八年级物理全册第二章运动的世界练习题(新版)沪科版

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1、八年级物理全册第二章运动的世界练习题(新版)沪科版第二章运动的世界考点1运动和静止的相对性1 成绵乐高铁开通两年来,极大地促进了沿线经济发展。列车启动后,坐在车上的小明同学觉得站在站台上的安全员在向后运动,他所选择的参照物是_(写出一个即可);行李架上的物品相对于列车是_(选填“静止”或“运动”)的。图12 两列火车如图2所示,西子号列车上的乘客看到和谐号列车正在向东行驶,如果以地面为参照物,则下列说法正确的是()图2A若西子号向东行驶,则和谐号一定静止B若西子号向东行驶,则和谐号一定也向东行驶C若西子号静止,则和谐号可能向西行驶D若两车都向西行驶,则西子号行驶得较慢考点2长度、时间、速度的估

2、测3 一名中学生的身高约为()A158 mm B158 cmC158 m D158 km4 下列估测的数据中,最接近实际的是()A“PM2.5”是指大气中直径大于2.5 mm的细颗粒物B目前为止,人类奔跑的速度最快可达到约40 km/hC正常情况下,用停表测量,人的脉搏每跳动10次所用时间约为45 sD普通教室的高度约为65 dm5 小蒋同学参加中考体育测试,结果最可能达到的是()A实心球成绩为40 mB立定跳远成绩为10 mC跳绳1 s跳100次D1000 m跑步用时4 min考点3长度、时间和速度的测量6如图3所示,该刻度尺的分度值为_mm,被测物体的长度为_cm。图37 小军用刻度尺和数

3、字钟(时:分:秒)测木块在水平面上滑行的速度,木块滑动的位置与时间如图4所示,则木块在A、B间滑行的距离为_ cm,滑行的平均速度为_cm/s。图48 在“测量物体运动的速度”的实验中,小龙和小柳测量小明跑40 m的速度。(1)小龙和小柳用_(填一种测量工具)在室外测出40 m的路程。(2)小柳担任计时员,他用_(填一种测量工具)测量小明跑步的时间,他应站在_(选填“起点”或“40 m”)处。(3)小龙担任发令员,发令后,小明跑完40 m路程,小柳计时如图5所示,由图可知,小明跑40 m所用的时间为_s。(4)小明跑40 m的速度是_m/s。图5考点4运动学的计算9用高速摄影机拍摄于子弹穿鸡蛋

4、前后的两帧画面,如图6所示,已知拍摄两帧画面的时间间隔为6.0104 s,则子弹的速度约为()图6A80 m/s B180 m/sC280 m/s D380 m/s10 2017年6月3日上午,鄂州市举办了生态鄂州环洋澜湖健步走活动。已知路线全长6 km,其中湖面栈桥长1 km。通过栈桥时,小丹和小蓝并肩而行,前一半路程以3 m/s的速度慢跑,后一半路程以2 m/s的速度快走。则下列说法正确的是()A通过栈桥时小丹和小蓝之间相对静止B以栈桥为参照物小丹和小蓝是静止的C小丹和小蓝通过栈桥的时间为400 sD小丹和小蓝通过栈桥的平均速度是2.5 m/s图711如图8所示,电视节目中“闯关游戏”的笔

5、直通道上每隔8 m设有一个关卡,各关卡同步放行和关闭,放行和关闭时间分别为5 s和2 s,当小强正通过关卡1左侧9 m远的A处时,关卡刚好放行,若他全程以2 m/s的速度做匀速直线运动,则最先挡住他前进的关卡是()图8A关卡4 B关卡3C关卡2 D关卡1考点5图像问题12甲、乙两车在某一平直公路上,从同一地点同时向东运动,它们的st图像(路程时间图像)如图9所示。则下列判断错误的是()图9A甲、乙都在做匀速直线运动B甲的速度小于乙的速度C若以乙为参照物,甲往东运动D经过4 s,甲乙相距8 m13 如图10所示,图甲是小车甲运动的st图像,图乙是小车乙运动的vt图像,由图像可知()图10A甲车速

6、度大于乙车速度B甲、乙两车都由静止开始运动C甲、乙两车都以10 m/s匀速运动D甲、乙两车经过5 s通过的路程都是10 m考点6重点实验14小明在测量小球的平均速度时,让小球从斜面A点由静止滚到C点,并用照相机每隔0.1 s拍摄一次,频闪照片如图11所示,则下列说法正确的是()图11A小球从A点运动到C点用时0.6 sB小球在前0.4 s内通过的路程为4.00 cmC小球滚下的整个过程的平均速度为1.1 m/sD小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度15 小明看到滑雪运动员从越陡的坡滑下时,越快滑到底端。他猜想:“物体离地高度一定时,斜面坡度越大,物体从静止开始滑到底端的平均速度也越大”。

7、请你设计实验验证他的猜想。(1)实验所需的公式:_。(2)实验器材:除了如图12所示的器材,你还需要的测量工具有_。图12(3)实验步骤(可用画图或文字表述):_。1列车静止2B3B4.B5D 612.8774.302.158(1)卷尺(2)停表40 m(3)8(4)59B10A11B12C13D15(1)v(2)刻度尺、停表(3)用木块作支撑物将长木板搭成斜面。用刻度尺测长木板(斜面)的长度。让小车从斜面的顶端由静止释放,用停表记下小车从顶端到底端的运动时间。改变斜面的坡度,让小车从同一高度由静止释放,用停表记下小车到底端的运动时间。再改变斜面的坡度,重复步骤实验。由速度公式v求出小车的速度,比较速度与坡度的关系,得出实验结论12

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