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1、二年级下册数学复习指南一、除法的结识（表内除法（1）（2）、有余数的除法）基本知识1、理解除法的意义，会读、写除法算式，懂得除法算式中各部分的名称。2、理解有余数除法中余数的产生及意义。3、根据除法的意义理解余数与除数的关系。常用及易错题型1、把30个，平均放在5个盘子里，每个盘子里放（ ）个，列式为（ ）；如果每盘放4个，需要（ ）个盘子，还剩（ ）个，列式为（ ）。2、45里面有（ ）个5，从42里面持续减去（ ）个6得0。3、M9，余数最大是（ ）；AB=46中，除数最小是（ ）。4、=87，被除数最小是（ ）。5、判断：把18个苹果提成6份，每份一定是3块。（ ） 此题为易错题，题目里
2、没有明确阐明“平均分”，因此是错的。6、判断：366=56。（ ） 此题为易错题，除数和余数同样大，错误。7、易错题：用5根小棒摆，如果有剩余，也许会剩（ ）根小棒。8、易错题：455=9，读作（ ）。此题为易错题，注意除号的读法：不能读成“除”和“除于”，应当读作“除以”。因此本题应为“45除以5等于9”。基本技能1、能根据乘法口诀对的口算除法（涉及有余数除法）。2、初步掌握试商的措施，能对的列出竖式计算表内除法（涉及有余数除法）。常用及易错题型1、口算及列竖式计算除法。2、填算式中的运算符号、填数字及比较运算成果的大小。如：364=9 5=20 287549 3、易错题：根据“三七二十一”
3、这句口诀，你能写出哪些除法算式？（ ）。 此题学生容易浮现审题上的错误，规定写出“除法”算式，有的孩子不认真读题，写成乘法算式。4、易错题：选择题：下面算式中（ ）的商最大。 a.45+4 b.567 c.182 d.99 此题也需要关注审题，问的是“商”最大，因此只能在除法算式中选择。除此之外，还需牢记加法的成果叫做和，减法的成果叫做差，乘法的成果叫做积，除法的成果叫做商。5、括号里最大能填几？请你写出两个不同的算式。（ ）（ ）=63 （ ）（ ）=63解决问题1、能根据加法、减法、乘法和除法的意义解决简朴的实际问题。2、会用有余数除法解决简朴的实际问题。常用及易错题型1、看图写算式（一图
4、四式:两乘两除，或一图三式：一乘两除） 2、用除法解决的基本问题。3、注意除法与减法的对比。 如：a.有10根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？ b.有10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里。一种花瓶里插6根，另一种花瓶里插几根？4、易错题：林林带领5个同窗一共折了48个纸鹤，平均每人折几种纸鹤？林林带领“5个同窗”折纸鹤，一共有6人，诸多孩子审题浮现错误。5、 根据图意列算式。6、易错题：用有余数除法解决问题。a.每条船限乘4人，39人可以坐满几条船？她们至少需要几条船？最后一条船坐几人？b.有22粒扣子，一件衣服缝4粒，这些扣子最多能缝几件衣服?思考：租船时考虑什么叫做“坐满”？还要考
5、虑剩余的人也要租一条船，而缝扣子时剩余的扣子不够再缝一件衣服了，因此直接舍去。此类问题比较灵活，与生活实际结合紧密，在解决此类问题是，每一种问题体现的实际含义都需要根据实际计算的成果进行思考和判断。此类问题是学生比较难理解的，她们考虑问题不够全面和灵活，出错较多。7、教室里的彩灯是按照1红、2黄、3绿的规律排列的，第40个彩灯是什么颜色的？ 学生要根据余数来拟定，特别注意的是没有余数的话应当是一组的最后一种。8、易错题：同窗们排队去科技馆，每次只能进6人，小明排在第38个，她在第（ ）组。 此类问题要用有余数的除法来计算，商是6，剩余的同窗应当在下一组，也就是第7组。9、易错题：学校大扫除，每
6、个卫生组需要3名男生和2名女生。二（1）班有18名男生和15名女生，能构成几种这样的卫生小组？ 类似这样分组的题目要分别计算男生和女生各能构成几种小组，再根据至少的分组数量来拟定。10、综合性题目： 如：铅笔盒8元/个 笔记本5元/本 用30元钱，只买一种文具，买什么刚刚好能把钱花完？能买几种？买什么有剩余的钱？剩多少？11、自己根据信息提出用除法解决的问题，并列式解决。二、万以内数的结识基本知识1、能对的的认、读、写万以内的数，懂得万以内的计数单位和数位顺序，会比 较万以内数的大小。2、能在算盘上表达出万以内的数。3、结识近似数，理解近似数的含义，能找到精确数的近似数。常用及易错题型1、看图
7、写数。这些图涉及计数器、计数板、算盘、人民币等多种形式。2、读数、写数、数的构成、近似数。某冷饮店本月共赚钱8958元，读作（ ）元，千位上的“8”表达8个（ ），个位上的8表达8个（ ），约是（ ）元。3、按规定组数。用0、0、3、6构成最大的四位数是（ ），构成最小的四位数是（ ），构成一种零都不读的四位数（ ），构成只读一种零的四位数（ ）。4、把这些数按照从小到大的顺序排一排。999、1080、1290、2100、9095、最大的三位数是（ ），最小的四位数是（ ），它们的和是（ ），差是（ ）。6、用多某些、少某些、多得多、少得多来描述数据的大小。如：一列火车坐的人比一架飞机多得多，
8、一架飞机坐的人比一艘客轮少某些。在下表中填入合适的交通工具。1500人350人300人7、易错题：2032是一种（ ）位数，“3”在（ ）位上，表达（ ），0在从右起第（ ）位。学生把“（ ）位数”“（ ）位”“第（ ）位”特别容易混淆，此类题目一定要联系上下文，把题目规定读懂了再写，写完还要多读一读，看看题意与否理解对的，语句与否通顺。8、易错题：580里面有（ ）个十。学生容易错答成8个十，事实上这题要把5个百也当作50个十，和8个十合在一起是58个十。9、易错题：（1）从5999开始向后数出5个数，第五个数是（ ）。 （2）在5999背面数出5个数，第五个数是（ ）。第一题从5999开始
9、，涉及5999，第五个数是（ 6003）第二题在5999背面数出5个数，不涉及5999，第五个数是（ 6004 ）基本技能1、能在算盘上表达出万以内的数。2、能进行整百、整千数加、减法的口算。常用及易错题型1、看算盘写数。2、口算。解决问题1、能在实际情境中选择恰当的措施进行简朴的估算。2、会用整百整千数的加、减法解决简朴实际问题。常用及易错题型1、用整百、整千数加、减法解决的实际问题2、用估算解决的实际问题。如：一台冰箱3007元，一台电脑2988元，买这两样物品大概需要（ ）元。三、混合运算基本知识1、理解和掌握具有两级运算的混合运算的运算顺序。常用及易错题型1、（ ）与6的乘积是48，再
10、减去15得（ ）。2、计算43+7时，先算（ ）法，再算（ ）法。基本技能1、能对的用脱式计算混合运算。常用及易错题型1、混合运算（脱式计算）注意运算顺序和书写格式。2、易错题：把下面两个算式合并成一种综合算式。 68-40=28 284=7 学生写的时候，很容易忘掉添小括号变化运算顺序。写好算式后一定要检查运算的顺序。解决问题1、会用综合算式解决两步计算的问题。常用及易错题型1、分析清晰数量关系，注意列算式的时候小括号的运用。2、易错题：哪种杯子贵些？贵多少钱？（计算成果比大小）A.7个56元 B. 每个6元3、易错题：每支铅笔3角钱，用5元钱买4支铅笔，还剩多少钱？ 5元=50（角） 34
11、=12（角） 50-12=38角=3元8角此类题目必须要先换算单位（把元换算成角）计算的成果也要换算成几元几角（两次换算）4、看图列算式。 四、数据的收集与整顿基本知识点1、会用“正”字法记录数据，结识简朴的登记表，会用给定的登记表呈现和整顿数据。2、能对数据进行简朴的分析。常用及易错题型1、用给定的记录图来填登记表，或者用给定的登记表来画记录图。特别注意：一格代表一种数量单位。2、根据记录图或者登记表回答问题，并且自己可以提出问题并解答。五、图形的运动基本知识点1、结识轴对称图形。2、理解并辨认图形的平移和旋转。常用及易错题型1、对的辨认生活中的轴对称、平移和旋转。对称：可以完全重叠。平移：
12、方向大小不变，距离变化。旋转：环绕一种点或轴运动。2、易错题： 3、易错题：正方形有（ ）条对称轴 长方形有（ ）条对称轴 圆形有（ ）条对称轴 六、克和公斤基本知识点1、结识质量单位克和公斤，懂得1公斤=1000克，会进行简朴的换算。2、能解决简朴的实际问题。常用及易错题型1、称较轻物品的质量是用（ ）做单位，称较重物品的质量时，用（ ）做单位。2、单位换算和比大小如：2公斤=（ ）克 36公斤3600克一袋盐重500克，4袋盐重（ ）公斤。3、填上合适的单位。4、解决问题易错点：单位换算。在解决克与公斤的实际问题时，如果发现单位不相似的话，一定要先换算，统一单位后再计算。七、推理基本知识点1、能用推理解决某些简朴实际问题常用及易错题型1、排除法的应用（不是就是）
