点反映了他生命意识不强青少年应积极通过各种途径掌握自我保护的常识，提高自我保护能力，这样才能防患于未然。
5、小明上学就要迟到了，可是在十字路口又遇到了红灯，恰好交叉路上又没有车辆通过小明决定要闯过去判断：错误理由：社会生活有共同的准则，闯红灯是违法行为，同时也是不珍惜自己生命安全的表现，容易使自己受到伤害他应该遵守交通规则，珍惜爱护自己的生命6、生命的价值靠行动实现判断：正确理由：生命的价值在于创造和奉献一个人的能力有大小，但只要能为他人带来幸福和欢乐，为社会做出贡献，他的生命就有价值人生的价值必须一点一滴地创造7、中学生年龄小，还不能为他人、社会做贡献判断：错误理由：人生的价值在于创造和奉献生命的价值靠行动实现人生的价值必须一点一滴地创造，从日常生活的点滴小事做起是实现人生价值的重要途径人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础8、只要我们拥有生命，就什么都可以争取判断：错误理由：生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提人生有无数追求，但有价值的追求在与学习、创造和奉献9、活着要做有意义的事情，做有意义的事就要好好活判断：正确理由：人生的价值在于创造和奉献人最宝贵的是生命，生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提10、只有干轰轰烈烈的大事才能实现自己的人生价值。
判断：错误理由：人生的价值必须一点一滴地创造从日常生活的点滴小事做起是实现人生价值的重要途径11、我们中学生现在年龄还小，实现人生的价值要等到长大以后才能实现判断：错误理由：人生的价值在于创造和奉献生命的价值靠行动实现从日常生活的点滴小事做起是实现人生价值的重要途径中学生可以从日常生活中的小事做起，勤奋学习，丰富、充实自己，发展特长，挖掘自己的潜能，努力培养自己的创新精神和实践能力，以适应社会的需要，来实现人生的价值12、人生的价值在于索取和奉献判断：错误理由：一个人的人生价值体现在对他人、对社会的奉献之中人生的价值在于创造和奉献13、经常听到一些伟人的事迹，觉得只有他们的人生才有价值，而我离他们太远了，我无法实现自己的人生价值判断：错误理由：人生价值必须一点一滴的创造从日常生活的点滴小事做起是实现人生价值的重要途径干好本职工作是实现人生价值的重要基础14、王平准备参加社会实践小组，周日倒大街上当文明监督员，协助交警维持秩序对此，妈妈说：在大街上干的再好，也没有人知道是你，劳而无功，不值得判断：错误理由：关爱社会、奉献社会，人人有责人生的价值在于创造和奉献人生的价值，体现在对他人、社会的奉献之中。
一个人的能力有大小，但只要能为他人带来幸福和欢乐，为社会做出贡献，他的生命就有价值15、谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们判断：正确理由：生命是由无数瞬间构成的，浪费时间就是浪费生命我们珍爱生命就要争分夺秒地抓住今天，热爱、珍惜宝贵的今天，莫让美好的青春年华付诸东流16、理想是指路明灯没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活判断：正确理由：理想是人生的奋斗目标和指路明灯，是催人奋进的巨大力量树立远大理想，追求积极向上的人生目标，将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩第二单元 走进新的学习生活1、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀乐乐学习很刻苦，成绩也非常好，就是对班集体不太关心，集体的活动都不愿参加他认为学习好坏是靠个人努力的，班集体是靠不住的判断：错误理由：集体是我们成长的乐园，我们的成长离不开集体个人的学习、生活都离不开集体集体能形成巨大的教育力量，对个人的成长起着积极的作用有利于良好品德的形成，有利于增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进身心健康发展2、 在新的班级，繁琐事太多应该少管闲事判断：错误理由：我们都是班集体的主人，应树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。
3、 我觉得在新的班级中只要搞好自己的学习就行了，良好的班集体对我们的健康成长没有什么重要作用判断：错误理由：良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展4、中学生乐乐只关注学习，不愿意参集体活动他认为个人的好坏与集体没有太多关系判断：错误理由：良好的集体是我们成长的乐园，能形成巨大的教育力量，促进我们的身心健康发展我们应该树立主人翁意识，自觉维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩5、有人说：我在班级里只是个“平民”，什么“官”也不是，我的力量很小，不能为班级做贡献判断：错误理由：我们都是集体的一员，是集体的主人，要树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩6、“金无足赤，人无完人”是指人不可能十全十美因此，对于缺点不必惊慌，也不必急躁判断：错误理由：一个人有缺点并不可怕，关键是能否正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点7、自知之明是最难得的知识判断：正确理由：正确认识自己，有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展的空间，从而塑造一个崭新的自我。
8、小华为了取得好成绩，每天都在认真学习，但从来不参加体育锻炼判断：错误理由：中学生需要学习，但应做到德智体美全面发展9、今天我们努力学习从某种意义上来讲，也是一种创造，是我们不懈的人生追求判断：正确理由：人生有价值的追求在于学习、创造和奉献，我们要学会学习、探究学习、创新学习，为实现人生价值创造条件10、初三学生刘某看到大学生“就业难”的现象，辍学去打工挣钱判断：错误理由：受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的一项基本义务我们应当自觉珍惜受教育权利，履行受教育义务11、某校七年级(2)班学生小亮沉迷于网络游戏，经常迟到旷课判断：错误理由：学习是成才的阶梯，沉迷于网络不利于学习，也是不珍惜受教育权利，不自觉履行受教育义务的表现12、小明辍学在家，同学们劝他返校学习，他说：上学是我的权利，我可以放弃判断：错误理由：接受义务教育是我国公民的一项基本权利，也是我国公民的一项基本义务青少年应该珍惜受教育权利，履行受教育义务，而不能放弃13、七年级某班的学生张某在听了“高考状元”报告会后，便按照“状元”的方法去学习，结果一段时间下来，自己除了感觉吃力、很不适应外，再也没有别的收获，张某说自己太笨了。
判断：错误理由：照搬照抄别人的学习经验或方法是张某感觉笨的根源学习方法因人而异、因学科而异最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法我们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效的学习方法14、 学习成绩好的同学的学习方法都是好的学习方法，值得每个同学学习判断：错误理由：学习方法因人而异、因学科而异最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法我们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效的学习方法15、班主任王老师发现学生小亮沉迷于网吧，经常逃学旷课，就对他进行了严肃的批评教育，并令其停课一周判断：错误理由：班主任王老师对小亮进行批评教育，是在履行学校保护的责任；但作为教师应尊重学生的受教育权，令其听课是对学生受教育权的侵犯16、小华做作业时总惦记着电视中的故事，遇到难题不思考就问别人，遇到那个学科考试就紧急复习，看看这页，再看看那页------判断：错误理由：要养成良好的学习习惯严格执行学习计划、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯，可以增强学习的自觉性和主动性，让学习更有条理提高我们的学习效率，达到很好地学习效果好的习惯一旦养成，会让我们收益终身17、七年级学生小孟：上自习课时，我想溜出去玩，被班长挡回来，还说不该逃课。
我觉得少上一两节课也没关系判断：错误理由：作为正在接受九年义务教育的学生，应珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，遵守纪律，努力完成法律规定年限的教育，并争取接受更高程度的教育只有这样，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己，为祖国的建设做贡献。