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1、2022年中小学老师国培心得感受模板大全2022年中小学老师国培心得1在上级指导的组织安排下，吉太幼儿园全体老师有幸参加了为期七天的“送教下乡国培方案”培训，回忆培训期间的点点滴滴，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的理论锻炼。让我们重新承受了一次系统的理论和理论提升的时机，对我们既有观念上的洗礼，也有理论上的进步;既有知识上的积淀，也有教学教研的深思!国培，让我们收获了快乐，收获了知识，收获了希望。本次培训的主要课程有幼儿教育活动的设计与施行，幼儿园老师专业标准一节好课的标准幼儿园艺术教育的要点等等。一个个案例、一段段视频，让我们明白了
2、老师的专业成长需要经过积累、学习、反思、研究、沟通等几个过程。在这些过程中，要不断积累、总结经历教训，用先进的教育理念反思自己的教育教学过程，同时更需要具有研究幼儿、研究教学、研究环境、研究家长的才能和设计教育的才能等，这样才能成为一名最有智慧的老师。这是一节生动精彩让我们受益匪浅的课程，老师全程是以互动形式完成的，课上老师会说出很多课例，让我们先分析p ，之后老师再总结，老师说的例子真的都是我们平时在教学中会碰到的，我们还在纠结怎样解决的时候，老师已经柔韧有余的处理好了，老师说过一句话让我们印象深入：作为一名幼儿老师，孩子是我们的老师，因为他们会使我们不断成长。在听讲座的过程中，在与同行老师
3、们一起的讨论，创编，关于课程活动艺术绘本故事，这些有的是我们以前不专业的或者不会的。每一场培训，每一次观摩，都给我留下了难以磨灭的印象。使得我们学有收获，学有长进;既启迪心智，又鼓舞信心。通过这次国培，让我们知道了作为幼教工作者必须在研究中发现，在学习中进步，才能把幼教工作干好、干出色。在日常工作中，要搞好老师的“教”与幼儿的“学”的关系，从“以幼儿为本的幼教，适应社会的幼教”出发，备课从孩子的实际出发，重视示范作用，作好表率，搞好直观教学。对于我们来说这是一个全新的开场。2022年中小学老师国培心得2九月底到十月到，我参加了昆区教育局举办的20年国培方案工程“送教下乡”培训活动，在这次培训中
4、，无论是每一次听课学习，还是专家的课标解读、教材解析都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光。我非常珍惜这次学习时机，因为这些专家以及参加“同课异构”的老师，为我们参加培训的老师提供了珍贵的教学案例和资，让我们从自身出发去寻找差距，使我不断地反思和提升。新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的才能、获取新知识的才能、分析p 和解决问题的才能以及交流与合作才能。它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。要使学生的学习从以要我学，到我要学的这种宏大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由开展
5、结合起来，表达了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的承受，而是满足学生的需求。作为一名小学老师，随着新课程改革的纵深开展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，常常觉得自己在教学上有着很多困惑。这次国培的学习，对于我个人而言，无疑是一场“及时雨”，不仅让我得到了理论的指导和专家的引领，还对怎么理清新课改中的教与学的种种关系有了很大的提升。国培让我理解到了先进的教育科学根本理论，系统学习评价设计如何先于教学设计、核心素养导向的备课、合作学习的有效施行在今后的教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把核心素养教育贯穿到学科教学全过程中。总之，通过这次培训，使我进步了认识
6、，理清了思路，找到了自身的缺乏之处差距所在，对于今后如何更好的进步和应用数学核心素养理念于教学中，我将以此培训为新的起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。2022年中小学老师国培心得3金秋时节，缘聚合肥。11月3日上午，国培方案(20)小学数学骨干老师高端研修班开班，来自全省89位老师相聚在一起。在开班典礼上，中国老师研修网的张瑞老师对此次培训安排作了详细的说明，提出培训目的是：养师德、提师能、会研究、善反思。合肥市小学数学教研员李萍主任对带教老师和参训学员提出了殷切的希望。来自合肥市小学名校的8位带教专家，与我们8组学员结对，由此开启了愉快的研修之旅。从“深度学习”到“老师价值”,从“
7、数学史”到“关注练习”问渠那得清如许，为有头活水来。联络我们平时的数学教学，老师们埋头苦干，总感觉课时严重缺乏，上课知识点勉强讲完，根本就没有练习和订正的时间。“有效的数学学习活动不能单纯依靠模拟和记忆，动手理论、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式”。有的老师忙于让学生刷题来进步成绩，其实是违犯教学理念的。对于书上众多的练习，老师要自己先做一遍，提炼出共性和精华的习题让学生练习，老师要研究命题方向，特别是熟悉数学课程标准的内容阐述。我们实在是对课标关注太少，它可是指导我们课堂教学的方向标啊!真实课堂其实就是扎扎实实，本本真真。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。跟岗研修中，我所跟岗的学
8、校是合肥市屯溪路小学，带教老师是华筝老师。在近三周的时间内，我们始终扎根课堂，做看似简单重复的工作。看导师示范课，一字一句记听课笔记，每节课都要发表评价意见;帮青年老师磨课，一次两次再到三次斟酌考虑，每次都要进展课堂诊断，有新的进展;“课题从哪里来?课例研究报考从哪里来?都是从课堂教学中来”。这是华老师的至理名言。专家的话让我不敢懈怠，跟着华老师访合肥、巢湖名师工作室，观摩示范课，听专家点评，研修的每一天都是那么繁忙而充实。助人助己，开心暖心!2022年中小学老师国培心得420年10月31日11月9日，我有幸参加了“国培方案(20)”短期集中培训，村小老师访名校培训工程，在安徽师范大学信息技术
9、班学习。转眼培训完毕了，在这里感谢此项培训的主办单位和承办院校提供学习;感谢中心校指导安排学习;感谢班主任李杰老师的信任;感谢各位学员老师的支持与帮助;感谢各位专家老师的精彩讲座。这次培训让我觉得充实而愉快。学到了许多知识，认识很多优秀的老师，使我受益匪浅。培训期间，工作上做好一名班干部的本职工作，负责学员的签到，组织学员参加研讨观摩活动;学习上认真聆听专家教授、名师的讲座，做好学习笔记，撰写研修日志，现将本次学习心得总结如下：一、转变教学理念：11月1日，参加开班典礼后，学院安排的第一节课，是安徽师范大学孙德玉教授的“中小学老师职业道德标准解读”。孙教授用他渊博的知识重点讲解了：师德修养与专
10、业成长;用他朴实、独树一帜的语言，阐释了如何做好一名老师，老师的任务是什么?用孙教授的话说，老师要：爱事业、爱学生、爱自己。教育是把人培养成人(合格的人)。二、进步专业素养：许勇教授的一句话扔记忆犹新：我们如何用昨天的知识，今天的学生，去迎接明天的挑战。如今是信息大爆炸的时代，这就需要去不断学习新的知识，进步专业素养。其实这也是师德的表达终身学习。三、向名师学习：培训期间，芜湖市名校老师，分享了信息课各模块是如何教学的，各类软件是如何使用的，以及信息技术这方面的工作是如何开展的。在今后的教学中，我要向这些名师学习，改变教学策略，进步教学效率。总之，这次培训对我将有很大的帮助。有工作才有快乐，在
11、以后的工作中我会不断钻研、努力学习、尽职尽责。2022年中小学老师国培心得5能参加这次国培我感到很荣幸，通过国培我有很多收获，我理解到国家对根底教育的重视，在以后的语文教学中，我要做的是：领悟并践行学习精神。从以往的理论中总结经历得失。作为老师，必须给自己定好位，在今后的工作中，必须走“学习反思研究理论”相结合的专业开展之路。在今后的教育教学理论中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同开展，求得教学质量的稳步进步。通过多听、多思、多练、多悟，围绕教学技能与课例分析p ，进一步修炼根本功，创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，确保每一节数学课的质量，学生的根本知识与根本技能，进步学生学习语文，参与语文活动的积极性。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比方学生的表现、成绩、来等。我想这是作为老师应该做到的非常重要的一点。同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种目光对待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。第 5 页 共 5 页
