2023年单招二年级语文期中检测卷

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1、2023-2023学年第一学期苏州市单招班期中联考试卷二年级语文本试卷分第卷(客观题)和第卷(主观题)两部分。两卷满分150分,考试时间150分钟。请将所有答案答在答题纸上,并且不能答在密封线内,否则无效。第卷(共44分)一、基础知识单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。)1. 下列各组加点字读音都对的的是 A.踌躇(chu) 场院(chng) 恫吓(h ) 廊庑(w )B.山麓(l) 哀悼(do) 嬗变(shn ) 寒暄(xun)C.跬步(gu ) 逡巡(qn ) 藩篱(pn) 舳舻(l)D.枕藉(ji ) 粜卖(tio) 喋血(di) 延宕(dng)2. 下列各句没有错别字的

2、是A.我们的青春,在战争年代中抛置了。B.只有反复而无变化,作品就必然单调枯燥;只有变化而无反复,就容易陷于散漫零乱。C.此两种伟大文化,具其一已难,兼备犹不可觏。D.这结局的强悍、壮阔和威武不曲,使得以哀悼而起的思绪,随着心绪的升腾渐至壮怀剧烈的情绪。3. 下列对加点字词解释有错误的一项是 A.天作之合(配偶) 沉沦之渐(沾染) 义无反顾(回头看) 赁屋(租) B.殒身不恤(顾虑) 引人入胜(胜景) 左睇右盼(看) 清冽(寒冷) C.桀骜不驯(不顺从) 长歌当哭(当做) 天壤之别 (地) 缅怀(遥远) D.不欺暗室(昧心) 惨淡经营(凄冷) 荒唐绝伦(同类) 玄秘(玄妙,神秘)4. 依次填入

3、下列句子横线处的关联词,最恰当的一项是 我可以相信真有所谓“在天之灵”,那自然可以得到更大的安慰, ,现在, 只能如此而已。 A.倘若 但是 却 B.倘使 可是 就 C.倘使 但是 却 D.倘若 可是 就5. 下列各句没有语病的是 A北京远途的游客基本上还是靠文化遗产,而这样的观光旅游假如再深度发展、深度体验就变成文化旅游了。B中央政策规定承包土地稳定是针对各地任意调整农民的承包地而言的,是对违反农民意愿调整农民承包地的行为进行的一种原则性规定。C交通建设质量问题不仅仅是一个经济、技术问题,而是关系到国家财产、人民生活及生命安全,是事关国计民生的重大问题。D火灾因素认定书认定引起本次火灾的因素

4、是由于青岛拓昆工程机件有限公司车间北门 外电闸短路打火引燃车间导致的。6. 下列各项中,标点符号使用对的的是 A于是,那一排白衣裳,蓝裙子,十五岁青果子般的少女这走进教室撞入眼帘的第一景象,便永远地留在了脑子里。 B.旧式的婚姻,过去叫做天作之合,是非常偶尔的。 C. 您看这多有道理(泉水),(祖国),(人民)。 D. 在舒伯特的“鳟鱼”五重奏中,我们可以听到连续贯串全曲的、极其朴素明朗的“鳟鱼”主题和它的层出不穷的变奏。7. 对下列各句运用的修辞手法,判断错误的是 A.惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。(对偶) B.而这些词儿仿佛亲戚似的。仿佛亲戚同样!(比方) C.中国军人的屠

5、戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。(反语) D.整幅手卷就是无数匹马的反复,就是一首乐曲,用“骑”和“马”提成几个“主题”和“变奏”的“乐章”。(通感)8. 对下列各句运用的表达方式,判断错误的是 A.她弯下腰,挎好筐系猛一立,由于北瓜太重,把她弄了个后仰,沾了满身土,北瓜也滚了满地。(记叙) B.窗外正是初夏,阳光很亮很黄,是下午四五点钟的阳光,所以它更加加深了颜色,变成一种深黄,变得好看而不照眼,而教室里则开始增长了暗色,暗藏一丝冷意。(描写) C.这是如何的哀痛者和幸福者?(抒情) D.翻开一部世界建筑史,凡是较优秀的个体建筑或者组群,一条街道或者一个广场

6、,往往都以建筑物形象反复与变化的统一而取胜。(议论)9. 下列表述,不对的的一项是A.广告是向公众介绍商品、劳务项目、公司情况或者宣传某种知识、主张的一种信息传播形式,因此,广告词要内容合法真实可信,不能夸大其词。B.说明书的语言要简明、通俗、易懂,尽量避免使用一般人不懂的专业术语,应当让具有普通文化水平的消费者能看明白。C.拜访晤谈时,要避免说一些令客户不快或尴尬的话,不要说带贬义的话语,不说夸大不实之词,不贬低诽谤竞争对手,少问质疑性问题,回避不雅之言和敏感问题。D.答询要条理清楚,要言不烦。对于有把握的问题,要立即给予积极自信的回答。有些棘手问题,一时不能理清思绪时,可以直接拒绝回答。1

7、0. 对课文的表述不对的的是 A.亡人逸事是一篇悼亡之作,作者选择了一些“不太使人伤感的片段”,却有许多“可以表达人物的精神志趣的细节描写”,所以很是感人。 B.我所敬仰的蔡元培先生综合运用了肖像、语言、动作、心理描写刻画了一代大师蔡元培的形象。 C.千篇一律与千变万化借助其它艺术形式以循序渐进的解说方式,并通过举例和对比论证说明了千篇一律与千变万化在建筑艺术中的关系。 D.五月的鲜花是一篇记叙和抒情相结合的随笔,对音乐的细腻分析令人叫绝。二、阅读理解单项选择题(本大题共2题9小题,每小题2分,共18分。)(一)我想,所谓似曾相识的感受,历来都不会是偶尔的吧。它们一定关于记忆,或由此及彼的联想

8、或通感;由于我们一般觉察不到,所以音乐的似曾相识,便往往给我们极其强烈而震撼的神秘的体验。五月的鲜花响起的时候,它曾给予我无比强烈的似曾相识的感受,仿佛这首歌一直会唱似的,再次唱起只但是是从时间的深海中捞起那份泛黄的长远的记忆。为什么会是这样?后来我发现它的谱: 7.6 55 | 06 54 32 1 | 1- 这起首的一句,刚好就是C大调下行音阶的一个变形,它稍稍改变了一下节奏,在“5”这里延宕了一下,又接下去把这列音阶继续唱完。这使它袅娜而伸展,这使它相熟而陌生,而这就是所有的机密源自我们最最相熟的曲调,由于巧妙的变化而使我们辨不出那原有的形态。有谁想过“五月的鲜花,开遍了原野”,就是我们

9、从开蒙识谱唱起,并在一生中暗唱最多遍的7654321吗?没有,历来没有。而接下去的此外三句,继续隐藏着这列音阶的片段并成为乐句中的关键字句:“鲜花掩盖着志士的鲜血”中隐藏着2765;“为了挽救这垂危的民族”中隐藏着67和76;“他们曾顽强地抗战不歇”隐藏着432和321;全都是音阶的下行或上行!它们就这样修改了记忆,制造了记忆,裹挟了记忆,带来似曾相识的感觉,那事实上是既存在,又不存在,既现实,又虚幻的若即若离的记忆!那记忆啊!一下子就把我曾经经历的一切综合了,覆盖了。几乎在一秒钟里会聚了一生:我少年任意游荡的田野,万木复苏的春天,集体扫墓的薄雾的清晨,云龙山,烈士塔,这些童年的景象,一瞬间涌

10、入了脑海“五月的鲜花,开遍了原野”,再没有什么声音比这一句的众声齐唱更能带给我无边的原野和无边的鲜花的想象。而这也是有迹可寻。由于它是C调音阶的变形,所以它极为舒缓,而音乐上的舒缓正与视觉上的广阔相通。电子音乐中用不变的长音表现茫茫宇宙的幻觉,只是这种舒缓与广阔嬗变相生的极端一例。更何况是人声的合唱,进一步将声音的厚、泛音的宽这些声音的尺度化成了空间的尺度。后来的电子音乐也变相而夸张地印证了同一原理,当一种长音裹挟着杂质、噪音、混响等毛边组织时,它的宽广会更有效,或者是它的不变中具有察觉不到的变化时,它的宇宙奇想的作用力几乎使人灵魂出窍,达成可知而不可知、可触而不可触的狂想症知觉状态的极限。“

11、五月的鲜花,开遍了原野”。我是在这歌诞生许多许数年之后才第一次听到它。但听到它的感觉,却像是这歌刚刚诞生,仅为我这一代人而诞生,每一次想到这个事实,我都会被自己的讶异绊动一下。五月的鲜花是一首创作于战争年代(三十或四十年代)的歌,但它却有一种在和平中追忆的调子,很数年之后去追忆从前的调子,所以没有了硝烟,没有了血腥,没有了刀光剑影,只剩下了一望无际的鲜花,一望无际的田野,一望无际的绚烂,一望无际的追念的人。后来者怀着像这片鲜花同样一望无际的无限的缅怀,去追忆那些为了民族的延续献出自己生命的过去了的逝者。“鲜花掩盖着志士的鲜血”多么平常而又触目的形象!在同一片土地上,过去的时间过去了,过去的血迹

12、消失了,现在是鲜花,一大群孩子结队而来,白衣胜雪他们是幸福的,他们是和平的,他们是洁白的,他们是宁静的,他们是甜蜜的,而对过去,怀着纯静的敬仰而这纯静中还包含着一些无知。“五月的鲜花,开遍了原野”,一种战争之后的寂静、动荡之后的和平、浩劫之后的安宁,如春天清冽的大气般充塞了天地,也充塞了人的心。11.下列有关选文加点字的理解错误的一项是A.“似曾相识”是由于五月的鲜花的乐谱源自我们最最相熟的开蒙识谱唱了很多次的曲调。B.“会聚一生”重要是指歌曲唤醒了作者童年时清明节扫墓、郊游的记忆。C. “也是”呼应上文对乐谱似曾相识的缘由的阐释。D. “后来的”是指五月的鲜花曲调的后半部分。12.下列有关选

13、文的理解错误的一项是A. 五月的鲜花诞生于战争年代,却有在和平中追忆过往的调子,让人们在宁静中不忘过去的人和事。B. 五月的鲜花这首音乐让人们感受到了一望无际的鲜花,一望无际的田野,一望无际的绚烂,如同春天清冽的大气般充塞了天地,充塞了人的心,让人震撼。C.选文重要通过五月的鲜花来号召我们后来者去缅怀、去追忆那些为了民族的延续而献出了自己生命的革命先烈们。D.五月的鲜花具有强大的力量,我们每一个人都可以从中寻觅到似曾相识的记忆。13.联系课文,下列说法错误的一项是A.五月的鲜花是一首音乐评论,作者是安徽人李皖。B.这篇文章语言诗意优美,生动形象,行文从头到尾透着一种轻快欢愉的感觉,没有一点忧虑

14、悲哀,使人感到无比轻松。C.五月的鲜花这首音乐评论通俗易懂,哲理性强,极具可读性。D.评论风格淡雅,没有任何的束缚及限制,运用了多种表达方式。14.选文第三段没有用到的写作手法是 A.对比手法 B.排比、反复、拟人等修辞C.整散结合的句式 D.夹叙夹议的表达方式(二)许多俄国字自身就现出诗意,如同宝石放射出神秘的闪光。当然我明白宝石的光泽,并没有什么神秘的地方,任何一个物理学家都能很容易地用光学法则来解释这种现象。但是宝石的光彩依旧引起人一种神秘的感觉。发出光彩的宝石里面,自身并没有光源要摆脱这样的想法是有困难的。许多宝石都是这样,甚至像海蓝宝石那样平凡的宝石也是同样。它的颜色简直说不上来。一

15、时还找不出相称的字眼来说明这种颜色。海蓝宝石照它的名字看来,是表现海浪颜色的石头。并不完全是这样。在它透明的深处有柔和的浅绿和碧蓝的色调。但宝石的总的特性在于它从内部灿烂地发出纯粹银色的(银色的,而不是白色的)闪光。据说,假如仔细观测海蓝宝石,你就会看见一片静静的星星色的海水。显然,就是海蓝宝石和其他一些宝石的这些色泽的特点,引起我们的神秘感。它们的美,我们总觉得是不可解的。解释许多俄国字的“诗的流露”是比较容易的。显然,只有当文字表达那在我们看来是充满诗的内容的概念时,才是有诗意的。但文字自身(不是它所表达的概念),譬如即使像“露水闪”这么一个普通的词儿,对我们的想象力的影响都是难以解释的。这个词儿的声音自身就仿佛表现着夜间远方雷电缓慢的闪光。当然这个感觉是极其主观的。不能执着于这种感觉,而把它作

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