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1、 大班安全领域教案20篇 第1篇、幼儿园安全预防传染病教案反思 一、活动目标1、了解流行性传染病的相关学问。2、能说出并把握预防传染病的方法。3、增加自身预防疾病的意识。4、培育幼儿自我爱护力量。5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量二、活动预备教学ppt。三、活动过程1、活动导入：观看教学挂图。教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观看并描述）2、活动绽开：争论什么是传染病，常见传染病有哪些。(1)教师出示挂图，请幼儿按挨次观看图片，教师提问。教师：在季节交替的时候，病菌们也开头出来活动了。医院里那么
2、多小朋友一起打点滴，由于他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？那你们说得究竟对不对呢？我们一起来听听医生阿姨是怎么说的？教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。（2）师：传染病是通过什么方式进展传播的？（3）师：你知道哪些病是传染病吗？昨天教师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病？它们是怎样传播的？都有哪些病症？现在请小朋友们拿出调查表，谁情愿上前来说说你的调查。（3-4名幼儿叙述）（4）除了你们做了调查，教师也做了调查呢。让我们一起来看一看：调查到的第一个传染病：手足口
3、病 其次个：水痘刚刚我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很简单传染的。还有哪些传染病在季节交替的时候会传染上的呢？（红眼睛、皮疹、腮腺炎）3、活动绽开：争论预防传染疾病的方法。（1）教师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然传染病很简单传播，但是，假如养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病？幼儿争论、叙述。（2）教师：看看教师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢？（洗手、多吃水果、充分睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏）（3）教师小结：预防传染病的方法。教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体反抗疾
4、病的力量；勤洗手可以消退病菌；保证充分的睡眠；可以增加免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避开去人多的地方；状况严峻时需要戴口罩。第2篇、大班防溺水安全教育教案反思活动目标：1、提高安全意识，学习溺水安全有关学问。2、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。3、使孩子了解自防自救学问，提高自防自救力量。4、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。5、加强幼儿的安全意识。活动预备：事先预备事例深水玩耍，水草缠身而亡、查找一些图片资料一、活动导入1、小朋友知道现在是什么季节吗?对，现
5、在是春末夏初，天气慢慢变得热了，你们热了怎么办?2、去年有好几个小朋友由于天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)3、教师：你们喜爱游泳吗？会游吗？二、活动过程1、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢?2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。 4、我们还小，许多小朋友都不会游泳，假如发觉有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救,应大声召唤成年人前来相助或拨打110。5
6、、教师谈谈事例深水玩耍，水草缠身而亡这个悲剧的事实告知我们了什么？（1）这几个小朋友违反了哪些安全规章？（2）我们应如何遵守安全规章?（3）教育幼儿知道深水中常常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危急。6、观看溺水大事图片，请幼儿争论说说应当怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生?三、完毕活动。1、通过本次活动,你懂得了什么?2、教师小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。教学反思： 活动前，我预备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危急以及如何避开溺水。导入
7、活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么爱护自己才不会发生溺水大事；然后通过出示不怜悯况下有可能消失的溺水危急，逐图出示，让孩子先争论后答复，问孩子图中的小朋友做得对不对，应当留意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加便利理解，加深印象。第3篇、大班安全活动传染病 要预防教案反思 活动目标1、简洁了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。2、增加自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。3、加强幼儿的安全意识。4、知道在发生危急时如何自救。活动重、难点重点：简洁了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。难点：增加自身预防疾
8、病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。活动预备1、大眼睛胸饰两个；红色颜料2、教学ppt。活动过程1、活动导入：出示课件图片。教师出示课件图片，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观看并描述）教师：图上画的是医院，医院里那么多小朋友一起打点滴，由于他们得了传染病。2、活动绽开：争论什么是传染病，常见传染病有哪些。（1）随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也静静的来到我们身边。你们知道什么是传染病吗?(幼儿争论、答复)教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小朋友或者
9、小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友简单得的传染病有红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。(2)师：传染病是通过什么方式进展传播的?以红眼病为 例，演示传染 。请两名幼儿(A 、B)戴上大眼睛胸饰，教师用红色颜料充当肉眼看不到的红眼睛细菌（或病毒） ，涂抹在A幼儿胸饰的眼睛中，以此假设A得了 红眼病，B幼儿眼睛安康；A用手揉眼睛将细菌（或病毒）带到自己的手上；A和 B手拉手玩嬉戏，将细菌（或病毒）传染到B的手上；B 在不经意的时候，用手摸了眼睛 ，红眼病细菌或病毒（即红色颜料）就这样传染到 B 的眼睛里，B被传染得上了红眼病。小结：红眼病主要是通过手的接触来传染的，所以小朋友
10、要养成勤洗手的好习惯。 （请幼儿A和 B去洗手间洗手） 。引导幼儿了解水痘、 腮腺炎、 手足口病等传染病的传播途径。水痘：在发病初期，飞沫传播；疱疹溃破，会感染安康皮肤；患病期间，还会通过衣物、用具传播。腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，经过飞沫传播。手足口病：经皮肤、物品用具传播。（3）引导幼儿争论预防传染病的方法。争论：得了传染病的小朋友应当怎么做才能不传染给别人？怎样才能快点好起来？小结：得了传染病的小朋友要回家隔离治疗，不去人多的公共场所，不到亲戚朋友家串门， 咳嗽、打喷嚏时用手绢、纸巾或用胳膊肘捂拦住口鼻，外出时戴口罩。传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染?虽然传染病很简单传播，但是，
11、假如养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病?幼儿争论、叙述。教师：看看教师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、充分睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏)小结：传染病流行季节，不去人多的公共场所，不去病人家里，避开与患病的人接触；家中有人患传染病，要勤开窗通风、讲卫生、勤洗手，勤晒被禄，毛巾、水杯、餐具等专用；多参与户外运动和体育熬炼，增加体质；有的传染病也可注射疫苗预防。活动延长1.播放一些宣传预防传染病的科普动画，让幼儿通过更生动形象的方式了解各种传染病的传播途径以及预防传染病的方法
12、。2.家园同步，帮忙幼儿养成讲卫生，毛巾、水杯、餐具等物品个人专用的良好习惯。活动反思：小朋友又生活在集体生活中，特别有必要知道假如得了传染病肯定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。 这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，肯定要吸取阅历，不断学习，让我的教学机灵更加敏捷。第4篇、大班安全教育防溺水教案反思一、活动目标：1.初步了解溺水安全学问，增加与提高幼儿的安全常识。2.通过学习防溺水安全爱护措施及自防自救学问，提高自防自救力量。3.考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。4.培育幼儿自我爱护力量。二、活动预备：安全教学PPT三、活动过程:（一）
13、谈话引入1.师：小朋友，现在是什么季节？（夏天）对，现在是夏季,天气慢慢变得很热了,你们热了怎么办?（游泳、玩水）但是你们知道吗，水可以消暑但也很危急。（二）水有多危急1.师：那我们去游泳、玩水的时候，水究竟有多危急呢？2.幼儿争论。3.教师举例子：今年有好几个小朋友由于天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)（三）远离危急地1.师：小朋友们，既然水这么危急那么我们怎样使自己不会发生溺水事故远离危急呢？2.教师与幼儿一起争论危急的地方，如水库、水塘、小溪、小河河沟等。3.师：那我们应当去哪些安全的地方玩
14、水呢？教师引导幼儿去安全的地方玩水，如去正规的游泳池玩水。（四）安全玩水1.玩水留意事项：（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。（3）我们是幼儿园的小朋友，许多同学都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声召唤成年人前来相助或拨打“110”。2.教师举例，幼儿争论（1）议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规章？我们应如何遵守安全规章？（2）把小朋友的错误订正过来。（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。4.说一说说说
15、日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。（五）防溺水安全教育总结1.防溺水安全教育儿歌。我防溺水有高招，大人陪伴最重要。水塘小溪我不去，玩水只去游泳池。下水先来做热身，带好泳圈不逞能。伙伴溺水大声喊，不下水来不拉人。2.通过这节课的学习,你懂得了什么？3.教师小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。教学反思:随着暑假的接近，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都很喜爱水，但对危急却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。本次教学活动主要是通过教师课件演示、幼儿争论、故事观赏等来完成教学目的，使幼儿熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危急;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危急性大;不会游泳，游
