《中等职业学校教师问卷调查》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中等职业学校教师问卷调查（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中、高职学校教师问卷调查（园艺及相近专业）尊敬的教师：您好！衷心感谢您在百忙之中填写这份问卷。为对国内职教师资本科培养资源项目进行研究，我们特组织了本次问卷调查。本次调查仅做研究之用，调查内容不记姓名，您的回答不存在对的与否，也无好坏之分，成果只做研究使用。您的真实、精确的回答对研究非常重要！请您根据实际状况如实填写有关内容。衷心感谢您的支持与合伙！ 园艺专业职教师资培养资源项目开发课题组一、您的基本信息年龄：（ ）；性别：（ ）；“双师型”教师：是（ ）、否（ ）；教龄：（ ）年来源：职业师范大学（ ）一般师范大学（ ）一般高等学校（ ）其她学校（ ）调入（ ）现从事工作： 教师（ ）教师兼
2、班主任（ ）教师兼管理（ ）管理类（ ）任教课程： ；职称： ；职业资格证书： 。第一学历及毕业学校： ，最高学历及毕业学校： 。二、正文部分（请根据您个人的实际状况选择合适的答案，需要刊登观点的地方请您填写）1、觉得您在原毕业院校的培养条件和培养模式下，能否达到国家职教师资预期培养目的？A 完全能达到（ ） B基本能达到（ ） C不能达到（ ）如果不能达到预期培养目的，您觉得需要在如下哪些方面进行调节和改善（可多选）：A课程设立（ ）B培养模式（ ）C教学模式（ ）D师资配备（ ）E教学条件（ ）F其她 （ ） 2、您觉得在校其间加强职业能力培养和考取职业资格证书重要吗？A非常重要（ ） B
3、重要（ ） C不重要（ ） 3、您觉得在原毕业院校教学中存在的重要问题是（可多选）A培养目的不够明确（ ） B课程设立不合理（ ） C教学内容与学生需要的相适性差（ ）D实验实训条件不能满足教学、技能训练需要（ ） E教学措施不当 （ ）F教师的知识构造、能力构造不能满足培养人才的需求（ ）G教学质量不高（ ）H评价体系不利于调动学生积极性（ ） I评价体系不利于考核教学效果（ ）G教学过程中未达到育人的实际效果（ ） K教师的专业技能无法满足实训的需求（ ）L教师教书育人态度、爱岗敬业精神不够（ ）M 其他（请填写： ）4、您所在原毕业院校学生实习、实验、实训环节的安排与否合理？A合理( )
4、 B较合理( ) C不合理( ) D没有( )5、您所在原毕业院校学生实习、实验、实训（顶岗实习）环节在哪里进行？A 学校实习工厂( ) B公司车间( ) C学生自己联系( ) D没有( )6、您所在原毕业院校开设的师范类课程有（非师范院校毕业可不填）A 教育学（ ）B 心理学（ ） C 教材教法（ ） D 教师口语（ ）E其他（ ）7、您所在原毕业院校安排师范技能实习状况（非师范院校毕业可不填）A 安排 （ ） B 不安排（ ） 一般安排在第 学期进行，时间（学时、周数） ，8、您目迈进行专业授学时对理论知识与实践知识的传授作何解决?A重理论传授，波及实践较少( ) B理论和实践分开进行传授
5、，让学生掌握理论、学会技能( )C重实践操作，理论够用即可 ( ) D寓理论于实践操作中，在学会技能中掌握理论知识( )9、您目前的课堂教学状况是？（可多选）A认真备课( ) B组织课堂教学、信息反馈( )C布置作业、出试卷、分析试卷 D批阅作业、写好评语、评价学生体现( ) E调动学生积极性、培养自学能力( ) F 与学生沟通进行心理辅导10、您的教学设计状况是？（可多选）A备课中凭直觉、凭经验设计教学过程( ) C将新知识、新技术有选择地应用( ) B提炼学科知识,转化为应用知识,并根据学生特点设计( ) D调节和更新教学知识，开发新课程( )E不据泥于原有课本理论，及时更新、补充教学内容
6、( )F组织学生开展社会调查、参与社会活动( ) G 以就业为导向，注重综合课程的开发( )11、您具有的指引实践教学的能力？（可多选）A 纯熟掌握实践技能,操作姿势、动作规范准( ) B 组织管理实践教学能力（ ）C分析、解决问题能力( ) D对实验仪器、设备使用及维修的能力（ ） 12、您具有的教师的交流与合伙能力有？（可多选）A 对行业需求、发展信息做出调查、分析，并能提出新建议( )B 与学生、家长、同事建立良好的沟通关系( )C 走访、联系农业有关行业,建立行业联系网络( )D 收集农业行业信息，参与生产实践( ) E 参与团队活动，与她人共享优质教学资源( )F 参与专业学术会议，
7、撰写刊登论文( )G 收集、分析师生交流中存在的问题，制定解决措施( )13您所欠缺的知识和能力有？（可多选）A 教育学、心理学理论与措施( ) B任教学科专业知识( ) C 与社会联系能力( )D 与学生沟通、交流能力( ) E 对学生职业道德教育能力( ) F对学生心理辅导能力 ( )G其他（请填写： ）14、您但愿得到哪些方面的提高、培训？（可多选）A专业核心课程( ) B专业技能训练( ) C 公司实践( )D教育学、心理学理论、知识( ) E职业教育改革知识和技能( ) F 现代教育技术( )G 其他（请填写： ）15、您对高等院校培养从事中、高职专业教师的意见和建议是： 。16、填
8、写表1-3，在相应的行内划“”表1 请您对大学期间人才培养的下列内容进行评价评价项目级别好较好一般差课程设立的科学性与合理性构建的知识层次与知识构造公共基本理论课专业基本知识及专业知识专业实验、实习与实践技能教育理论知识教学措施知识教学技能与体验多媒体技术掌握与运用能力教学实践环节数字化学习资源外语应用及体现能力毕业设计（论文）对综合运用知识与技能、培养创新意识与创新能力的作用综合素质与能力表2 请您对影响教学质量的下列因素进行有关性评价评价因素有关限度54321教师的形象教师的职业道德教师的敬业精神教师的创新意识教师的语言体现能力教师的课堂组织能力教师因材施教的能力教师与学生的沟通能力教师的教学设计能力教师的教学指引能力教师的技能操作能力教师解决核心事件的能力教学措施的运用能力教学内容的针对性教师教学的有效性考核评价方式其她（请填写）表3 作为一名合格的中职教师，您觉得应当具有如下哪些知识和能力？ 内容重要限度很重要重要一般不重要文化基本知识专业基本理论与基本知识教学基本理论与基本知识专业知识专业技能教学措施教学技能多媒体技术与运用能力职业资格证书公司实践经历教育教学实践经历班主任工作能力教材建设能力课程开发能力教学研究能力科研能力行业、公司联系能力教育测量与评价能力职业生涯规划与就业指引能力其她（请填写）
