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1、dsp实习心得体会dsp实习心得体会篇1假如说前几年DSP作为一个器件，一个处理器或一个事物是相比照拟新的东西，那么如今DSP已经在我们电子设计开发中非常常见了。首先我们从定义上简单理解一下DSP。我们涉及到的DSP主要是只这里特指数字信号处理器芯片，这里我把我的一些学习经历和大家分享。有帮助理解DSP我个人认为学习一个东西首先是理解它，比方DSP到底是什么?用在什么地方?怎么用?和这里我们传统的单片机特点有那些一样与不同?开发需要注意什么?怎么样完成一个最小系统等。我想理解清楚这些问题我们自然就清楚比拟清楚的认识DSP了。下面我们就来对上面的问题我们在很多地方都可以找到答案，我把其中比拟重要
2、的简单的答复一下。DSP大家注意和传统的概念区分一下，传统我们经常说的DSP(Digital Signal Processing(数字信号处理)的缩写也就是说是一些功能算法，这里的DSP是指(Digital Signal Process(数字信号处理器)的缩写，也就是说他是一个集成一些外设的一个芯片，类似我们的单片机。我们通过程序实现一些特定的功能。和传统单片机比拟的区别?DSP功能比普通单片机高出很多，当然价格也比拟高。所以直接用DSP和单片机比拟是不适宜的。我们这里比拟不是从他的应用领域来比拟，我们是从开发的角度来比拟，为了是使那些纯熟使用单片机的朋友可以很快上手。当然我的主要目的的大家可
3、以比拟学习，到达熟悉一种CPU其他就可以很快上手。下面从几个方面比拟一下1,硬件上比拟从硬件上比拟DSP和传统的单片机主要有几个方面不一样，很多DSP电系统比传统的复杂，但是这个并不影响我们因为如TI的DSP都提供相关的测试电路。开场的时候大家可以完全按照他来设计。调试方式上有很大不同，DSP一般通过JTAG来进展仿真和烧写的，而单片机是通过直接仿真器来仿真的(这里讲的单片机是比拟早的，如今的单片机也有很多采用JTAG调试方式)。其他设计比方重要的时序设计所以CPU系统是一样的只要满足时序就可以到达目的。2,软件上比拟相比硬件软件应该是DSP差异比拟大的DSP的软件需要CMD文件，一般的单片机
4、编译器 编译以后就可以了不需要。并且CMD也是DSP学习过程中比拟困难的一个方面。后面我们简单说明一下。dsp实习心得体会篇2小系统的是任何DSP系统开发前必需要完成的，你可以从一下几个方面获得小系统。一、购置一个市场上比拟成熟的小系统产品;二、自己动手设计一个小系统。我们这里主要告诉大家怎么自己设计一个最小系统。首先我给最小系统一个定义，我按照我个人的习惯把最小系统分成2个方面1,狭义的最小系统所谓狭义最小系统是指就是可以完成一个独立功能，并且方便观察的一个系统。比方我们常见的通过DSP控制一个LCD灯让它闪起来。完成这个功能我们可以认为狭义的最小系统完成。独立完成功能，我们很容易想到要一个
5、系统可以独立完成功能必须需要的局部应该有电电路、时钟电路、复位电路。这个和我们单片机根本一样只是在电路设计上注意看手册这个会少出错。其实对于一些DSP来说光是这样是不够的，我们必需要有存储器系统，假如是采用2000系统可以不需要扩展因为他内部自己有FLASH，但是对于5000系统来说就必须扩展非易失性的FLASH等存储器保证系统在掉电重新上电后可以正常工作，所以除了考虑通用单片机的3个方面我们还需要在存储器，BOOTLOADER方面理解DSP，这个也正是大家学习DSP比拟困难的地方。方便观察这个是我自己增加的一个方面，主要是让大家养成良好的习惯，比方我们在设计系统时加一个LED或者蜂鸣器这样在
6、调试的时候会给我们带来很多好处。比方我们设计一个IO操作的程序通过IO输出一个方波，我们可以通过很多方法来观察我们的结果是对好是错。我们可以通过示波器，但是由于很多初学者不一定具备这个条件。假如我们有LED就可以通过他的状态来观察程序运行的结果.2, 广义的最小系统广义的最小系统除了具有上面狭义最小系统的功能外还必须具有一个功能可开展性。这个在系统设计中是非常重要的。假如说我们可以设计并完成一个狭义的最小系统就代表我们对DSP已经入门了。那么完成可扩展性功能就代表你可以使用DSP进展系统设计了。可扩展性在这里我要主要讲的是时序，也就是我们设计的时候必须满足他的时序功能。经常在论坛里面看到大家问
7、我的系统怎么扩展一个存储器或者其他外设。即使有一些参考电路我们怎么判断他的正确与否。这一点正好和我们的单片机系统重合。所以我常常说知道一个CPU怎么用要用一个新的就非常简单了。下面我们就谈谈时序设计需要注意的地方。一、 首先要熟悉主CPU的时序，也就是说你需要向外设写或者读取一个数据你是采用什么方法的。比方我们的DSP系统的数据手册就专门有一大段内容对外部程序空间、数据空间、IO空间访问的图和说明。二、 熟悉我们外设对时序的要求，这个很容易理解，你打算读写我总应该知道按照什么样的方法怎么读写吧。一般在手册上也是很清楚的。三、 当我们清楚DSP和外设的时序后我们来判断他们是不是匹配(简单点说就是
8、可不可以实现数据的读写功能)如匹配电路设计就是正常的否那么我们要想方法让他们匹配。其实这个过程就是电路设计和判断的过程。关于时序的设计的详细说明几句话说不清楚我们可以在论坛上来一起讨论他是我们数字系统设计的核心。四、软件最小系统，很多朋友在论坛上说没有一个详细的思路来写DSP程序或者直接是看不懂人家的。其实这些多少没有系统概念造成的。假如我们知道软件最小系统有那几个文件组成。他们主要完成什么功能我们在一个一个的理解和消化他这样不就可以很好的写出程序。比方我们DSP的一个软件系统主要有头文件、库函数、中断向量表、存储器分配文件(CMD)dsp实习心得体会篇3数字信号处理是我们通信工程和电子类专业
9、的一门重要的专业根底课程，主要任务是研究数字信号处理理论的根本概念和根本分析p 方法，通过建立数学模型和适当的数学分析p 处理，来展示这些理论和方法的实际应用。数字信号处理技术正飞速开展，它不但自成一门学科，更是以不同形式影响和浸透到其他学科：它与国民经济息息相关，与国防建立严密相连;它影响或改变着我们的消费、生活方式，因此受到人们普遍的关注。信息科学是研究信息的获取、传输、处理和利用的一门科学，信息要用一定形式的信号来表示，才能被传输、处理、存储、显示和利用，可以说，信号是信息的表现形式，而信息那么是信号所含有的详细内容。一单元的课程我们深入理解到时域离散信号和时域离散系统性质和特点;时域离
10、散信号和时域离散系统时域分析p 方法;模拟信号的数字处理方法。二单元的课程我们理解了时域离散信号(序列)的傅立叶变换，时域离散信号Z变换，时域离散系统的频域分析p 。三单元的课程我们学习了离散傅立叶变换定义和性质，离散傅立叶变换应用快速卷积，频谱分析p 。四单元的课程我们重点理解基2FFT算法时域抽取法频域抽取法，FFT的编程方法，分裂基FFT算法。五单元的课程我们学了网络构造的表示方法信号流图，无限脉冲响应根本网络构造，有限脉冲响应根本网络构造，时域离散系统状态变量分析p 法。六单元的课程我们理解数字滤波器的根本概念，模拟滤波器的设计，巴特沃斯滤波器的设计，切比雪夫滤波器的设计，脉冲响应不变
11、法设计无限脉冲响应字数字滤波器，双线性变换法设计无限脉冲响应字数字滤波器，数字高通带通带阻滤波器的设计。七单元的课程我们学习了线性相位有限脉冲响应(FIR)数字滤波器，窗函数法设计有限脉冲响应(FIR)数字滤波器，频率采样法设计有限脉冲响应(FIR)数字滤波器通信工程是一门工程学科，主要是在掌握通信根本理论的根底上，运用各种工程方法对通信中的一些实际问题进展处理。通过该专业的学习，可以掌握 网、播送电视网、互联网等各种通信系统的原理，研究进步信息传送速度的技术，根据实际需要设计新的通信系统，开发可迅速准确地传送各种信息的通信工具等。对于我们通信专业，我觉得是个很好的专业，如今这个专业很热门，这
12、个专业以后就业的方向也很多，就业面很广。我们毕业以后工作，可以进入设备制造商、运营商、专有效劳提供商以及银行等领域工作。当然，就业形势每年都会变化，所以关键还是要看自己。可以从事硬件方面，比方说PCB，别小看这门技术，平时我们在试验时制作的简单，这一技术难点就在于板的层数越多，要做的越稳定就越难，这可是非常有难度的，假如学好了学精了，也是非常好找工作的。也可以从事软件方面，这实际上要我们具备比拟好的模电和数电的根底知识。我选择了这个专业，在这里读了三年关于通信知识的书，我还是想以后毕业可以从事这个方面的工作，如今学了通信原理、数字信号处理这些很有用的专业课，所以，我在以后的学习中，我会把这些方
13、面的知识学扎实，从事技术这一块要能吃苦，我也做好了准备，如今还很年轻，年轻的时候多吃点苦没什么，为了我自己美妙的将来，我会努力学好这个专业的。数字信号处理课程属于专业根底课，所涵盖的内容主要有：离散时间信号与系统的根本概念及描绘方法，离散傅立叶变换及快速傅立叶变换，数字滤波器构造及设计等。对于电气信息类专业的学生来说，这些内容是学习后续专业课程的重要根底，也是实际工作中必不可少的专业根底知识。目前几乎所有的高等院校都在电子工程类、信息工程类、通信工程类、电子技术类、自动控制类、电气工程类、机电工程类、计算机科学类等工科电类及其他相关专业的本科生中开设了该门课程。随着计算机技术、微电子技术、数字
14、信号处理理论和方法的开展，半个世纪以来，尤其是最近的三十来年里，数字信号处理的方法和应用得到了飞跃式的开展，数字信号处理的地位和作用变得越来越重要。因此，加强该课程的建立具有重要的意义。我们的数字信号处理课是罗教师教的，罗教师有过实际工作的经历，对于这门课的实际用处很理解，罗教师对于这门课采用多种教学方法，丰富教学内容，吸引学生对课程的关注。利用实验课使学生亲自编程，体会信号处理课程的乐趣，这样子激发了学生的兴趣、进步了教学的效果。因此，我们班的同学在这一个学期的学习中，这门课都学的比拟好。数字信号处理课程的特点是课程本身理论性强、公式推导较多、概念比拟抽象，学生常有枯燥难学之感。近年来，国外
15、及国内有些学校对一般电类专业该课程的教学主要强调应用性学习，主要介绍数字信号处理的用处和用法，而对其深奥的理论推导仅做一般介绍，并给学生提供进展实验的时机，以激发学生对该课程的兴趣和学习主动性。对该课程的改革思想主要是课程内容要适应数字信号处理技术的开展现状，淡化枯燥的数学推导，辅助以现代化教学手段，并开设相应的实验课。结合专业现状，将课堂教学一局部变为多媒体教学，尽量将一些理论分析p 用图形手段展示出来，以增强学生的感性认识。实验课主要是以MATLAB为平台，充分利用MATLAB的数字信号处理工具箱提供的各种功能让学生亲自动手将课堂所学进展仿真实现。实验课还可以通过用DSP试验箱实现数字信号处理的功能向学生进展演示。第 10 页 共 10 页
