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1、教师关于普通话的培训总结5篇工作总结还可以作为先进经验而被上级推广，为其他单位所汲取、借鉴，从而推动实际工作的顺利发展。下面小编给大家带来教师关于普通话的培训总结，希望大家喜欢!教师关于普通话的培训总结篇1说文明话，做文明人!普通话是教师的职业语言，为了进一步提高我校教师的普通话水平，学校组织了青年教师普通话比赛，并邀请了日照市驰名播音员徐聪老师为我们举办了普通话知识讲座，感觉受益匪浅。第一、徐聪教师为我们深入浅出、风趣诙谐地讲述了我们全校教师在普通话比赛中出现的问题，她的课亲切自然、耐人寻味，她的学识及成长经历更是让我拜服，所以在学习时我学的非常专心，通过学习不仅让我学到了一些珍贵的普通话专
2、业知识，找到了自己学习和发音中的缺乏，而且对普通话又产生了一些新的认识，从而也提高了自己说好普通话的信心。第二、我感觉要想说好普通话首先要端正态度，通过多种方式培养良好的说话习惯。多学习一些普通话专业知识。如：声母的发音决定于发音位置和发音办法、韵母的发音跟唇形和舌头的位置有关;发音要完整;朗读中不能拖腔拖调，要用说话的方式朗读;朗读时要找准重音;读句子停少而连多;发音时还要让声音持久、减少疾病、增加张力美。第三、要想说好普通话，还必须从下列几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。多学就是要多学普通话中汉语拼音的根本理论知识;多记就是多用心记拼音字母的发音规律，掌握发音部位。多读
3、就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就暗暗地朗诵其规范音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。多听就是多听电视节目主持人专业的播音;常总结就是把遇到的好办法和难把握的声调及时整理下来，以便在日常的练习中灵活运用。多练就是多坚持用普通话进行日常会话交流，争取发好难发音的字、词、句。总之，这次活动的举办开阔了视野，对我们一线教师来说是一次难得的促进教师专业化成长的良好时机。我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，为创立文明和谐的校园做出自己应有的奉献。同时也希望全体教师一齐努力，同心携手，真正把普通话说好、推广好，让普通话在我们的校
4、园里扎根!教师关于普通话的培训总结篇2本学年我校依照上级教育部门的工作安顿，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，组织了丰盛多彩的活动，提高了全校广阔教职工自觉的“推普意识，提升了教师队伍的整体素质，促进了我校教育教学质量的不断提高，取得了一定的成绩，现总结如下。一、提高了推普意识我校组织全体教职员工学习讨论了?中华人民共和国国家通用语言文字法，使全体教职员工进一步明确了“说普通话，写标准字的意义，从而增强了语言文字标准意识，提高了标准使用语言文字的水平。由于我们的宣传教育工作到位，广阔教职工对“推普工作的认识有了不同程度的提高，能积极参与“推普工作，对我们提出的标准要求，也能够积极配合。二
5、、积极发展了宣传活动我校充沛利用校园网、宣传橱窗、展板等渠道发展了形式多样、富有功效的宣传教育活动，加大了语言文字标准化宣传力度。在校内悬挂了语言文字标准化宣传标语，在各个班级、校园各处都张贴了推普标语，让说普通话的意识深入到学校每个人的心里，进一步营造了浓厚的推普气氛。三、加强了教师普通话培训学校非常重视教师的普通话培训工作。组织全体教师进行普通话培训，对教师提出了具体学习要求，催促教师主动练习，提高语言文字标准化水平。通过培训，全校教师的普通话的水平有了较大的提高，教师们在日常生活中能较为自然地使用普通话，且发音的规范大大提高了，在学校中讲普通话、运用普通话已经成为一种风尚，真正到达了学校
6、预期的培训效果。四、落实了规章制度为了保证学习的效果，我们严格执行规章制度，包括学习制度、出勤制度、奖惩制度等。每次普通话培训学习都要进行考勤，不得无故请假;学习要作好笔记，联系自身实际制定学习目标;严格执行教师普通话持证上岗制度。我校正式教师全部加入了普通话水平测试，均到达规定的水平，聘用教师的普通话水平也均到达要求。当然，本学年的教师普通话培训工作也有一些缺乏：在校园内，课下使用普通话的气氛尚不浓厚;冲刺一级乙等教师的培训力度稍显单薄等。我们将在以后的工作中，扬长补短，突出特色，不断积累经验，努力提高培训质量!教师关于普通话的培训总结篇3长期以来，我校语言文字工作认真贯彻国家语言文字工作方
7、针、政策，执行语言文字法规和规范。特别是?国家通用语言文字法实施后，学校高度重视语言文字工作，建立工作机构、完善工作制度，加强宣传、推广、遍及普通话和用字标准化，特别是对学生培训等各项工作的力度，并取得了显著成绩。一、领导重视学校领导高度重视语言文字工作，将语言文字工作纳入了年度工作方案之中，保证了教师普通话培训工作的正常进行。二、培训的对象范围广我校对学校所有加入过普通话测试和没有加入过加入过普通话测试的教师进行了普通话集中培训。三、培训内容广泛，重点突出1、广阔教职员工认识到了讲普通话，运用普通话的重要性。在培训期间，教职员工能自觉的加入各种培训活动，并放弃业余时间，苦学苦练，说普通话正在
8、慢慢的变成了习惯。2、通过一段时期的练习，大家对讲普通话有了共识，普通话正在成为课堂语言，教师们的语言叙述能力大大加强，对教学质量的提高有了明显的促进作用。3、教师讲普通话影响了学生对普通话的学习热情，广阔学生看到自己的教师能严格要求自己，以身作那么，于是也纷纷讲普通话，并且把这种好的习惯带回到家里，进而影响了自己的家人，起到了以一带百的效果。虽然通过培训取得了较好的成绩，但我们也必须看到，有个别教师对学用普通话还没能真正重视起来，学习的力度还不够大。但是，在这种全员讲普通话的气氛之中，全校的师生员工肯定能在此根底上取得更大的进步。教师关于普通话的培训总结篇4为期四天的普通话培训学习，真的是收
9、获不少，受益匪浅。尤其是每一位授课教师优美流利的普通话，更激发了我学好、说好普通话的信心。在这次普通话培训学习的过程中，我发现我的总体语音面貌不容乐观：我平时讲普通话不同程度的带有自己成长地的方言语调。虽然我讲普通话时有正音意识，但要突破自身的局限还有相当的困难。通过这次培训学习，我认为要学好普通话，必须做到下列几点：1、要从思想上重视普通话的培训与考试，不能抱无所谓的态度。2、作为教师，普通话是我们工作的校园语言，所以我在学校得抓紧一切时机讲普通话，并和普通话语言面貌好的老师经常练习。3、我应该经常收听播送电视的普通话节目，跟学，形成良好的语感。4、我应该经常读一读经典文章，并大声朗读出来。
10、因为朗读是训练普通话的最好捷径。5、?普通话水平测试大纲提供了测试涵盖面百分之七十以上的内容，我自己应该对照列表多读多练，直到滚瓜烂熟。相信自己会有更大的提高!教师关于普通话的培训总结篇5普通话是教师的职业语言，作为一名教师，普通话是一门必修课。为了进一步提高我的普通话水平，我加入了普通话提高培训班，感觉受益匪浅。普通话，又称国语，它是以北京话为规范音，以北方话为根底方言，以榜样的现代白话文着作为语法标准的大陆汉语规范。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。因此，作为教师，我们学好普通话是教学的基石。在培训学习期间，我收获良多。首先，培训教师为我们讲述了普通话的概念及其有关的理论知识，他
11、的课亲切自然、耐人寻味，他的普通话让人听起来觉得十分悦耳，感觉是主持人的音调，所以在学习时我非常认真，也努力在模仿。通过学习不仅让我学到了一些珍贵的普通话专业知识，找到了自己学习和发音中的缺乏，而且对普通话又产生了一些新的认识，从而也提高了自己说好普通话的信心。其次，我感觉要想说好普通话最重要的是端正态度，通过多种方式培养良好的说话习惯。作为客家人，我的普通话带有很重的方言口音，有时说话速度快了，更是没有把发音发准确，模糊不清。通过培训，我树立了目标，做好了规划，用绕口令的办法不断的训练，到达速度的同时也正了音。另外我还在平时工作之余多收听播送，培养语感，正所谓环境也是一种良好的熏陶。再次，要
12、想说好普通话，还必须多学、多记、多读、多听、常总结、多。在培训期间，我经常起来晨读晨练。跟着mp3里面的导读，一次又一次的训练，模仿，直到说起话来不拗口。一周下来，我的普通话说得流畅了许多。在与别人的交流中，我关注自己发音方面的问题，不断的纠正，弥补方言的发音缺乏。多坚持用普通话进行日常会话交流，争取发好难发音的字、词、句。总之，普通话的培训学习，对我们教师来说是一次难得的促进专业化成长的良好时机。我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，真正把普通话说好。对于一名人民教师，学习是终身的，也是为了适应日新月异的时代变化所必须的，普通话作为通用语，在教育中传道授业解惑的桥梁，我们不仅要说得好，还要说得富有感染力，那样可以更好的提高教学水平。因此，我将不断努力，把话说得漂亮。
