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1、小升初模拟试卷五一、字词积累1、看拼音写汉字zh dng j xi()立()盛 发() 话()子()扎()撞 ()静直()市()下酩()大醉()宿应接不()2填写首尾的成语精()()精神()()神 痛()()痛贼()()贼举()()举 防()()防3、写出4个与三国故事有关的成语并写出主人公。_4、下列成语用了同一种修辞手法的是()A穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非B一日三秋怒发冲冠一发千钧肝肠寸断C草木皆兵何乐不为如梦初醒色厉内荏D如虎添翼口若悬河旁若无人呆若木鸡7、依据句意依次填入关联词语。()只站在水边，光是一阵子呆着，再发一阵子空想，()可以想出一大堆道理来，自然还是不会游泳，对于别的
2、游泳的人()没有好处。二、综合运用1、补充下列名言警句诗句。江南好， 风景旧曾谙。_,_。能不忆江南？忆江南 白居易清明时节雨纷纷，_。_， 牧童遥指杏花村。清明杜牧天生我材必有用，_。2、按规定写句子。(1)你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？改为肯定句：_改为双重否认句：_油蛉在这里不断的叫，蟋蟀们也在这里叫。改为拟人句：_3、在原句上改错。在各门功课中，语文是我最感兴致的。其他的数学、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真仔细地学好各门课，我明确了学习目的和态度，学习有了提高。4、按顺序排列下列句子。()瞬间，大圆盘的边沿透出了一线亮光。()月亮失去了银白
3、色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。()渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了本来的样子，似乎比以前更皎洁更明亮了。()为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。()八点十七分，一派壮丽的景色呈现在人们眼前。()周边的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。三、阅读冬季到台北来看雨来时，便听说台北是个多雨的城市，特别是冬季，雨下得非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台 北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾 表演河南豫剧。表演可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车20
4、0里赶来的，有的是被人用轮椅推动剧场的；有的一来便当起了义工，贴海报、打水扫地、搬运工具，看到什么活儿都抢着干。老乡见老乡，两眼泪汪汪。一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。对台北河南老乡来说，他们来看家乡戏，重要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧抓住 我的手久久不放开，他颤巍巍地说：我一听到这梆子敲板胡响就想回家80岁的老人说着说着就像小孩同样哭了起来。一位麻老先生对我们说：我吃过台 湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！台北河南同乡会的乔律师说：我是喝黄河水长大的，生是河 南人，死是河南鬼他们跟我们谈
5、这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老 祖宗，那里有他们的根啊！舞台上，一出卖苗郎、几句寻儿记就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡 父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥泪十八相送的情景？数十年天各一方，表演的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆， 他们怎能不悲哀，不痛哭呢？屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来怅惘。 雨如信使，传达着一种情思，发明着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒着雨来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上 流
6、的是雨还是泪我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一 片，晚辈们摘下送到您手边。再听几回地道的家乡戏吧！原汤原水原汁原味台北的雨不断不歇地下着。1、冬季到台北来看雨是孟庭苇的一首力作，曲调凄婉。作者来台北干什么？究竟看到了什么？答：_2、下面ABCD四项中盛的意思分别与(1)(2)相同的项是什么，请分别填在相应的括号里。(1)盛情邀请() (2)盛况空前()A参与盛会B盛意难却C身着盛装D盛气凌人3、表演盛况空前，这可从观众的表现看出：为了看戏，他们克服了_、_困难；来看戏又_。4、第段紧紧抓久久和颤巍巍四个
7、词语，表现了贾文斌老人如何的感情？答：_5、老乡与我们交谈时神情黯然是由于什么？而铿锵的声音又表现了什么?答：_6、为什么看戏的老乡们一听到卖苗郎、寻儿记便失声大哭呢？答：_7、第段中加红字的句子与哪句相呼应？答：_8、文中老乡见老乡，两眼泪汪汪肥嘟嘟等语句，十分通俗、口语化，并且富有地方特色。从文中再找出一二例。答：_9、文章结尾加红线的一个长句，把它变成几个短句，用上反复的手法，使其更有韵味。答：_10、听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，我会说些什么？(联系中心，发挥想像)答：_古诗阅读：所见 清 袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。（1） 解释下面词语的意思。林樾：_
8、意欲_（2） 填空：本诗中哪一句描写了牧童的静态？_哪一句描写了牧童的静态？_-四、作文题目： 走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识；能开阔视野，增长才干，磨炼意志；能使知识得到深化，潜能得到开发请你以生活处处是课堂为题，写一篇作文。提醒1请不要写学校课堂上学习的内容2、你可以选择某一方面，写自己在这样的课堂上学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获规定：把学习的内容叙述具体把自己的体会或结识写真实。规定：1、选材新奇，真实动人。2、字数在500字左右。参考答案：一、1、
9、答案：伫立 驻扎 住下 鼎盛 顶撞 酩酊 发髻 寂静 寄宿 话匣子 直辖市 应接不暇2、答案：潸 悍 昭 翻 怅 悄3、答案：精益求精 神乎其神 痛定思痛 贼喊捉贼 举不胜举 防不胜防4、答案：望梅止渴(曹操) 三顾茅庐(刘备) 初出茅庐 (诸葛亮) 过关斩将(关羽)5、答案：(3)6、答案：7、答案：假如 即使 也二、1、答案：1、白首方悔读书迟 非宁静无以至远 千斤散尽还复来 偏信则暗 秋水共长天一色2、答案：(1)你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。你想，四周黑洞洞的，非碰壁不可。油蛉在这里不断的歌唱，蟋蟀们也在这里弹琴。3、答案：在各门功课中，语文是我最感爱好的。数学、自然、社会、英语就学
10、得差劲了。老师对我进行了严厉的批评，并鼓励我要认真地学好各门课，我明确了学习目的端正了态度，学习成绩有了提高。4、答案：536124三、1、答案：比方 拟人 排比2、答案：第二人称 亲切 如面对面倾诉3、答案：4、答案：平原 冷峻 热烈 山区 清秀 超逸（二）1、答案：瑞雪兆丰年 明年又是一个丰收年 2、答案：(1)B (2)A 3、答案：路远 行动不便 当义工4、答案：对家乡的思念之情5、答案：有家不能回的失望之情 深沉的思乡情愫的袒露6、答案：表演的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲哀，不痛哭呢？7、答案：台北的雨不断不歇地下着。8、答案：黄澄澄 红丢丢9、答案：家乡的戏原
11、汤原水，家乡的戏原汁原味。二十、1、 作者：袁枚，字子才，号简斋，世称随园主人。现在浙江杭州人。生于清朝乾隆年间，是著名的田园诗人。2、 这首诗刻画了一个活泼可爱的牧童形象。前两句写牧童骑牛边走边唱，后两句，歌声嘎然而止，本来是想捕获树上的鸣蝉。3、 相关考题（1） 解释下面词语的意思。林樾：_（指路旁成荫的树）意欲_（想要）（2） 填空。1） 袁枚字（子才），号（简斋），是（清）代诗人。2） 本诗中哪一句描写了牧童的静态？（牧童骑黄牛，歌声振林樾 ）哪一句描写了牧童的静态？（忽然闭口立）袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁
12、膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂
